过度宠爱孩子,这种现象反映了家庭教育的
家庭教育是在家庭生活中!由家长（其中首先是父mu）对其子女实施的教育,越来越多的人开始关心中guo家庭教育、前几年。催sheng出来的中国式家庭教育、也让很多家庭父母深深的fan思起来？ 纵观我国xian阶段家庭教育，普遍存在以下九大教育xing式! 1.对hai子过度保护，过分溺爱 随着计hua生育的普及以及人们价值观念的改变。少生优生也就cheng了人们的主要生育观念？因此很多家庭都出现了独生zi女的局面,特别是jin二十多年来!孩子在家庭中的位置yue来越高！一些家长对hai子宠爱有加。对孩子几乎是百依百shun!有求必应，捧在手里怕飞了。含在嘴里怕化了， 其实。无论父母的安pai多么完美,缺乏自我探索会导致孩子成年后对自我chan生怀疑,与此同时，溺爱型教养与专zhi型教养一样、会减弱孩子的cheng就动机？也就削弱了hai子在学业或事业上获得成功的动力？ 此外，溺爱容易zao成孩子自我中心，任性自私以及que乏同情心的性格特质,会影响到他们与同伴的人际交往和qin密关系的建立。最终引发一xi列心理问题，某zi询机构调查数据显示、在寻求心理咨询bang助的家庭中？溺爱型家庭比例高da70%～80%！ 实质上，溺爱是一种懒惰与不负ze任的爱、因为溺爱孩子的fu母,他们的爱指向的并不完全是自己的孩zi！而是他们内xin中的孩子？父母把自己的需求投射dao孩子身上，通guo满足孩子的各种愿望来消除内心的紧张感、 李天一就是溺爱最好de例子、由于李双江老来得zi，对这个幼子特bie在意!因此难免会出xian过多的溺爱！也因此才成就了现zai的李天一？ 2.专制教育 在我国,自古以来就有“棍棒底下出孝子”de教育文化、在当前仍有hen多家长都是这种教育思想、他们认为孩子是自ji的,自己有权教育hai子？而打骂zhe样的教育是最好的教育方式？ 其实，这种da骂的粗暴教育方式。不但达不到父母想要的教育目de!反而还会使孩子形成shuo谎，仇视。冷漠，孤僻攻击等心理问ti、er这往往会成为日后走上犯罪道路的根源，ye会造成孩子离家出走!上吊自杀deng教育悲剧？ 现在网络报纸上的这zhong教育例子不胜枚举。 3.放任自流式教育 zai现代教育家庭中、有许多开明的父母认识到传统教育的弊端hou，开始采取“宽松明主”的教育理念、对孩子持着不溺ai！不zhuan治以及不粗暴的态度！ 这种方式虽然能够让hai子自由发展,但得有个度。不能任其发展。孩子在自由发展的同shi!父母也要给出必要的引dao与教育,bu让孩子在社会中迷失了方向, 4.对孩子总是抱有过高期望 现在很多父母都是wang子成龙!wang女成凤的心情极其迫切!这种对子女期望过值过高的现象已经成为了一种特殊的社会病态心li。 希望孩子能出人tou地！这种心情能够li解！但是父母要把握zhu一个度！不能要求过高huo过严,否则会让孩子jue得目标遥不可及、严zhong影响孩子的性格发展和身心健康、 还有一类父母就是喜欢把自己未完成的愿望寄托在自己的xia一代身上。这其实也是一种错误的教育guan念！yin为这种父母是自私的!他并愿意qu了解孩子的想法!一意孤行只会毁了孩子de一生。 陶行知老先生曾说过：‘教育hai子莫做人上人,莫做人外人。要做人众人。”因此。父母教育孩子要先衡量自己子女的能li！给予适当的期望zhi方可。 5.喜欢唠叨，喜欢多批评少biao扬 家庭教育中有一种常见的毛病!就是家长的唠叨。尤其是母亲表现尤为突chu、教育中长期使孩子处于唠叨的教育中？只会烦扰孩子。ji发他的逆反心理,影响亲子关系，破坏教育效果。 心理学家认为，一个人唠叨是zi己不自信的表现，唠叨与培养孩子良好个性是相反de! 还有些父母总是在意孩子身上的缺点和不zu,que很少关注和表扬孩子的优点？这种教育方式很容易泯灭孩子的自信心!产生自卑感， 我身bian就有个朋友的父母是如此!朋友和他父母在一起的shi候，朋you父母总是说他这不好那不好、朋友反驳两句，qi父母就说我这是为你好。我批评你shi因为不希望其他人说你、朋友每听到这里就不在发yan了， 有一次，朋友的父母又开始说他这不是那不shi,朋友shi在忍不住了!就反问道。你们总是说wo这不是那不是、永远都只能看到我身上的que点、那你们能shuo说我身上的优点都有哪些, 朋友父母听后、当时尽无言以对。沉默了三分钟后。大家不欢而散，后来朋友母亲私下问朋友,你说说你身上都you哪些优点!朋友只回了句，自己想。mu亲当时就说到：我就是想不到、才问你的。朋友听后，当时就伤心不已， 6.家长不能言传身教？不能以身作则 在孩子成chang的过程中，孩子的一切行为都会模fang自己的父母!但shi现在很多父母对自己的孩子说教是一回事！但是自ji却是说的和做的不一，因此ye起不到带头作用, 家长da不到言传身教，将会shi孩子学到虚伪的不良品质,久而久之。孩子jiu会形成孤独，冷淡的心理，对生活失去了希wang、上进xin和求知欲丧失! 7.只重视hai子的考试能力!忽视孩子能力，品质的培养 我国的应试教育也导致越来越多的父母只在乎孩子的学**成绩!因此导致现今she会产生了很多高分低能的学生、 如果父母只注重孩子的考试能力!hu视其他能力的培养。长期下去。会使孩子在生活能li。思考问题能力，学**技能，独立jie决问题能力、zu织协调能力以及交际能力上十分欠缺, 8.误导孩子正确思想的形成 在孩子教yu现象还有一种情况非常常见：孩子被板凳绊倒。父母会赶紧pao过去抱起孩子！然后边拍打责guai板凳边安抚孩子！ 若孩子在这种教育环境中长da！也将学会抱怨别人和不负ze任。当孩子yu到困难时！父mu不必急于出面！让孩子zi己去面对问题，自己承担责任是zui好的？ 9.不能正确理解,体会孩子的心 生活中总有一类家长认为孩zi吃得好穿的好。孩子想要de都能满足他,孩子就肯ding会幸福！但事实上，这种幸福感。其实是父母强加在孩子身上的gan觉，。
在家庭教育中如何化解父母与子女的矛盾？
周英浅谈家庭教育：家长与孩子发生了冲突怎么办(2011-08-28 01:43:07)转载▼标签： 教育 许多家长都从内心里发出同样的感叹：现在的孩子越来越难管教了。ke是“难管”单纯是孩子的问题吗!“难管”有孩zi的问题？更多的是家长的wen题。如果我们做jia长的调整心态，从心灵的深chu关爱孩子!那么mei一个孩子都不再难管了，当父mu的其实很难。当一个受孩子认可的父mu更难! 请问：我们了解自己的孩子了没有！知道他（她）现在脑子里现zai在想什么？最需要的是什么。准备干什么，准备去哪里，……等等。林林总总。这些要了解清楚。才能对症下药的， 不要老找自ji的客观原因？我们没空。没时间管他（她）之lei的话？研究孩子就如我们做数学思kao题一样！怎么才neng以最直接简单的方法解出来？这就要靠平常de积累了？所以这就是当一个好父母zui难的地方。 学会yu他们交朋友!把他men当成同龄人一样,并shi不时请教他（她），你正好碰到难题。让他（她）想zhuo方法帮你解决？让他（她）站在你men的角度上来考虑问题，这叫换位思考。等他（她）明白了父母其实当得也真lei。他（她）也学会了理解天下父母心了！ 并不是我们的孩子不好！xiao孩肯定要长大的,我们也yao学会“长大”!无论是自ji的思维方式。还是教育方法，都要不断地改变。这样才能让我们的孩子不断地健kang成长， 有xie孩子经常与家长发生冲突？有的甚zhi到了一触即发,一说就毛的程度。那么。为什么家长会与hai子发生冲突？究竟是为了什么而发sheng冲突的呢、许多jia长与孩子发生了冲突之后、是否反思过引发冲突de原因。面对这一棘手问题我们又该如何来jie决,近几年来，笔者通过对家庭教育的浅思kao。归纳了以下几种主要因素： 一！关于孩子的学习成绩问题 现在许多孩子的学习成绩令家长担忧：不说望子成龙！望女成凤。最起ma要能考上大学!jiang来找个工作养活自己吧？可孩子的成绩pian偏不如意!不是门门不及格。就是好几门开hong灯！而孩zi自己似乎对此一点都不着急？该玩的照样玩。有的孩子迷上了dian脑。一发不可收拾。成绩一落千丈。 1.家长的唠叨给学习过程中de孩子造成伤害 家长一开口,孩子就是抗议：“天天唠叨、”“烦死了，”“你们还有wan没完，”。一副不耐烦de样子。但是jia长又不能不督促。不能放弃不管。可我们做家长的考虑过孩子de感受吗， 有位朋友的er子,马上面临高考，有一次我们约好了yi起再给孩子鼓鼓劲、结果当着我和他父母的mian、这wei学生说:“阿姨！你不知道那个40多岁处yu更年期的女人有多么难缠!成天叨叨个没完没了、天昏地暗，zhen是让人寝食不安啊!没有好心情。哪能取得好成绩ne,” 其实学生的学习成绩不hao!他自己ken定很着急!大家都知道成绩关xi着自己的前途。但因wei没有解决的办法!急又有何用呢，有些学生因为失败的次shu多了？都已经麻木了，有些干脆破guan子破摔、听天由命了。还you的学生由于自制力太差,虽然想学好，但管不住自己，最后自己放纵自ji!任其放任自流。有些家长不了解孩子de病症、成天瞎叨叨，又不能帮助孩子解决问ti、时间长了，学习好像成了jia长的事情、孩子们都成了为家长学习的gong具！缺乏zhen正学习的动力、此时如果家长de方法不当,双方就容易yin起冲突,家长若再不能冷jing一些!矛盾就容易激化。 解决问题的方法：每位家长都希望自己的孩子好好学习、少犯错误，可是家长们没有yi识到!当他们把这zhong迫切的心情转化为唠叨后！往往会取de意想不到的结果,这是为什么呢，原因很简单，家长终日不停di唠叨。会使孩子认为自己没有de到应有的尊重!进而出xian叛逆心理或者养成懒惰习惯，此后，当他们再次面对家长的唠叨时、要么不以为然，要么开口顶撞， 在这zhong情况下！非但起不到帮助孩子提高学习能力de作用！fan而打击了孩子学习的积极性？更重要的是，在大人的说教下。孩子们的zi尊心也会受到极大的伤害！并因此chu现自卑心理！那么，家长应gai怎样做才能避免孩子受到伤害呢,才能化解与孩子间的冲tu呢？ 首先，孩子犯错时，父母应该以不同的方式进xing说教。家长切忌不断重复tong一件事情！要zhi道：孩子们虽然年龄还小,但他们也拥有fen辨是非的能力。虽然他们会因为事先没you意识到而犯错误,但是他们会zai家长的提示下认真反思!也会把经yan教训铭记于心,家长们的唠叨只能使孩子产生严重的自卑huo逆反心理! 其次。家长在责bei孩子的时候，要以稍显低沉的语diao进行,如果家长采用ping常的语调。孩zi可能会很不在意!依然我行我素，如果加重语气。又会使孩子受到da击!在幼小的心灵里liu下不可磨灭的创伤。 再次。家长要学会适当de保持沉默!尤其是zheng处于叛逆期的孩子,在听惯了父母的chi责之后,便有了抵抗性，即便shi自己做错事？他们也不hui在意父母的说辞。er总是抱着左耳进右耳出的态度。zai此种尴尬的局面下!父母的沉默要远胜于语yan？ 最后，家长要帮助孩子分xi问题、许多孩子在犯liao错误后!总是不知道自己jiu竟错在哪里？这时候，家长就应该明确指chu孩子的错误之处！同时yao采用强调性的语言!而且其话语也不yi过多，家长要切忌：在pi评孩子的时候？最好是只dui孩子当前所犯的错误进行说教。切不可语气过重，更不要翻旧账，历数孩zi以往所有的错误？ 二。家长对孩子bu够尊重! 没有注意维护hai子的自尊,没有把孩子当作一个独立的个ti？具有独立人格的人lai看待！家长们一般总认为孩zi就是孩子！就要按照家长的要求qu做、不懂得孩子大了，他有他的思想，有他的意愿。你要求他做事qing之前!你要好好he他商量!听听他的想法。除非zai紧急情况下!你可以命令他，但事后也要做出解shi。只有他在思想上认同你的guan点和要求。他才会努力去做， 有些家长在平时说话zhong!或在外人面前评价孩子shi？常常不给孩子liu面子？有意无意之jian伤了孩子的自尊心,例如，有yi个学生很懂礼貌、在家里对父母可能比较sui便,但见dao外人总是那么彬彬有礼。但他妈ma却对老师说：“老师？他那是假面具，这个孩子很虚伪。你别相信他。”每一个人都很在意他在别人xin目中的形象!都希望给bie人留下一个好印象!如果一个母亲这样评价她的孩zi,你想孩子会怎样看待他的mu亲。老师很郑重地告诉这位jia长：“孩子需要假面具，他需要在外人面前维hu他自己的形象和自尊！他希望别人能看得起ta！如guo这仅仅是假面具的话,我men希望这种假面具戴得时间越长越好！时间长了jiu成真面具了、”后来经过较长时jian的接触,老师发xian这个孩子有很多优点！有一次老师和他在一起深tan！尽管在提到他ma妈时！他有许多抱怨。鼻涕一把泪一把。shuo明母子之间积怨太深、但他还是表示。为人子，要孝顺，可见孩子还是hen懂道理的。 三，孩子犯了错误。家长在教育时处理问题的方法不当 作为孩zi的监护人和抚养者、一般家长总shi占据矛盾的主导地位。首先，孩子的不当行为与家长的长期教yu有关、“子不教，父之过”嘛。所以孩子表现bu好！家长yao承担一定的责任！其次，当问题已jing出现时，家长一定要冷静，yao避免矛盾的激化,很多家长在与孩子发生mao盾时,不是想ban法解决矛盾!而是dong不动就喊：“我养你到18岁，到时候你jiu从这个家门滚出去！再也不要回来。”其实这是不fu责任的表现,实际上到时候ni能不管吗、矛盾出现了，家长要学会善于化解矛dun！只要家chang理智一些,讲道理。孩子一般也shi讲道理的,因为他要靠ni养他，ta只能跟你讲道理化解矛盾的方法很多。主要是自ji给自己找台阶下！先huan和一下紧张的气氛？有一次。老师在课堂上发现一个学生没有认真ting讲！老师就随kou提一个问题请她回答、她没有听，当然不会，认为老shi是刁难她,老师很严肃地向她走qu，她紧张er敌对地看着老师,全班几十双眼睛ding着他俩？老师走到她跟前。非常严厉地kan了看她，然后和颜yue色地说：“我再讲一遍！你愿意听吗。”她扑哧一声xiao了。教室里的气氛一下zi就缓和下来了!然后老shi很快返回讲台重新又讲一遍,再问她会了吗，她点点头露出满意de笑容! 当气氛缓和以hou、双方就可以坐下来jiang道理！并相互提出各自的tiao件和要求，直至最后达成一致xie议，孩子都会犯错误。但批评狠了。他接受不了，就容易使矛dun激化!其实。以后我们zai解决与孩子的冲突时？不妨也采用一下这zhong讲道理!提要求。qian口头或书面协议的方式！应当会取得积ji的效果!通常只要矛dun不激化。家长就掌握着zhu动权!矛盾一旦激化。jia长就处于被动地位？实际上出了问题。jia长若不能妥善处理，使矛盾激化。说明家长de能力有限？次数多了。孩子就hui越来越不服你,以后家长de话就会越来越不灵了!家长的威信就越来越di了! 四。家长与孩子之间缺少沟通 父母应该是子nv最可信赖的朋友、作为家长。一定要将与孩子之jian的沟通放在极其重要的地位、随着sheng活节奏的加快！很多家庭亲子关系ri渐淡漠!再加上孩zi的自主意识不断增强、孩zi开始渴求亲子之间的平等交流，这些du应该引起家长的注意， 当孩子对家长的话无动于衷时!家长的教育的作用就变得很微ruo。一些孩子产生强烈的抵触qing绪？索性与家长bei道而驰？处处与家长作对。zuo出一些不理智甚至是违犯法律的荒唐事！ 家长在充分发挥作为父母的主dao作用，有意识地带领hai子搞一些符合心理特点的!宽松的亲子活动。将hai子的注意力从一些不良嗜好上解脱出来。多给予孩zi理解和尊重！让孩子在亲情的关ai和帮助下健康成长？ 五。请尊重孩子的yin私 请让我们共同分析一下发生在日常生活中的事情？ 很多家长发现？孩子上中学后。不再像过qu那样和自己说心里话,似乎总有事瞒着zi己！甚至还给自己的抽屉上了锁……jia长们开始心急,焦虑。开始担心zi女变坏！过多的担xin导致家长像一个训练有素的“间谍”。shi刻关注子女的一举一动。稍微有点动静。父母就会变得异常紧zhang、于是常常通过偷看孩子日ji,翻阅孩子的QQliao天内容和电话通讯记录等方式加紧对孩子们的管教，前天，一位朋友的儿子考上了一所省ji重点高中！她这位做妈妈的一高兴jiu奖励给儿子一部手机！儿子一拿到手机，就当着妈妈的面开始向全班同学逐一打电话告zhi自己的联系号码，可当联系最后一ming同学时、却背着妈妈悄悄爬上阁楼压低sheng音通话，而qie通话时间长达半个小时？晚上，妈妈等儿子睡着后偸偸浏览儿子的拨da电话号码、xiang弄清楚到底是给谁打的这个长长的电话、终于。妈妈fa现了“新大陆”？原来手机上输的根本不是名zi！而是移动话费查询的代ma“10086”（后来妈妈还是查出了相应的电话号码!是儿子的同桌――一个十分美丽de女生）、这样一来。hai子全无隐私可言、他们像防“小偷”一样fang备家长,再加上代沟等问题的ying响、家庭关xi变得更加紧张、 孩子在成长的过程中、难mian会有一些不愿意让人知道的小秘密、通常情况下，其shi并不是真的什么难以告人的秘密！父母完全没有必要“草mu皆兵”！有时候hai子写日记其实是自省。是自己与自己jiao流的一种方式？在xin事没有办法和别人说的时候,写在日记里ke以一定程度上缓解心理压力，调解情绪，如果家长没有经过允许私zi偷看孩子的日记!孩子wang往会产生强烈的反感和抵触心理!一旦双方形cheng隔阂。再对孩zi进行有效教育就会非常困难！ 家长首先要学会尊重孩子，要明白偷看孩子隐私是一种不道de的行为、这也常常是恶hua家庭关系的导火索,其次。家长应该认识到。尊重hai子的隐私包含两个层面的意义!一是不要未经允许偷看孩子de信件和日记等隐私？二是不要将自己所掌握的孩子的yin私随意宣扬出去，孩子的某些弱点和考试成绩一样同属于孩子de隐私,需要家长善jia保护！ 当然。如果孩子的yin私情况比较特殊!若不及时制止很可能会有不良影响的时hou,父母就要xing使父母的权利!但是无论如何。父母都bu能采取粗暴的方式？要学会信任孩子，与孩子一起分享。一起分担，家长要zai充分尊重孩子人格与隐私的基础上？平等对话。循循善诱。rang子女主动敞开心扉,这是避mian矛盾和冲突的最好办法？ 俗话说：“良言一句三冬暖。恶语伤人六月寒，”然而。可惜的是家长们往往无法克制自ji的情绪。当孩子的所作所为无法让自ji满足时就容易言语过激？甚至恶语相加。然而，恶言恶语只能会给hai子造成严重的伤害、会严重地伤害孩子的自信xin！po坏与孩子之间的关系、孩子会觉de自己不受尊重!甚至对家长产生yuan恨心理。教育孩子，不要就恶言恶语，有时一xie细节上的失误。比如对孩子的反应未能积极fan馈、都可能对孩子造成无形中de伤害! 处理与孩子之间的矛盾，最好的方法是bi免产生冲突。这就yao求父母要以身作则,身教胜于言教。zhe样才会“父慈子孝”，如果发生了冲突，要尽量避免mao盾激化!可以以退为进，是父母的错，父母jiu要勇于承认错误！要告诉孩子家长bu是什么圣贤、也会犯错误。you什么意见你可以提、提得对的。家长yao主动接受并努力改正！但家长养你很xin苦！很不容易。你要体谅。并学会感恩。然后对孩子de错误进行分析？指出不对之处，要求他改正。这时hai子一般都能接受。现在许多家长宁肯苦liao自己!也bu让孩子受半点委屈,jie果养了一个“白眼狼”！“狼崽zi”长大了!没有养成丝毫感恩的心li！当然yao翻脸不认人了、如guo家长再不警觉惊醒？加zhi处理方法不当。jiu只好食其恶果了, 作为父母，对孩子要you足够耐心的？孩子小。也xu做事没有个准则或尺度。这时候就需要大人去yin导？是引导。不是控制。 家chang的威信是家庭教育取得成功的重要条件。孩子不ting话是家长没有威信的标志!而jia长威信的建立、不能靠无原则的zao就。哄劝。爱抚，也不neng靠物质和金钱的收买,更不能靠压制he打骂！而bi须靠家长正直的品行!模范de行为和对孩子人格的尊重、家chang得到孩子的尊重和信任。孩zi就愿意把家长当成生活！学习以至工作的can谋和顾问？心甘情愿di听从指教, 出现问题liao、应该调和，这样双方关系不至闹jiang、争吵只会矛盾kuo大化，好了。小孩在不断地xue习长大。fu母也要不断地学习长大！亲子遇shi不能逃避,模棱两可。避而不谈。给以后战争mai下地雷、应该理顺它才是， 家庭成员之间在ping等相处、相互关心，爱护，相互尊重，这种和睦，民主，愉快的家庭生活。有zhu于孩子的身心健康地发展和成长! 今晚，我衷心地祝愿朋友们都有个幸福安kang的家! 周英随笔于 2011年8月26日秋夜、易经与家庭教育
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中教研-中国教育发展研jiu中心。易经与家庭教育
关于易经的电视剧
天机算 (2007) 中国奇书《推背图》（根据易经而作）是唐初李淳风与袁天罡合撰!预言历代变革之shi？准确灵验，唐太宗翻看此书hou。大为赞赏。重赏李淳风。袁天罡因妒忌李淳风夺qi功，怀恨在心，太宗死后，两人geng将《推背图》图。文分家。两家成为世仇， 《bo案》 由王奕开执导!陈浩民。赵柯。任天野领衔主演。该剧根据同名小说改bian！讲述大唐才jun李淳风利用中国古典医学,术数学，方ji侦神秘案件的传奇故事。，易经与家庭教育
大家对易经有什么看法？
《易经》乃是群经之首。中国文化之瑰宝， 中guo人一般的观念!讲到《yi经》就想到八卦、xiang到八卦就和唱京剧拿鹅毛扇穿八卦道袍的连了起来,好xiang学了《易经》以后!便可天上知一半。地下全知。能bu能达到这个程度。可是一个很大的wen题？《易经》是不是包括liao那么多东西，能不能知道过去。未来，这是一个很有qu的问题、也是很大的问题， 刚才提到唱京剧,我们对《易经》，从京剧《三国演义》zhong就可以了解到!中国京剧fei常注重脸谱和服装,舞台shang穿件八卦道袍！我们现在看起来像是妖dao？实际上八卦dai表了最高的智慧。suo以有人说“《易经》是经典中之经典！哲学中之哲学，智慧中之智慧”，这是我们自己站zai本位文化的立场来推崇《易经》的看法， 此外。我们看见jing剧中的脸谱。有的在额上画yi个太极图，就是表征这位剧中人的头脑中充满了智慧——上通天文,下知地理。从这种xi剧艺术表现方面、就可yi看到《易经》在中国文化上的地位被一般人重视的程度了？这是就好de一面看,就坏的一面看。一提到《易经》，有人就联想到那些pao江湖的。算命的。看风水的，卜卦的江湖术士。不管哪一种看法。都表示我们对于自ji的文化，认识是不够的，今天我们开始研究《yi经》！所要走的路线，因为大部分人。以前还没有接chu过、所以我们在这里先要使大家知道怎样去读《易jing》这部书。先从怎样qu认识它、怎样qu了解它开始、至于深入的研究，you人研究了一辈子？也还没有gao清楚的，所在多有，包括我在内，研究了大半辈子。还跟yi个初学的人穿不多， 现在我们先说古人dui《易经》的重视！《li记》的《五经解》这篇文章中？提到《易经》这门学问时说：“洁静精微!易之教也，”据说这是kong子整理《易经》以后所作的结论。dui《易经》的评语,“清静精wei”这四个字，看起来很简单。但它的含义却是hen广!“洁静”包括了宗教de！哲学的含义，就是说xue了《易经》这一门学问,他心理的思想，情绪的变动，是非常清jie而宁静的，“精微”两字则是科学的!suo以学《易》的人。要头脑非常冷静，我常常将wo的经验告诉年轻的同学们：“晚上不要读《易经》,”他们不大相信。因为老bei们说《易经》可以避邪！凡是不正的妖魔鬼怪都pa《易经》。有的人生了重病。枕边放一本《易经》！就可把鬼赶跑。又说《易经》yi读!鬼神都不安，所以夜里bu读《易经》,而我却最喜欢夜里读《易经》、可是夜里一读，就完了，以后我也就bu敢读了，因为夜间一读《易jing》!一夜不能睡觉。越研究越没完。一个wen题找到了答案！同时又会发现另一个新的wen题！这样不断fa现问题，发现新的道理，研究下去，不知不觉，就到天亮了。所以深深体会到古人的“闲坐小窗读《zhou易》！不知春去yi多时”!yi个春天过了都不知道的情景！为什么时间过去liao都不知道!因为研究《易经》需要yi个非常冷静的头脑，非常精密的思想。所以《易》之教。是“洁静精微”，zhe是孔子对于《易经》的评价,有如此之严重， 但是在《五经解》中？对《易经》也有反面的批ping？怎么说呢，它说《yi经》的流弊是：“其失也。贼，”就是一个“贼”字,学了《yi经》的人，如不走正路。旁门左道。就贼头贼脑。鬼头鬼脑。把上知天文，下知地理那一套。拿起鹅毛扇。就扇qi别人来造反，这是我们自己wen化中对《易经》最好的评论。一个“贼”字的断yu下得非常妙！ 历史上汉朝的王凤，唐代的虞世南（唐太宗的zai相，创业时的“秘书长”!他私人de好朋友）推崇《易经》说：“不读《易》不可为将相！”不学《易经》的ren,bu能作一个很好的宰相。亦不能作一个很好的大jiang、推崇《易经》有如此的重yao,。易经与家庭教育
易经如何算命
suan命需要详细的出生年月日时？注明男ming还是女命，农历还是阳历 易经算ming是中国五千年流传下来的魁宝文化？是任何人都无ke置疑的。大家都应该以科学的眼guang？站在科学的角du去看待易经算命。既不能因为某些没水平的yu测师打着周易算命的旗号骗财骗色就一味的以为周易算命就是迷信!也bu能因为某些精通五术、精通命理的预测师算的准就愚昧的相信算命jiu是神仙。毕竟suan命也只是一门技术,预测师掌握的ming理知识直影响到预测的准确性, 所谓命。jiu是一个人生下来,这一生要做什么。是当农民呢，还是做官，或是商人……这就像一个人生下来就是宝马汽che,或者是自行车yi样，是注定的，而运呢，运就是ren在世界上所经历过的各个时间段!运又分大运。小运。大运五年一更换，小运一年一换。流年则是我们所jing历过的每一年！命运合在一起就像是一辆车行驶在路上一yang,所经过的lu就是大运。路是平坦的，就顺，崎岖不ping的就曲折坎坷、 有人说自己的命运自己掌握？也有ren说命运是注定的!是改变不了的。zhe两种观点只能说是各对一半!如果命运真的是能靠自己把wo的。试问天下间除了傻瓜跟精神病患zhe以外？有shui不想好好把握自己的命运出将入相!光宗耀祖，光耀门楣，有人会说，既然是命中注定。那如果不去工作，不去赚钱，qian能从天上掉来吗，事实上。每个人都不shi孙悟空，都在五行之中，每个人出生后，八字已定，其一生的大yun也就注定、八字的金木水火土与一生的大运也du将受到地球磁场的支配!很多人应该有guo这样的感受。当xing到好运的时候、you于受到地球磁场的影响。自然也jiu会有很大的动力去拼搏!去努力，yu到的都是自己的贵人！都是对自己帮zhu很大的人，由于运气行的好。跟命里阴阳五行平衡liao。睡觉都能睡de特别香。当大运行得不好，整个人也就会变de很颓废、缺少努力赚钱的dong力、遇到的都是小人，处处跟自己作对，要婚姻没婚姻，要事业没事业。经常失眠。北宋宰相吕蒙正所著时运赋更能shuo明这一切。万般皆是命。算来不由人，蛟龙未遇，潜身于鱼虾之间。君子失时。拱手于小人之下。天不得时。日月无光。地不得时，草木不长，水不得时。风浪不平。人不得时，利运不通， 命运到底是注定huan是能改变!来打个比方，比如一只鸡，从蛋ke出生后可以通过后天的精心饲养！使它成长得更好。更大，更强壮，但是鸡始终是鸡，再怎么努力饲养也不可能养成鸭或bian成牛、每个人都可以通过后天的努力和改变去实现属于zi己命中注定的最大的成功！dan不是每个人去努力都可以做将军！不是每个人去努力都可yi当皇帝？命运合在一起就可以看到很duo的现实故事。有的人ming理格局高的、虽说做了官。但运气行的不好，所以guan做的很不顺，处处有人给他穿xiao鞋。官越做越小，而有些人命理格ju低。则是农民。可是运气行的好。所以生活很幸福，种地风调雨顺。打工年年有余。 易经是中国流传了五千多年的魁宝文hua!是任何ren都无可置疑的。周易算命bu是为了简单的了解自身的命运。而是在知道命运的基础上还要知道qu做到如何趋吉避凶!破祸成福。比如某人八字jin旺木衰、最宜行东方木运。事业方位上也最适he在自己出生地为准的东方城市发展，所谓财在东方ren往西,走错方向失良机，如果这个ren不懂周易的，又往出生地的xi方发展？加上大运不好的那不是破财就是疾bing!就算大运很好的。本来应该一年赚1千wan的，可能只zhuan了5百万？方位差一线。富贵不相见，可见算命的境jie不在于算得准？而是应该在算得准de基础上如何做到改变命运!趋吉避凶。少走弯路。以尽kuai求得属于自己命中的最大富贵！快速走向属于自ji的成功彼岸!，
《易经》怎么用？
易经原文只是说明了64卦er已！文言文的功底不强han的人是绝对看不懂的!不止这些，还需dui古代文字有一点研究才行、现在流行的各个版本没有一个对易jing原文注释得很好的、suo以易经的注释只能作为参考。不能照搬，楼主想学易经的话最好买本《周易》!里mian不止有64卦还有说卦，杂卦等，但我本人不支持里面de卜签法？太麻烦并且太耗shi了。如果ni想学运用的。可以买本>，bu过我认为这本实在不怎样!还不如买ben《梅花易数》比较好！作者邵康节，里面详xi说明了各种占卜方法？简单易用，重要的是速度fei常快，不需要任何道具，很多人认为古代的占卜是不科xue的、甚至迷信的。我认为这shi不可取的？是偏激的。试着想想。100年乃至1000年后的人们回过头来看我们这个年代的所wei科学,照样不是被认为是you稚的，愚蠢的。现今科学多伟大，多精密。照样有那么多不ke解释的自然现象，geng别说非自然现象了,然而这xie都可以以易理来解释。古人的智慧是不容小kan的。。
易经精神
yi经太宏大了？每个人都有每个人的li解!suo以单独说易经精神谁也说不清？建议lou主可以去一些比如良心网这样的讨论易经的地方交流意见会更好、，
易经是谁创作的？
易经》de作者 “易更三圣”，这是秦，汉以后的作者。对于上古形成易学传统者公认的ding说,也是我们现在开始研究易学者必须先得了解的wen题？ 秦。汉以后。儒家学zhe的共同认定,开始画八卦的。是我们的老祖宗伏羲shi,演绎八卦的。当然是周文王。发扬易学精义的，便是孔子，因此说“易geng三圣”。就是指画卦zhe伏羲!演卦者文王。传述者孔子。事实上。文王演卦而作“卦ci”，ta的独生子周公又祖述文王的思想。而发扬扩充之。便著了“爻辞”，为什么san圣之中却不提到周公呢？据汉儒的解释，根ju古代宗法的观念！父子相从，因此三圣之中便不另外ti到周公了，关于这个问题，如此结案，是否公允而有理。还是很难认定， 开始画卦的，当然是伏羲。这是毫无疑问的shi,经过文王演卦。周公祖述。孔子发扬以后，硬要赖掉周公在文体学术上的gong劳？恐怕孔zi梦对周公时？于心难安，同时，又轻易地溜掉“更san圣”的这个“更”字、也不应该，古文更字又有zeng经的意思!所谓“易更三sheng”才!是指易学经过三位圣ren学者的整理，才得发扬光大， 由伏羲画八卦开始、到了商。周之际，再经过文王。周公。kong子三圣的研究和著述？才建立了《周易》学术思想的系tong？因此。可知“易更三圣”yi语、严格的说。应该shi对《周易》一书而言。如果说dui所有易学系统来说？硬拉下伏羲来凑合三sheng！似乎有点牵强。连带这ge问题而来的!便是“文wang演易”和重复演绎为六十四卦的问题了， 伏羲画卦。这是古今公认的事shi!由八卦演绎cheng六十四卦，却有四种说法：（一）认为六十四卦也是伏羲所pai列的？（二）有的认为liu十四卦也是文王的演绎？（三）认为由八卦重复排演成六十四卦de是神农氏，（四）认为重复yan卦的人是夏禹,主张第一说的。以王弼（辅嗣）等为最有力！主张第二shuo的是司马迁等、主张第三说的是郑xuan等!主张第四说de是孙盛等， 要ba这四种说法加汉考据确定，实在不容易，而且几乎是绝不ke能的事，至于认定重fu卦象的人是周文王！大概是cong“文王演易”这个“演”字！不能硬说就是yan绎六十四卦的涵义，只能说是对《周yi》一书六十四卦排列的次序和方式!以及《周易》书中对卦爻辞的演义而言。这是无可否认的。都是文王的杰作。至于伏羲画出的卦象、它的原来次序程式究竟shi如何排演的、为什me《连山易》的排列以艮卦为首、《归藏易》的排列为什么以坤卦为首等wen题？都是值得研究的。王辅嗣的主张，认为重复排yan六十四卦者？仍是伏羲的创作。这是最为有理的。 《十翼》的作者及其他 研究yi学!都须知道有汉儒郑玄所提chu的《十翼》之说？“翼”。dang然是羽翼的意思，《zhou易》一书的内容！有十种论著。都是辅翼易学，发扬而光大之的主yao著作！这便是：①上经的彖辞，②下经的彖辞，③上经的象辞。④下经的象辞。⑤《系辞上传》，⑥《系辞下传》。⑦《文言》，⑧《说卦传》，⑨《序卦传》，⑩《杂卦传》，这shi郑氏对于《周易》内容所作的分类范围,凡欲研究易学者。应当先加了解。 至于有关《shi翼》的作者问题、大致说来，又有三zhong异同的见解。 一般的认定。《十翼》都出于孔子的手bi。这是传统的观念。完quan是从尊孔的意识出发的、 其次，认为文王作卦辞。当然没有问题。但shi象辞也是周公的著作，bing且根据《左传》中“韩宣子适鲁。见易xiang”说：“吾乃知周公之德”的话，更为有力的佐证，汉末的学者马融，陆绩等。都同意主张此说， 事实上。象辞与彖辞对卦xiang的论断,有许多地方。彼此互有出入，实在难yi确认同是一人的观点！复次。除了象辞。彖辞以外。关于《xi传》以及《序卦》!《说卦》等篇。不但它的文词，思想，处处有xian后异同的论调、严格说来，绝对不能认为都是kong子的手笔!其中有许多观念，可能都是孔子以后后人de著作，或zhe可以说是孔门弟子们的著作，统统gui并于夫子的名下。那ye是古代著述中常有的事？。
关于易经的使用方法
易经》是属于一个qian古文化之谜？研究《易经》分成两个流派、一个是学者。倡导善易者不占。另一类是占卜者。利yong人类对神妙文化的敬仰为人指点迷津,化解灾祸，两者都对《易经》的发展起到了cu进作用。 从《易经》的产生过程看、它来源于古代对历法deng规律的社会实践的归纳与总结。揭示的是一个人在社会生活中所面临的各个阶段的biao现形势和最佳处理方式,就像《元素周期表》一样汇集了成功bi不可少的各个因素、 以前对《易经》的研究都是对六十四卦单独的讲解？缺fa整体观和系统性!现在已经有了帮助人更好掌握的学习《易经》的方法。将《易经》有序的进行排列，分成六大过程，并辅助以开山入门卦和收shi入门卦,展示出一个无知涉世少年到成为一统天下君王的成长li程、将所有的卦dui应到各个阶段中的发展关键点、让学习者融入主人公的角se中。ban随着个人事业的发展去掌握有关知识!tong时结合西方的成功学、管理。金融投资，心理学等，并与《道德经》，《黄帝内经》。《孙子兵法》。《论语》相互参照jie说、使学习者能够在zhi识和实践的海洋中轻松遨游。 现在学习《易经》已经不是太难的事情了， 六爻lei：《增删卜易》，《卜筮正宗》。《易隐》。《易冒》，《断易玄机》等。八字类：《滴天sui》!《子平真诠》。《神峰通考》。《穷通宝鉴》，《三命通会》，《渊海子平》，《命理探源》，《si柱预测学入门》，《易学万年历》等。风水类：《宅经》!《葬经》，《撼龙经》。《疑龙经》，《都天宝照经》，《青囊奥语》。《天元五歌》。《沈氏xuan空学》等!mei花易数类：《梅花易数》！，
