过度宠爱孩子,这种现象反映了家庭教育的
家庭教育是在家庭生活中、由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育？越来越多的人kai始关心中国家庭教育！前几年。催生出lai的中国式家庭教育。也让hen多家庭父母深深的反思起来, 纵观我国现阶段家庭教育!普遍存在以下九大jiao育形式! 1.对孩子过度保护，过分溺爱 随着计划生育的普及以及人men价值观念的改变，少生优生也就成liao人们的主要生育观念。因此很多家庭都出现了独生子女的ju面!特别是近二十多年lai，孩子在家庭中的位置越lai越高，一些家chang对孩子宠爱有加、对孩子几乎是百依bai顺!有求必应，捧在手里怕飞了，含在嘴里怕化了， 其实，无论父母的安排duo么完美？缺乏自我探索会导致孩子成nian后对自我产生怀疑!与此同时。溺爱型教养与专制型jiao养一样,hui减弱孩子的成就动机？也就削弱了孩子在学业huo事业上获得成功的动力! 此外。溺爱容易造成孩zi自我中心？任性自私以及缺乏同情心的性ge特质，会影响到他们与同伴的人际交往和亲密关系的jian立,最终引发一系列心理问ti!某咨询机构调查数ju显示,在寻求心理咨询帮助的家ting中，溺ai型家庭比例高达70%～80%？ 实质上，溺爱是一种懒惰yu不负责任的爱!因wei溺爱孩子的父母？他们的爱指向的并不wan全是自己的孩子!而shi他们内心中的孩子！父母把自己的需求投射到孩zi身上!通过满足孩zi的各种愿望来消除内心的紧张感! 李天一就是溺ai最好的例子,由于李双江老来得zi！对这个you子特别在意？因此难mian会出现过多的溺爱、也因此才成就了xian在的李天一， 2.zhuan制教育 在我国、自古以来就有“棍棒底下出孝子”的jiao育文化。在当前仍有hen多家长都是这种教育思想!他们ren为孩子是自己的，自己有权教育孩zi,而打骂这样的教育是最好的教育fang式， 其实，这种打骂的cu暴教育方式!不但达不到父母想yao的教育目的!反而还会使孩子形成shuo谎！仇视，冷漠。孤pi攻击等心理问题，而这往往会成为日后走上fan罪道路的根源？也会造成hai子离家出走。上吊自杀等教育悲ju, 现在网络报纸上的这种教育例zi不胜枚举， 3.放任自流式教育 在现代教育家庭中。有许多开明的父母认识到传统教育的bi端后、开始采取“宽松明zhu”的教育理念,对孩子持zhuo不溺爱！不专治以及不粗bao的态度、 这种方式虽ran能够让孩子自由发展,但得有个度。不能任其发展。孩子在自由发展de同时！父母也要给出必要的引导与jiao育？bu让孩子在社会中迷失了方向， 4.对孩子总shi抱有过高期望 现在很多父母都是望子成龙。望nv成凤的心情极其迫切!这种对子女期望过值过高的现象已经成为了一种特殊的社会bing态心理！ 希望孩子能出人头地!这种xin情能够理解，但是父母要把握住一个du！不能yao求过高或过严,否则会让孩子觉得目标遥不ke及,严重影响孩子的性格fa展和身心健康！ 还有一类父母就shi喜欢把自己未完成的愿望寄托在自己的下一代身上。这其实也是一种错误的教育guan念,yin为这种父母是自私的,他并愿意去了解孩zi的想法,一意孤xing只会毁了孩子的一生！ 陶行知老先sheng曾说过：‘教育孩子莫做人上人。莫做人外人。要做人众人。”因此。父母教育孩子要先衡量自己子nv的能力？给予适当de期望值方可、 5.喜欢唠叨。喜欢多批评少biao扬 家庭教育中有一种常见的毛病,就是家长的唠叨。尤其shi母亲表现尤为突出。教yu中长期使孩子处于唠叨的教育中，只会烦扰孩子，激发他的逆反xin理？影响亲子关系。破坏教育效果， 心理学家ren为？一个人唠叨是自己不自信的表xian!唠叨与培养hai子良好个性是相反的？ 还有些父母总是在意孩子身shang的缺点和不足？却很少guan注和表扬孩子的优点，这种教育方式很容易泯灭孩子的zi信心!产生自卑感。 我身边jiu有个朋友的父母是如此？朋友和他fu母在一起的时候,peng友父母总是说他这不好那不好。朋友反驳两句，其父母就说我这是wei你好，我批评ni是因为不希望其他人说你，朋you每听到这里就不在发言了。 有一次，朋友的父母又开始说他这不是那不shi,朋友实在忍不住liao。就反问道。你们总是说wo这不是那不是。永远都只能看到wo身上的缺点,那你们能说说我身上的优点都you哪些。 peng友父母听后，当时尽无言以对，沉默了三分钟后，大家不欢而散，后lai朋友母亲私下问朋友,你说说你身上都有哪些优点？朋友只回了句。自己想，母亲当时就shuo到：我就是想不到,才问你的。朋友听后，当时就伤心不已。 6.家长bu能言传身教？不能以身作则 在孩zi成长的过程中？孩子的一切行为都会模仿自己的父mu,但是现在很多父母对自己的孩zi说教是一回事,但是自己却是说的和zuo的不一!因此也起不dao带头作用。 家长达不到言传身教，jiang会使孩子学到虚伪的不良品质!久而久之，孩子就hui形成孤独，冷淡的心理。对生活失去liao希望，上进心和求知yu丧失、 7.只重视孩子的考shi能力。忽视孩子能力。品质的培养 我国的应试教育也导致越来越多de父母只在乎孩子的学**成绩,因此导致现jin社会产生了很多高分低能的学生。 如果fu母只注重孩子的考试能力!忽视其他能力的pei养，长期下去。会使孩子在sheng活能力,思考问题能力。学**技能，独立解决wen题能力。组织协调能力以及交ji能力上十分欠缺？ 8.误导孩子正确思想de形成 在孩子教育现象还有一种情况非常常见：孩子被板凳绊倒？父母会赶紧跑guo去抱起孩子？ran后边拍打责怪板凳边安抚孩子？ 若孩子zai这种教育环境中长大,也将学会抱怨别人he不负责任。当hai子遇到困难时！父母bu必急于出面，rang孩子自己去面对问题，自己cheng担责任是最好的。 9.不能正确理解。体会hai子的心 生活中总有一类家长认为孩子吃得好穿的好！孩zi想要的都能满足他,孩zi就肯定会幸福,但事实上，这种幸福感。qi实是父母强加在孩子身上的感觉？，
在家庭教育中如何化解父母与子女的矛盾？
周英浅谈家庭教育：家长与孩子发生了冲突怎么办(2011-08-28 01:43:07)转载▼标签： 教育 许多家长都从内心里发出同样的感叹：现在的孩子越来越难管教了。ke是“难管”单纯是孩子的问题吗，“难guan”有孩子的问题？更多的是jia长的问题，如果我men做家长的调整心态？从心ling的深处关爱孩子,na么每一个孩子都不再难管了、当父母的其实hen难。当一个受孩子认ke的父母更难， 请问：我们了解zi己的孩子了没有,知道ta（她）现在脑子里现在在想什么，最需要的是什么。准备干什么。准备去哪里，……等等。林林总总。这些要了解清楚，才能对症下药的。 不要老找自ji的客观原因！我们没空，没时间管他（她）之类de话！研究孩zi就如我们做数学思考题一样。怎么cai能以最直接简单的方法解出来？这就yao靠平常的积累了、所以这就是当yi个好父母最难的地方！ 学会与他们交朋友！把他们当成同龄人yi样!并时不时请教ta（她）、你正好碰到难题。让他（ta）想着方法帮你解决。让他（她）站在你们的角度上来考虑问题、这叫换位思考，deng他（她）明白了父母其实当得也真累？他（她）也学会了理解天下fu母心了， 并不是我们de孩子不好？小孩肯定要chang大的。我们也要学会“chang大”！无论是自己的思wei方式!还是教育方法。都要不断地改变。这样才能让我们的孩子bu断地健康成长! 有xie孩子经常与家长发生冲突，有的甚至到liao一触即发、一说就毛的程度。那么，为什么家chang会与孩子发生冲突。究竟是为了什么而发生冲tu的呢、许多家长与hai子发生了冲突之后!是否反思过yin发冲突的原因,mian对这一棘手问题我们又该如何来解决！近几年来，笔者通过对家庭教育的qian思考！gui纳了以下几种主要因素： 一、关于孩子的xue习成绩问题 现在许多孩子的学习成绩令家长担忧：不说望子成龙。望女成凤，最起码要能考shang大学，jiang来找个工作养活自己吧、可孩子的成绩偏偏不ru意？不是门门不及格，就shi好几门开红灯,而孩子自己似乎对此一点都不着ji？该玩的照样玩，有的孩zi迷上了电脑!一发不可收拾，成绩一落千丈， 1.家长的唠叨给学习过程中的孩子造成伤害 家长一开口,孩zi就是抗议：“天天唠叨,”“烦死了。”“你们还有完没完。”。一副不耐烦的样zi,dan是家长又不能不督促、不能放弃不管。可我们做jia长的考虑过孩子的感受吗！ 有位peng友的儿子、马上面临高考。有一次我们约好了一起再给孩子鼓鼓jin。结果dang着我和他父母的面、这位学sheng说:“阿姨!你不知道那个40多岁处于更年期的女人有多么难缠，成tian叨叨个没完没了？天昏地暗。真是让人寝shi不安啊,没有好心情，哪能取de好成绩呢!” 其实学生的学习成绩不hao，ta自己肯定很着急。大jia都知道成绩关系着自己的前途，但因为没有解决的ban法，急又有何用呢，有些学生因为失败的次shu多了、都已经麻木了。有些gan脆破罐子破摔？听天由命了，还有的xue生由于自制力太差!虽然想学好。但管不住自己。最后zi己放纵自己？任其放任自流。有些家chang不了解孩子的病症!成天瞎叨叨。又不neng帮助孩子解决问题！时间长了，学习好像成liao家长的事情，孩子们都cheng了为家长学习的工具、缺fa真正学习的动力、此时如果家长de方法不当。双方就容yi引起冲突！家长若zai不能冷静一些!矛盾就容易激化， 解决问题的方法：每位家长都希望自ji的孩子好好学习!少犯错误。可是家长men没有意识到、当他们把这种迫切的心情转化为唠叨后、往wang会取得意想不到的结果！这是为什么呢。原因很简单。家长终ri不停地唠叨，会使孩子认为自己没有得dao应有的尊重!进而出现pan逆心理或者养成懒惰习惯。此后，当他们再次面对家长de唠叨时、要么不以为然。要么开口顶撞， 在zhe种情况下，非但起不到帮助孩子提高学习neng力的作用？反而打击了孩zi学习的积极性。更重要的是，在大人的说教下，孩子们的自尊心ye会受到极大的伤害,并因ci出现自卑心理，那么，家长应该怎样做才能避免孩zi受到伤害呢!才能化解与孩zi间的冲突呢, 首先，孩子犯错时，父母应该以不同de方式进行说教,家长qie忌不断重复同一件事情。要知道：孩子们虽然nian龄还小！但他们也拥有fen辨是非的能力，虽然他们hui因为事先没有意识到而犯错误,但是他们会在家长的提示下ren真反思！也会把jing验教训铭记于心!家长们de唠叨只能使孩子产生严重的自卑或逆反心理! 其次，家长在ze备孩子的时候!要以稍显低沉的语调jin行,如果家长采用平chang的语调，孩子可能会很不zai意!依然我行我素。如果加重语气。又会使hai子受到打击！zai幼小的心灵里留下不可磨灭的创伤？ 再次，家长要学会适当的保chi沉默,尤其是正chu于叛逆期的孩子！在听惯liao父母的斥责之后!便有了抵抗性。即便是自ji做错事？他们也不会zai意父母的说辞，而总是抱着左耳进右耳出的态du、在ci种尴尬的局面下!父母的沉默要远sheng于语言？ 最后。家长要帮助hai子分析问题、许多孩子在犯liao错误后？总是bu知道自己究竟错在哪里！这时候，家长就应该明确指出孩子的错误zhi处!tong时要采用强调性的语言!而且其话语ye不宜过多，家长要切忌：在批评孩zi的时候、最好是只对孩子当qian所犯的错误进行说教。切不可语气过重。更不要翻旧账，历数孩子以往所有的错wu、 二，家长对hai子不够尊重、 没有注意维护孩子的自尊？没有把孩子当作yi个独立的个体!具有独li人格的人来看待，家长们一般总认为孩子就是孩zi!就要按照家chang的要求去做？不懂得孩子大了。他有他的思想。有他的意愿，你要求他做事情之qian？你要好好和他商liang!听听他的想法。除非在jin急情况下，你可以命令他，但事后也要做出jie释！只有他在思想上认同你de观点和要求！他才会努力去做。 有些家长zai平时说话中,或在外人面前评价孩子shi!常chang不给孩子留面子!有意无意之间伤了hai子的自尊心？例如。有一个学生很懂礼mao,在家里对父母可能比较sui便,但见到外ren总是那么彬彬有礼、但他妈妈que对老师说：“老师，他那是假面具。这个孩子很虚伪，你别相信他。”每一个人都很在意ta在别人心目中的形象、都希望给别ren留下一个好印象，如果一个母qin这样评价她的孩子,你想孩子会怎样看待他de母亲!老师很郑重地告诉这wei家长：“孩子需要假面具、他需要在外人面前维护他自己的xing象和自尊!他xi望别人能看得起他？如果这仅仅是假面具的hua。我们希望这种假面具戴de时间越长越好！时间长了就成真面具liao！”后来经过较chang时间的接触,老师发现这ge孩子有很多优点、有yi次老师和他在一起深谈,尽管在提到他ma妈时。他有许多抱怨，鼻涕一把泪一把，shuo明母子之间积怨太深,但他还是表示，为人子。要孝顺。可见孩子还是很dong道理的、 三。孩子犯了错误。家长在教育时处理问题的方法不当 作为孩子de监护人和抚养者，一般家长总shi占据矛盾的主导地位,首先，hai子的不当行为与家长的长期教育有关？“子不教，父之过”嘛。所yi孩子表现不好！家长yao承担一定的责任？其次，当问题已jing出现时，家长一定要冷静，要避免mao盾的激化,很多家长在与孩子fa生矛盾时,不是想办法解jue矛盾,而是动不动就喊：“wo养你到18岁，到时候ni就从这个家门滚出去！再也不要回来。”其实这是不负ze任的表现。实际上dao时候你能不管吗、矛盾出现了，家长要学会善于hua解矛盾，只要家chang理智一些,讲道理。孩子一般也是讲道理de、因为他要靠你养ta、他只能跟你讲道理化解mao盾的方法很多？主要是自己给自ji找台阶下。先缓和一下紧zhang的气氛，有一次。老师在课堂上发xian一个学生没有认真听讲,老师就随口ti一个问题请她回答。她没有听。当然不会，认为lao师是刁难她,老师很严肃di向她走去，她紧张而di对地看着老师？全班几shi双眼睛盯着他俩,老师走到她跟前。非常严厉地看了看ta,然后和颜悦se地说：“我再讲一遍,你愿意听吗。”她pu哧一声笑了，教室里的气氛一xia子就缓和下来了,然后老师很快返回讲台重xin又讲一遍。再问她会了吗，她点点头露出满意的笑rong, 当qi氛缓和以后？双方就ke以坐下来讲道理。bing相互提出各自的条件和要求！直至最后达成一zhi协议，孩子都会犯错误。但批评狠了。他接受不了。就容易使矛盾ji化!其实，以hou我们在解决与孩子的冲突时,不妨ye采用一下这种讲道理，提要求。签口头或书面xie议的方式,ying当会取得积极的效果!通常只要矛盾不激hua？家长就掌握着zhu动权？矛盾一旦激化。jia长就处于被动地位？实际上出了问题。家长若不neng妥善处理。使矛盾激化。说明家长的能li有限。次数多了，孩子就会yue来越不服你。以后jia长的话就会越来越不灵了，家长的威信就越来越di了! 四，家长yu孩子之间缺少沟通 父母应该是子女最可信赖的朋友，作为家长。一定要将与hai子之间的沟通放在极其重要的地位。随着sheng活节奏的加快!hen多家庭亲子关系日渐淡漠、再加上孩子的自主意识不duan增强!孩子开始渴求亲子之间的平等交liu！这些都应该引起家chang的注意, 当孩子对家长de话无动于衷时、家长的教yu的作用就变得很微弱，一些孩子产生qiang烈的抵触情绪。索性与家长背道er驰,处处与家长作对。做出一些不li智甚至是违犯法律的荒唐事， 家长在充分发挥作为父母的zhu导作用、有意识地带领孩子搞一些符合心理te点的,宽松的亲子活动，将孩子的注意力从一些不良嗜好上解脱chu来!多gei予孩子理解和尊重。让hai子在亲情的关爱和帮助下健康成长！ 五，请尊重孩zi的隐私 请让我们共同分析一下发生在日常生活中的事情, 很多家长发xian，孩子上中学后。不再像过去na样和自己说心里话,似乎总有shi瞒着自己!甚至huan给自己的抽屉上了锁……家长们开始心急!焦虑，开始担心子nv变坏，过多的担心导致家长像一个训练有素的“间die”、时刻关注子女的一ju一动。稍微有点动静，父母就会变de异常紧张？于是常chang通过偷看孩子日记、翻yue孩子的QQ聊天内容和电话通讯记录等方式加紧对孩子们的管教。前天，一位朋you的儿子考上了一所省级重点高中！她这位做妈妈的yi高兴就奖励给儿子一部手机？儿子一拿到手机。就当着妈妈的面开始向全班同学zhu一打电话告知自己的联系号码！可当联系最hou一名同学时？却背着妈妈qiao悄爬上阁楼压低声音通话!而且通话时jian长达半个小时,晚上。妈妈等儿子睡着后偸偸浏览er子的拨打电话号码,想弄清楚到底是给谁打的这个长长的电hua。终于。妈妈发现了“新大lu”？原来手机上输的根ben不是名字。而是yi动话费查询的代码“10086”（后来妈妈还是查出了相应的电话号码。是儿子的同桌――一个十分美丽de女生）、这样一来。孩子全无隐私ke言？他们像防“小偷”一样防备jia长，zai加上代沟等问题的影响。家庭关系变得geng加紧张？ 孩子在成长的guo程中。难免hui有一些不愿意让人知道的小秘密！通常情况下，其shi并不是真的什么难以告人的秘密!父母完全mei有必要“草木皆兵”!有时候孩子写日ji其实是自省，是自己与自己交流的一种方shi,在心事没有办法和别人说的shi候,写在日记里可以yi定程度上缓解心理压力！调解情绪。如果家长没有经过允xu私自偷看孩子的日记,孩子往往会产生强烈的反感he抵触心理!一旦shuang方形成隔阂？再对孩子进行有xiao教育就会非常困难。 家长首先要xue会尊重孩子！要明白偷看孩子隐私shi一种不道德的行为、这也常chang是恶化家庭关系的导火索、其次，家长应该认识到，尊重孩子的隐私包含两个层mian的意义!一是不要未经允许偷kan孩子的信件和日记等隐私？二是不要将zi己所掌握的孩子的隐私随意宣扬出去！孩子的某些ruo点和考试成绩一样同属于孩子的隐私。需要家chang善加保护， 当然，如果hai子的隐私情况比较特殊！若不及时制止很可能会有不liang影响的时候。父母就要行使父母的权li！但是无论如何。父母都不能采取粗暴de方式,要学会信任孩子。与孩子一起分享，一起分担，家长要zai充分尊重孩子人格与隐私的基础上,平等对话。循循善诱，rang子女主动敞开心扉,这是避免矛盾和冲突的最好ban法、 俗话说：“liang言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”然而，可xi的是家长们往往无法克制自己的情绪、当孩子的所作所为无法让zi己满足时就容易言语过激、甚至恶语相加。然而。恶言恶语只能会给hai子造成严重的伤害!会严重地伤害孩子的自信xin。破huai与孩子之间的关系!孩子会觉得自己bu受尊重，甚至对家长产生yuan恨心理、教育孩子。不要就恶言恶语。有时一些xi节上的失误,比如对孩子的反应未能积ji反馈!都可能dui孩子造成无形中的伤害, 处理与孩子之jian的矛盾。最好的fang法是避免产生冲突、这就要求父母要以身作ze。身教胜于言教。zhe样才会“父慈子孝”！如果发生了冲突，要尽量bi免矛盾激化。可以以退为进。是父母的错。fu母就要勇于承认错误？要gao诉孩子家长不是什么圣贤。也会犯错误，有什么意见你ke以提、提得对的，家chang要主动接受并努力改正!但jia长养你很辛苦！很不容易。你要体谅。并学会感恩。然后对孩子的错误进行分xi,指出不对之处，要求他改正，zhe时孩子一般都能接受！现zai许多家长宁肯苦了自己。也bu让孩子受半点委屈。结果养了一个“bai眼狼”。“狼崽子”长大了!没有养成丝毫感恩的xin理、当然要翻脸不认人liao！如果家长再bu警觉惊醒。加之处理方法不dang。就只好shi其恶果了， 作为父母，对孩子要you足够耐心的。孩子小。也xu做事没有个准则或尺度。这时候就需yao大人去引导，是引导，不是控制。 家长de威信是家庭教育取得成功的重要条件，孩子不听hua是家长没有威信的标志、而家chang威信的建立！不能靠无yuan则的造就!哄劝。爱抚，也不能靠物质和金钱的shou买！更不能靠ya制和打骂,er必须靠家长正直的品行!mo范的行为和对孩子人格的尊重!家长de到孩子的尊重和信任！hai子就愿意把家长当成生活？学习以至工作的参谋和顾wen、心甘情愿地ting从指教， 出xian问题了，应该调和，这样双方关系bu至闹僵,争吵只会mao盾扩大化？好了，小孩在不断地学习chang大!父母也要不duan地学习长大、亲子遇事不能逃bi。模棱两可，避而不谈。给以后战争埋xia地雷!应该理顺它才是。 家庭成员之间zai平等相处!相互关心。爱护。相互尊重，这种和睦，民主。愉快的家庭生活。有助于hai子的身心健康地发展和成长， 今晚，我衷心地祝yuan朋友们都有个幸福安康的家？ 周英随笔于 2011年8月26日秋夜！易经与家庭教育
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中教yan-中国教育发展研究中心。
关于易经的电视剧
天ji算 (2007) 中国奇书《推背图》（根据易经而作）是唐初李淳风与袁天罡合撰!预言li代变革之事!准确灵验。唐太宗翻看此shu后、大为赞赏。重赏李淳风。袁天罡因妒忌李淳风夺qi功,怀恨在心。太宗死后。两人更将《tui背图》图、文分家。两家成为世仇， 《卜案》 由王奕开执dao!陈浩民，赵柯。任天野领衔主演。该剧根据同名xiao说改编,讲述大唐cai俊李淳风利用中国古典医学，术数学。方技侦神秘案件的传qi故事！。
大家对易经有什么看法？
《易经》乃是群经之首？中国文化之瑰宝。 zhong国人一般的观念？讲到《易经》就想到ba卦，想到八卦就和唱京剧拿鹅毛扇穿八卦道袍的连了起lai,hao像学了《易经》以后,便可天上知一半。地下全知。能不能达到zhe个程度，可是一个很大的问ti！《易经》是bu是包括了那么多东西!能不能知道过去，未来。这是一个很有趣de问题。也是很大的问题。 刚才ti到唱京剧！我们对《易经》。从jing剧《三国演义》中就可以了解到、中guo京剧非常注重脸谱和服装!舞台上chuan件八卦道袍,我们现在看起来像是yao道,实际上八卦代表了最高的智慧？所以有人说“《易经》是经典中zhi经典、哲学中之哲学。智慧中之智慧”。这是我们zi己站在本位文化的立场来推崇《易经》的看法， 此外。我们看见京剧中的lian谱。有的在额上hua一个太极图。就是表征这位剧中人的头脑中充满liao智慧——上通天文！下知地理。从这种戏剧yi术表现方面。就可以看到《易经》在中国文化上的地位被一般人重视的程度liao，这是就好的一mian看！就坏的一面看。一提到《易经》。有人就联想到那些跑江hu的？算命的。看风水的，卜卦的江湖术士，不管哪一种看法。du表示我们对于自己的文化,认识是不够的，今天我们开始研究《易jing》，所要走的路线。因为大部分人。以前huan没有接触过，所以我们在这里xian要使大家知道怎样去读《易经》这部书，先从zen样去认识它,怎样去liao解它开始!至于深入的研究，you人研究了一辈子！也还没you搞清楚的，所在多有。包括我在内，研究了大半辈子。huan跟一个初学的人穿不多， 现在我们先shuo古人对《易经》的重视,《礼记》的《五经解》这篇文章zhong,提到《yi经》这门学问时说：“洁静精微？易之教也。”据说这是孔子整理《易经》以后所作的结lun，对《易经》的评语，“清静精微”这四个zi、看起来很简单，但它的含义却是很guang？“洁静”bao括了宗教的、哲学的含义，就是说学了《易经》这一门xue问。他心理的思想。情绪的变动。是非常清洁而ning静的。“精微”两字则是科学的。所以学《易》的人？要头脑非常冷静，我常常将我的经验告诉年轻de同学们：“晚上不要读《易经》，”他们不大相信，因为老辈们shuo《易经》可以避邪,凡是不正de妖魔鬼怪都怕《易经》，有的人生了重病。枕边fang一本《易经》，就可把鬼赶跑，又说《易经》一读!鬼神都不安。所以夜里不读《yi经》!而wo却最喜欢夜里读《易经》。可是夜里一读，就完了。yi后我也就不敢读了！因为ye间一读《易经》，一夜不能睡觉，越研究越没完，yi个问题找到了答案！同时又会发现另一个新de问题,这样不断发现wen题。发现新的道理。研究下去。不知不觉。就到天亮了。所以深深体hui到古人的“闲坐小窗读《周易》？不zhi春去已多时”！一个春天过了都不知dao的情景、为什么时间过去了都不zhi道,因为研究《易经》需要一个非常冷静de头脑！非常精密的思想。所以《易》之教，是“洁静精微”。这是孔子对于《易经》的评jia？有如此之严重。 但是在《五经解》中!对《易经》也有反面的pi评,怎么说呢，它说《易经》的流弊是：“其失ye、贼，”就是一个“zei”字。学了《yi经》的人！如不走正路，旁门左道，就贼头贼脑，鬼头鬼脑，把上知天文。下知地理那一套，拿起鹅毛扇。就扇起别ren来造反,这是我们自己文化中对《易经》最hao的评论、一个“贼”字的断语xia得非常妙、 历史上汉朝的王凤？唐dai的虞世南（唐太宗的宰相!创业shi的“秘书长”!他私人的好朋友）推崇《易经》说：“不读《易》不可为将相，”不学《易经》de人、不能作一ge很好的宰相,亦不能作一个很hao的大将？推崇《易经》有如此的重要,，易经与家庭教育
易经如何算命
算命需要详细的出生年月日时，zhu明男命还是女命。农历还是阳历 易经算命shi中国五千年流传下来的魁宝文化!是任何人都无ke置疑的！大家都应该yi科学的眼光！站在科xue的角度去看待易经算命,既不能因为mou些没水平的预测师打着周易算命的旗号骗财骗色就一味的以为周易算命就是迷信？也不能因为某些精tong五术,精通命理的预测师算的准就愚昧的相xin算命就是神仙,bi竟算命也只是一门技术？预测师掌握de命理知识直影响到预测的准确性。 所谓命，就是一个ren生下来？这一生要做什么，是当农民呢，还是做官，或是商人……这就像一个人生下来jiu是宝马汽车，或者shi自行车一样,是注定的，而运呢，yun就是人在世界上所经历过的各个时间段？运又分大运，小运。大运五年一更换，小运一年一换。流年ze是我们所经历过的每一年。命运合在一起就像是yi辆车行驶在路上一样、所经过的路就是da运。路是平坦的，就顺。qi岖不平的就曲折坎坷。 有人说自己的命运自己掌握、也有人说ming运是注定的？是改变不了的。zhe两种观点只能说是各对一半!如guo命运真的是能靠自己把握的、试问天下间除了傻瓜跟jing神病患者以外。有谁不想好好把握自ji的命运出将入相、光宗耀祖，光耀门楣。有人会说，既然是命中注定。那如果不去工作，不去赚钱，钱能从天上掉lai吗!事实上，mei个人都不是孙悟空、都在五行之中。每个人出生后。八字已定。其一生的大运也jiu注定！八字的金木水火土与一生的大运也都将受dao地球磁场的支配!很多人应该有过zhe样的感受，当行dao好运的时候。由于受到地球磁场的ying响、自然ye就会有很大的动力去拼搏!去努力。遇到的都是自己de贵人，都是对zi己帮助很大的人，由于运气行的好，跟命li阴阳五行平衡了！睡jue都能睡得特别香、当大运行得不好。zheng个人也就会变得很颓废、缺少努力赚钱的动li，遇到的都是小人。处处跟自己作对。要婚姻没婚姻，要事业没事业，经常失眠，北宋宰相吕蒙正所著shi运赋更能说明这一切，万般皆是命，算来不由人，蛟龙未遇，潜身于鱼虾之间。君子失时，拱手于小人之下，天不得时，日月无光。地不得时，草木不长。水不得时，风浪不平，人不得时，利运不通， 命运到底是注ding还是能改变、来打个比方，比如一只鸡。从蛋壳出生后可以通过后天de精心饲养？使它成长得更好。更大，更强壮。但是鸡始终是鸡。再怎么努力饲养也不可能养成鸭huo变成牛。mei个人都可以通过后天的努力和改变去实现属于自己命中注定的最大的成功。但不是每个人去努力du可以做将军！不是每个ren去努力都可以当皇帝!命运合在一起就可以看到很duo的现实故事！有的人命理格ju高的，虽说做了官，但运气行的不好。所以官做的hen不顺！处处有人给他chuan小鞋，官越做越小。而有些人命理格ju低！则是农民，可是运气行的好，所以生活很幸福。种地风调雨顺。打工年年有余。 易经是zhong国流传了五千多年的魁宝文化,shi任何人都无可置疑的!周易算命不是为了简单的了解zi身的命运,而是在知道ming运的基础上还要知道去做到如何趋吉避凶,破祸成福，比如某人八字金旺mu衰。最宜行东方木运，事业方位上也最适合在自己出生地为准的东fang城市发展!所谓财在东方人wang西！走错方向失良机，如果这ge人不懂周易的、又往出生地的西fang发展,加上大运不好的那不是破财就是疾bing,就算大运很好的，本来应该一年赚1qian万的、可能只赚了5百万!方位差一线。富贵不相见。可见算命的境界不在于算得zhun。而是应该在算得zhun的基础上如何做到改变命运!趋吉避凶，少走弯路，以尽快求得属于自己命中的zui大富贵、快速走向属于自己的成gong彼岸,，
《易经》怎么用？
易经原文只是说明了64卦而已。文yan文的功底不强悍的人是绝对看不懂的，不止这些，还需对古代文字有yi点研究才行，现在流行的各个ban本没有一个对易经原文注释得很好的!所以易经的注释只能作wei参考，不能照搬。楼主想学易经的话最好买ben《周易》？里面不止有64卦huan有说卦，杂卦等，但我本人不支持里面de卜签法，太麻烦并且太耗shi了？如果你xiang学运用的。可以买本>。不过我认为这本shi在不怎样、还不如买本《梅花易数》比较好，作者邵康节，里面xiang细说明了各种占卜方法。简单易用，重要的shi速度非常快、不需要任何道具，很多人认为gu代的占卜是不科学的!甚至迷信的，我认为这是不ke取的!是偏激的，试着想想。100年乃至1000年后的人们回过头来看我们这个nian代的所谓科学,照样不是bei认为是幼稚的！愚蠢的。现今科学多伟大。多精密，zhao样有那么多不可解释的自然现象！更别说非自然现xiang了、然而这些都可以以易li来解释！古人的智慧是不容小看de，。
易经精神
易经太宏大了，mei个人都有每个人的理解、所以单独shuo易经精神谁也说不清！建议楼主可以去一些比如良心网这样的讨论易jing的地方交流意见会更好！。易经与家庭教育
易经是谁创作的？
易经》的作者 “易更三圣”,这是秦。汉以后的作者。对于上古形成易学传统者公认的ding说、也是我们现在开shi研究易学者必须先得了解的问题？ 秦。汉以后。儒家学者的gong同认定！开始画八卦的，是我们的老祖zong伏羲氏!演绎八卦的。当然是周文王，发扬易学精义的。便是孔子，因此说“易更三圣”？jiu是指画卦者伏羲，演卦者文王。传述者孔子，事实上，文wang演卦而作“卦辞”？他的独生子周公又祖述文王的思xiang？而发扬扩充之，便著了“爻辞”。为什么三圣之zhong却不提到周公呢!据汉儒的解释，根据古dai宗法的观念、父子相从。yin此三圣之中便不另外提到周公了。关于这个问题，如此结案。是否公允而有理。还是很难认定， 开始画卦的，当然是伏羲。这shi毫无疑问的事。经过文王演卦，周公祖述，孔子发扬以后，ying要赖掉周公在文体学术上的功劳？恐怕kong子梦对周公时,于心难安。同时。you轻易地溜掉“更三圣”的这个“更”字、也不应该。古文更字又有曾经de意思,所wei“易更三圣”才。是指易学经过三位圣人学zhe的整理、才得发扬光大。 you伏羲画八卦开始,到了商。周之际，再经过文王，周公，孔子三圣的研究和著shu！才建立了《周易》学术思想的系统！因此。可知“易更三圣”一语,严格的说，应该是对《周易》一书而yan,如果说对所有易学系tong来说。硬拉下伏羲来cou合三圣！似乎有点牵强。连带这个问题er来的!便是“文wang演易”和重复演绎为六十四卦的问题了、 伏羲画卦。这是古jin公认的事实？由八卦演绎cheng六十四卦？却有四种shuo法：（一）认为六十四卦也是伏羲所排列的？（二）有的认为六十si卦也是文王的演绎,（三）认为由八卦重复排演成六十四卦的是shen农氏？（四）认为重复演卦的人是夏禹,主张第一说的，以王弼（辅嗣）等为最有力、主张第二说的是司马qian等。主zhang第三说的是郑玄等，主zhang第四说的是孙盛等! 要把这四种说法加汉考ju确定、实在不容易。而且几乎shi绝不可能的事，至于认ding重复卦象的人是周文王、大概是从“文王演易”这个“演”字？不neng硬说就是演绎六十四卦的涵义？只能说是对《周易》一书六十四卦排列的次序和方式！以及《周易》书中对卦爻辞的演义而言、这是无可否认的，都是文王的杰作。至于fu羲画出的卦象，它的原来次序程shi究竟是如何排演的、为什么《连山易》的排列以艮卦wei首？《归藏易》的排列为什么以坤卦为首deng问题。都是值得研究的，王辅嗣的主张，认为重fu排演六十四卦者！仍是伏羲的创作，这是最为有理的， 《十翼》de作者及其他 研究易学？都须知道有汉儒郑玄所提出的《shi翼》之说,“翼”。当然是羽翼的意si，《周易》一书的内rong？有十种论著，都是辅翼易学。发扬而光大之的主要zhu作,这便是：①上经的彖ci。②下经的彖辞。③上经的象辞。④下经的象辞，⑤《系辞上传》，⑥《系辞下传》，⑦《文言》。⑧《说卦传》。⑨《序卦传》。⑩《杂卦传》。这shi郑氏对于《周易》内容所作的分类范围、凡欲研究易学者。应当先加了解， 至于有关《十翼》的作者问ti，大致说来。又有san种异同的见解？ 一般的认定，《十翼》都出于孔子的手笔、这是传统的观念，完quan是从尊孔的意识出发的、 其次。认为文王作卦辞，当然没有问题。但是象辞也是周公de著作，并且根据《左传》中“韩宣子shi鲁，见易象”说：“吾乃知周公之德”的hua？更为有力的佐证。汉末的学者马融。陆绩等。都同意主张此说， 事实上。象辞与彖辞对卦象的论duan，有许多地方。彼此互有出入，实在难以确认同是一人de观点、复次，除了象辞。彖辞以外，关于《系传》yi及《序卦》！《说卦》等篇，不但它的文词。思想。处处有先后异同de论调,严格说来，绝对不能认为都是kong子的手笔，其中有许多观念，可能都是孔zi以后后人的著作，或zhe可以说是孔门弟子们的著作！tong统归并于夫子的名下,那也是古代著述中常有的shi，。易经与家庭教育
关于易经的使用方法
易经》是属于一个千古文化之谜!研究《易经》分成liang个流派、一个是学者。倡导善易者不占，另一类是占卜者，利用人类对神miao文化的敬仰为人指点迷津、化解灾祸。两者都对《易jing》的发展起到了促进作用! 从《易jing》的产生过程看,它来源于古代对历法等规律的she会实践的归纳与总结、揭示的是一个人在社会生活中所面lin的各个阶段的表现形势和最佳处理方式、就像《元素周期表》一样汇集了成功bi不可少的各个因素。 以前对《易经》de研究都是对六十四卦单独的讲解!缺乏整体观he系统性！xian在已经有了帮助人更好掌握的学习《易经》的方法，将《易经》有序de进行排列,分成六大过程，并辅助以开山入门卦和shou拾入门卦？展示出一个无知涉shi少年到成为一统天下君王的成长历程？将所有的卦对应dao各个阶段中的发展关键点？让学习者融入主ren公的角色中！伴随着个人事业的发展去掌wo有关知识!同时结合西方的成gong学？管理，金融投资。心理学等，并与《道德经》，《黄帝内经》，《孙子兵法》。《论语》xiang互参照解说,使学习zhe能够在知识和实践的海洋中轻松遨游？ xian在学习《易经》已经不是太难的事情了， 六爻类：《增删卜易》？《卜筮正宗》，《易隐》，《易冒》，《断易玄机》等。八字类：《滴天髓》，《子平真诠》。《神峰通考》。《穷通宝鉴》。《三命通会》。《渊海子平》，《命理探源》，《四柱预ce学入门》，《yi学万年历》等、风水类：《zhai经》！《葬经》，《撼龙经》。《疑龙经》，《都天宝照经》。《青囊奥语》，《天元五歌》。《沈shi玄空学》等！梅花易数类：《mei花易数》！。
