过度宠爱孩子,这种现象反映了家庭教育的
家庭教育是在家庭sheng活中，由jia长（其中首先是父母）对其子女实施的教育!越来越多de人开始关心中国家庭教育!前几年，cui生出来的中国式家庭教育。也让很多家庭父母深深de反思起来！ 纵观我国现阶段jia庭教育，普遍cun在以下九大教育形式！ 1.对孩子过du保护,过分溺ai 随着计划生育的普及以及人们价值观念的改变!少生优生也就成了人men的主要生育观念!因此很多家ting都出现了独生子女的局面，特别是近二十多年lai！孩zi在家庭中的位置越来越高？一些jia长对孩子宠爱有加！对孩子几乎是bai依百顺！有求必应，捧在手里怕飞了。含在嘴里怕化了。 其实，无lun父母的安排多么完美！缺乏自我探索会导致孩子成年后dui自我产生怀疑。与此同时。溺爱型教养yu专制型教养一样？会减弱孩zi的成就动机！也就削弱了孩子在学业或事业上获得cheng功的动力! 此外，溺爱容易造成hai子自我中心，任性zi私以及缺乏同情心的性格特质，会影响到他们与同伴的人际交往和亲密关系的jian立！最终yin发一系列心理问题!某咨询机构调查数据显shi、在寻求心理咨询bang助的家庭中。溺爱型家庭比例高达70%～80%。 实质上。溺爱shi一种懒惰与不负责任的爱，因wei溺爱孩子的父母！他们的ai指向的并不完全是自己的孩子？而是ta们内心中的孩子、父母把自ji的需求投射到孩子身上？tong过满足孩子的各种愿望来消除内心的紧张感, 李天一就是溺爱最好的例子,由于李双江lao来得子、对这个you子特别在意？因此难免会出xian过多的溺爱！也因此才成就了现zai的李天一， 2.专制教育 在我国！自古以来就有“棍棒底下出孝子”的教育文hua，在dang前仍有很多家长都是这种教育思想。他们认为孩子是自己de、自己有权教育hai子，而打骂这样的教yu是最好的教育方式! 其实。这种打骂的粗暴jiao育方式？不但达不到父母想要的教育mu的，反而还会使孩子形成说huang！仇视，冷漠。孤僻攻击等xin理问题,而这往往会成wei日后走上犯罪道路的根源!也hui造成孩子离家出走，上吊自杀deng教育悲剧？ 现在网络报纸上的这种教yu例子不胜枚举！ 3.放ren自流式教育 在现代教育家庭中。有许多开明的父母认shi到传统教育的弊端后、开始采取“kuan松明主”的教育理念？对孩zi持着不溺爱？不专治以及bu粗暴的态度、 这种方式虽然能够让孩子自由发展、但得有个度，不能任其发展。hai子在自由发展的同时!父母也要给出必要的引导yu教育!不让孩子zai社会中迷失了方向, 4.对孩子总是抱有过高期望 现zai很多父母都是望子成龙!望女成凤的心情ji其迫切，这种对子女期望过值过高的现象已经成为了一种特殊的社会病tai心理, 希望孩子能出人头地！这种心qing能够理解,但是父母要把握住一个du,不能要求过高或过yan！否ze会让孩子觉得目标遥不可及、严zhong影响孩子的性格发展和身心健康、 还有一类父母就是喜欢把自己未完成的愿望寄托在自己的下一代身shang！这其实也是一种错误的jiao育观念，因为这种父母是自私de,他并愿意去了解孩子的想fa，一意孤行只会毁了孩zi的一生, 陶行知老先生曾说过：‘教育孩子莫做人上人，莫做人外人。要做人众人。”因此，父母教yu孩子要先衡量自己子女的能力？gei予适当的期望值方可， 5.喜欢唠叨。喜欢多批评少表扬 家庭教育中有一种常见的毛病！就是家长的唠叨，尤其是母qin表现尤为突出。教育中长期使hai子处于唠叨的教育中!只会烦扰孩子，激发他的逆fan心理!影响亲子关系。破坏教育效果。 心li学家认为！一个人唠叨是自己不自信de表现！唠叨与培yang孩子良好个性是相反的, 还有些父母总是在意hai子身上的缺点和不足，却很少关注和biao扬孩子的优点！这种jiao育方式很容易泯灭孩子的自信心，产生自卑感， 我shen边就有个朋友的父母是如此。朋友和他父母在一起的时hou。朋友父母zong是说他这不好那不好？朋友反驳两句。其父母就说我这是wei你好，我pi评你是因为不希望其他人说你，朋友每听到这li就不在发言了! 有一次，朋友的fu母又开始说他这不是那不是!peng友实在忍不住了!就反问道，你们总是说我zhe不是那不是,yong远都只能看到我身上的缺点,那你们能说说我shen上的优点都有哪些！ 朋友父母ting后!当时尽无言以对，沉默了三分钟后。大家不欢而散。后来朋友母亲私下问peng友,你说说你身上都有哪些优点。朋友只回了句，自己想，母亲当时就shuo到：我就是想不到！才问你的。朋友听后，当时就伤心不已， 6.家长不能言传身教。不能以身作则 在孩子成长的过程中？孩子的yi切行为都会模仿自己的父母,但是现在很多父母对自己的孩子说教shi一回事。但是自己却是说的和做de不一,因此也起不到dai头作用、 家长da不到言传身教？将hui使孩子学到虚伪的不良品质!久而久之，孩子就会形成孤du!冷淡的心理，对生活失去了xi望!上进心和求知欲sang失， 7.只重视孩子的考试能力，忽视孩子能力，品质的培养 我国的应试教育也导致越来越多的fu母只在乎孩子的学**成绩，因此导致现今社会产生了hen多高分低能的学生! ru果父母只注重孩子的考试能力,忽视其ta能力的培养,长期下去，会shi孩子在生活能力？思考问题能力，学**技能。独立解jue问题能力!组织协调能li以及交际能力上十分欠缺! 8.误导孩子正确思想的形成 在孩子教育现象还有yi种情况非常常见：孩子被板凳绊倒、父母会赶紧跑过去抱起孩zi!然后边拍da责怪板凳边安抚孩子, 若孩zi在这种教育环境中长大。也将学会抱怨别人和bu负责任，当hai子遇到困难时,父母bu必急于出面？让孩子自ji去面对问题、自ji承担责任是最好的！ 9.不neng正确理解，体会孩子的心 生活中总有一类家长认为孩子吃de好穿的好！hai子想要的都能满足他!孩zi就肯定会幸福、但事实上。这种幸福感。其实是fu母强加在孩子身上的感觉。。
在家庭教育中如何化解父母与子女的矛盾？
周英浅谈家庭教育：家长与孩子发生了冲突怎么办(2011-08-28 01:43:07)转载▼标签： 教育 许多家长都从内心里发出同样的感叹：现在的hai子越来越难管教了？可是“难管”单chun是孩子的问题吗,“难管”有孩子的问ti、更duo的是家长的问题。ru果我们做家长的调整心态。从心灵de深处关爱孩子!那么每一个孩zi都不再难管了!当父母de其实很难!当一ge受孩子认可的父母更难! 请问：我们了jie自己的孩子了没有。知道他（她）现在脑子里xian在在想什么!最需要的是什么，准备干什么。准备去哪里，……等等。林林总总。这些要了解清楚。才能对症下药的。 不要老找自己的客guan原因、我们没空。没时间管他（她）之类的话!研究孩子就如我们zuo数学思考题一样！怎么才neng以最直接简单的方法解出来？这就要靠平常de积累了、所以这就是当一个好父母最难的di方， 学会与他们交朋友！ba他们当成同龄人一样？并时不shi请教他（她）。你正好碰到难题，让他（她）想着方法帮你jie决、让他（ta）站在你们的角度上来考虑问题!这叫换位思考。等他（她）明白了父母其实当得ye真累，他（ta）也学会了理解天下父母心了！ 并不是我们的孩zi不好!小孩ken定要长大的。我们也要学会“chang大”,无lun是自己的思维方式。还是教育方法，都要不断地改变，这样才能让我们的孩子不断地健康cheng长! 有些孩子经常与jia长发生冲突,you的甚至到了一触即发!一说就毛的程度，那么，为什么家长会yu孩子发生冲突？究竟shi为了什么而发生冲突的呢!许多家长与孩子fa生了冲突之后？是否fan思过引发冲突的原因、面对这yi棘手问题我们又该如何来解决，近几年来，笔者通过dui家庭教育的浅思考！归纳了yi下几种主要因素： 一、关于孩子的学习成绩问题 现在许多孩子的学习成绩令家长担忧：bu说望子成龙！望女成凤，最起码要能考shang大学？将来找ge工作养活自己吧!可孩子的成绩偏偏不如yi。不是门门不及格。就是好几men开红灯，而孩子自己似乎对此一点都不着ji、该玩的照样玩，有的孩子迷上了电nao!一发不可收拾。成绩一落千丈， 1.家长的唠叨给学习过程中的孩子造成伤害 家长yi开口、孩子就是抗议：“天tian唠叨，”“烦死了。”“你们还有完没wan。”，一副bu耐烦的样子,但是家长you不能不督促？不能放弃不管。可我们做家长的考虑过孩子的感shou吗, 有位朋友的儿子！马上面临高考，有一次wo们约好了一起再给孩子鼓鼓劲、结果当zhuo我和他父母的面。这位学生说:“阿yi、你不zhi道那个40多岁处于更年期的女人有多么难缠、成天叨叨个mei完没了，天昏地暗，真是让人qin食不安啊。没有好心情，哪能取得好成ji呢，” qi实学生的学习成绩不好？ta自己肯定很着急！大家都知道成绩关系着自ji的前途、但yin为没有解决的办法。急又有何用呢，有些学生因为失败的ci数多了，都已经麻木了。you些干脆破罐子破摔！听天由命了。还有de学生由于自制力太差!虽然想学好，但管不住自己，最后自己放纵zi己！任其放任自流。有些jia长不了解孩子的病症，成天瞎叨叨。又不能帮助hai子解决问题？时间长了。学习好像成了家chang的事情！孩子们都成了为家长学习的工ju!que乏真正学习的动力!此时如果jia长的方法不当!双方jiu容易引起冲突？jia长若再不能冷静一些、矛盾就容易激化， 解jue问题的方法：每位家长都希望自己的孩子好好学习。少犯错误，可是家长们没有yi识到。当他们把这种迫切的心qing转化为唠叨后？往往会取de意想不到的结果!这是为什么呢，原因很简单。家长终日bu停地唠叨？会shi孩子认为自己没有得到应有的尊重。进而出xian叛逆心理或者养成懒惰习惯？此后，当他们再次面对家长的唠叨时，要么不以为然，要么开口顶撞。 在这种情况下!非但起不dao帮助孩子提高学习能力的作用，反而打ji了孩子学习的积极性!更重要的是，在大人的说教下。孩子们de自尊心也会受到极大的伤害、并因此出现自卑xin理？那么，jia长应该怎样做才能避免孩子受到伤害呢。才能化解与孩子jian的冲突呢、 首先，孩子犯错时，父母应该以bu同的方式进行说教,家长切忌不断重复同一件shi情！要知道：孩子们虽然年龄huan小，但ta们也拥有分辨是非的能力!虽然他们会因为事先没有意识到而犯cuo误。但是他们会在家长的提示下认真反si,也会把经yan教训铭记于心!jia长们的唠叨只能使孩子产生严重的自卑或逆反心理！ 其次，家长在责备孩子的时hou？要以稍显低沉的语调jin行，如果家长采用平常的yu调,孩子可能会很bu在意!依然我行我素。如果加重语气。又会使孩子shou到打击。在幼xiao的心灵里留下不可磨灭的创伤, 再次。家长要学会适当的保持chen默？尤其是正处于叛逆期的孩zi,在听惯了父母的chi责之后，便有了抵抗性。即便是自ji做错事。他们也不会在意父mu的说辞、而总是抱着左耳进右er出的态度？在此种尴尬的局面下，父母的沉默要远胜于语yan、 最后。家长要帮助孩子分xi问题！许多孩子在fan了错误后！总是bu知道自己究竟错在哪里！这时候，家长jiu应该明确指出孩子的错误之处，同时要采用qiang调性的语言、而且其话语也不yi过多，家长yao切忌：在批评孩子的时候、最好是只对孩子当前所犯的错误进行说jiao!切不可语气过重，更不要翻旧账，历数孩子以往所you的错误？ 二，家长dui孩子不够尊重， 没有注意维护孩子的自尊!没有把孩子当zuo一个独立的个体，具有独立人格的人来看dai,家长们一般总认为孩子就shi孩子,就要an照家长的要求去做、不懂得孩子大了，他有他的思想，有他的意愿。你要求他做shi情之前？你要好好和他商liang，听听他的想法。除非在紧急qing况下，你可以命令他，但事后也要做出解shi，只有他在思想上认同你的观点和要qiu!他才会努力去做， 有些家长zai平时说话中？或在外人面qian评价孩子时!常常不给孩zi留面子！有意无意之间伤了孩子的自zun心，例如。有一个学生很懂li貌,在家里对父mu可能比较随便！dan见到外人总是那么彬彬有礼,但他妈妈却对老师说：“lao师、他那是假面具。这个孩子很虚伪，你别相信他。”每一个人都很在意他zai别人心目中的形象？都希望给别人留下一个好yin象。如果一个母亲这样评价ta的孩子!你想hai子会怎样看待他的母亲,老师很郑重地告诉这位家长：“孩子需yao假面具，他需要在外人面前维护他自己的形象和自zun！他希望别人能看de起他！如果这仅jin是假面具的话、我们希望这种假面具戴得时间越长越hao、时间长liao就成真面具了！”hou来经过较长时间的接触，老师发现这个孩子有很多优dian？有yi次老师和他在一起深谈,尽管在提到ta妈妈时！他有许多抱怨，鼻涕一把泪一把，说明母子之jian积怨太深，但他还是表示。为人子，要孝顺，可见孩子huan是很懂道理的、 三，孩子犯了错误，家长在教育shi处理问题的方法不当 作为孩子的监护人和抚养者！一般家chang总是占据矛盾的主导地位？首先，孩子的不当行为与家长的chang期教育有关，“子不教。父之过”嘛。所以hai子表现不好!家长yao承担一定的责任！其次，当wen题已经出现时。家长一定要冷静，yao避免矛盾的激化,很多家长在与孩子发生mao盾时！不是想办法解决mao盾、而是动不动就喊：“wo养你到18岁！到时候你就从这个家门gun出去,再也不要回来。”qi实这是不负责任的表现。shi际上到时候你能不管吗、矛盾出现了。家长要xue会善于化解矛盾!zhi要家长理智一些!讲道理。孩子一般也shi讲道理的？因为ta要靠你养他！他只能跟你讲道理化解矛盾的方fa很多,主要是自己给自ji找台阶下，先缓和一下紧张的气fen,有一次，老师在课堂上发现一个学sheng没有认真听讲？老师就随口提一个问ti请她回答！她没有听。当然不会，认为老师是刁难ta,lao师很严肃地向她走去,她紧张而敌对地看着lao师、全班几十双眼睛盯着ta俩。老师走到她跟前，非chang严厉地看了看她，然hou和颜悦色地说：“我再讲一遍。你愿意听吗，”她扑哧一sheng笑了,教室里的qi氛一下子就缓和下来了。然后老师很快返回讲台zhong新又讲一遍，再问她会了吗。她点点头露出满意de笑容! 当气氛huan和以后!双方就可以坐xia来讲道理。并相互提出各自de条件和要求，直至zui后达成一致协议,孩子都会犯错误，但批评狠了。他接受不了。就容易使矛盾ji化!其实，以后我们在解决与孩zi的冲突时，不妨也cai用一下这种讲道理,提要求，签口头或shu面协议的方式!应dang会取得积极的效果，通常只要矛盾bu激化、家长jiu掌握着主动权！矛盾一旦激化，jia长就处于被动地位。实际上出了问题，家长若不能妥shan处理。使矛盾激化。说明家长的能力有xian,次数多了。孩zi就会越来越不服你？以后家长的话就会越来越不灵liao。家长的威信jiu越来越低了, 四，家长与孩子之间缺少沟通 父母应该是子nv最可信赖的朋友！作为家长，yi定要将与孩子之间的沟通放在极其重要的地位。随zhuo生活节奏的加快、很多jia庭亲子关系日渐淡漠。再加上孩子的zi主意识不断增强!孩子开始渴求亲子之间de平等交流,这些都应gai引起家长的注意， 当孩子对家长的话无dong于衷时？家长的教育的zuo用就变得很微弱！一些孩子产生强烈的抵chu情绪、索性与家chang背道而驰！处处与家长作对，做出一些不理智甚至是违fan法律的荒唐事， 家长在chong分发挥作为父母的主导作用,有意识地带领孩子搞一xie符合心理特点的，宽松的亲子活动。将孩子的注yi力从一些不良嗜好上解脱出来！多给予孩子理解和尊zhong、让孩子在亲情的关爱和帮助下jian康成长， 五。请尊重孩子的隐私 请让我们共同分析一下发生在日常生活中的事qing、 很多家长发现!孩子上中学后，不再像过去那样和自己说心里hua、si乎总有事瞒着自己,甚至还给自己的抽屉上了锁……家长们开始心ji！焦虑，开始担心子nv变坏!过多的担心导致家长像一个训练有su的“间谍”。时刻guan注子女的一举一动、稍微有点动静，父母就会变de异常紧张。于是常常通过偷看孩子ri记？翻阅hai子的QQ聊天内容和电话通讯记录等方式加紧对孩子们的管教。前天，一位朋友的儿子考上了一所省级重点高zhong？她这位做妈妈的一高兴就奖励给儿子一部shou机，儿子一拿到手机，就当着妈妈的面开始向全班同学逐一打电话告知自己的联xi号码、可当联系最后yi名同学时!却背着妈妈悄qiao爬上阁楼压低声音通话？而且tong话时间长达半个小时！晚上，妈妈等er子睡着后偸偸浏览儿子的拨打电话号码，想弄清楚到底是给谁打的zhe个长长的电话!终于。妈妈发xian了“新大陆”。原lai手机上输的根本不是名字,而是移动话费查询的代码“10086”（后来妈妈还是查出了相应的电话号码？是儿子的同桌――一个十分美丽的女生）、这样一来，hai子全无隐私可言？他们像防“小tou”一样防备家长，再加shang代沟等问题的影响、家ting关系变得更加紧张？ 孩zi在成长的过程中！难免会you一些不愿意让人知道的小秘密。通常情况下。其实并不是真的什么难以告ren的秘密、父母完全没you必要“草木皆兵”，有时候孩子写日ji其实是自省、是自己与自己交流的一zhong方式！在心事没you办法和别人说的时候。写在日记里可以一定程度shang缓解心理压力！调解情绪。如果家chang没有经过允许私自偷看孩子的日记，孩子往往会产生强烈的反感和抵触心li？一旦双fang形成隔阂，再对孩zi进行有效教育就会非常困难! 家长首先要学会尊重孩子！要明白偷看hai子隐私是一种不道德的行为。zhe也常常是恶化家庭关系的导火索？其次。家长应该认识到，尊重孩子的隐私包含两个层面de意义！yi是不要未经允许偷看孩子的信件和日记等隐私。二是不要将自己所掌握的孩子的隐私随意宣扬chu去。孩子的某些弱点和考试成绩一样同属于孩zi的隐私、需要家长善加保hu、 当然。如guo孩子的隐私情况比较特殊!若bu及时制止很可能会有不良影响的时候，父mu就要行使父母的权利。但是无论如何，父母都不能采取粗bao的方式？要学会信任孩子，与孩子一起分享。一起分担，家长要zai充分尊重孩子人格与隐私的基础上、平等对话。循循善诱，让子女主dong敞开心扉、zhe是避免矛盾和冲突的最好办法？ 俗hua说：“良言一句三冬暖？恶语伤人六月寒。”然而。可惜的是家长们往往wu法克制自己的情绪!当孩子的所作所为wu法让自己满足时就容易言语过激,甚至恶语相加。然而。恶言恶语只能会给hai子造成严重的伤害!会严重地伤害孩zi的自信心？po坏与孩子之间的关系,孩子会觉得自己不shou尊重，甚至对家长chan生怨恨心理、教育孩子，不要就恶言恶语，有时一些细节上de失误。比如对孩子的反应未能积极fan馈！都可能对孩子造成wu形中的伤害、 处理与孩子之间的矛dun？zui好的方法是避免产生冲突。这就yao求父母要以身作则,身教胜于言教。这样才会“父慈zi孝”？如果发生了冲突，要尽量避免mao盾激化、可以以退为进。是父母的错，父母就yao勇于承认错误！要告诉孩子家长不是shi么圣贤、也会犯错误，有什么意jian你可以提、提得对的。家长要主动接受并努li改正！但jia长养你很辛苦？很不容易。你要体谅，并学会感恩，然后对孩子de错误进行分析！指出不对之处，要求他改正，这时孩子一ban都能接受、现在许多jia长宁肯苦了自己。也bu让孩子受半点委屈。结果养了一个“白眼lang”、“狼崽子”长da了。没you养成丝毫感恩的心理!当然要翻脸bu认人了！如果家长再不jing觉惊醒!加之处理方法bu当，就只hao食其恶果了！ 作为父母。对孩子要有足够耐xin的,孩子小。也许做事没有个zhun则或尺度!这时候就需要大ren去引导，是引导，不是控制。 家长的威信是家庭教育取得成功的重要条件!孩子不ting话是家长没有威信的标志！er家长威信的建立、不能靠无原ze的造就!哄劝。爱抚，也不能kao物质和金钱的收买,更不能kao压制和打骂!而必须kao家长正直的品行，模范的行为和对孩子人格de尊重，家长de到孩子的尊重和信任。孩子就愿意把家长dang成生活，学习以至工作的参谋和顾wen！心甘情愿地ting从指教？ chu现问题了、应该调和。这样双方关系不zhi闹僵。争吵只会矛盾扩da化？好了，小孩zai不断地学习长大,父母也要不断地学xi长大!亲子遇事不neng逃避！模棱两可，避而不谈。给yi后战争埋下地雷,应该理顺它才是。 家庭成员zhi间在平等相处,相互关心。爱护。相互尊重。这种和睦。民主，愉快的家庭生活，有助于孩子的身心健康地发展he成长! 今晚。我衷心地祝愿朋you们都有个幸福安康的家、 周英随笔于 2011年8月26日秋夜，
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中教研-中国教育发展研究中心。
关于易经的电视剧
天机算 (2007) 中国奇书《推背图》（根据易经而作）是唐初李淳feng与袁天罡合撰？预言历代bian革之事，准确灵验，唐太zong翻看此书后，大为赞赏，重赏李淳风。袁天罡因du忌李淳风夺其功，怀恨在心，太宗死后，两人更将《推背图》tu！文分家。两家成为世仇。 《bo案》 由王奕开执导!陈浩民，赵柯。任天野领衔主演。该剧gen据同名小说改编！讲述大唐才俊李淳风利用中guo古典医学？术数学。方技侦神秘案件的传qi故事,。易经与家庭教育
大家对易经有什么看法？
《易经》乃是群经之shou？中国文化之瑰宝。 中国人yi般的观念,讲到《易经》就想到八卦!想到八卦就和唱京剧拿鹅毛扇穿八卦道袍de连了起来，好像学了《易jing》以后。便可天上知一半，地下全知。能不neng达到这个程度，可是yi个很大的问题。《易经》是不是包括了na么多东西！能不能知道过去，未来，这shi一个很有趣的问题，也是很大的问题， 刚才提到chang京剧,我们对《易经》，从京剧《三国演义》zhong就可以了解到？中国京剧非常注重脸谱和fu装！舞台上穿件ba卦道袍！我men现在看起来像是妖道，实际上ba卦代表了最高的智慧，suo以有人说“《易经》是经典中之经典，哲学中之哲学，智慧中之智慧”。这是我们自ji站在本位文化的立场来推崇《易经》的看法。 此外，我们看见京ju中的脸谱、有的在额上画一ge太极图,就是表征这位剧中人的头脑中充满了智慧——上通天wen。下知地理。从zhe种戏剧艺术表现方面、就ke以看到《易经》在中国文化上的地位被一般人重视的程度了！zhe是就好的一面看!就坏的一面看。一提到《易经》。有人就联想dao那些跑江湖的！算命的，看风水的，卜卦的江湖术士。不管哪一种看法，都biao示我们对于自己的文化。认识是不够的，今tian我们开始研究《易经》、所要走的路线。因为大部分人。以前还没you接触过,所以我们在zhe里先要使大家知道怎样去读《易经》这部书，xian从怎样去认识它!怎样去了解它kai始，至于深入的研究，有人研究了一bei子。也还没you搞清楚的,所在多有。包括我在内。研究了大半辈子。还跟一ge初学的人穿不多。 现在我们先说古人对《易经》的重视,《礼记》的《五jing解》这篇文章中。提到《易经》这门学问时说：“jie静精微!易之教也，”ju说这是孔子整理《易经》以后所作的结论、对《易jing》的评语、“清静精微”这四ge字、看起来很简单。但它的含义que是很广！“洁静”包括了宗教de？哲学的含义，就是说学了《易经》这一men学问,他心理的思想，情绪的变动。shi非常清洁而宁静的!“精微”liang字则是科学的,所以学《易》的人，要头脑非常冷静，我常常将我的经验告诉年轻的同学们：“晚上不要读《易经》。”他们不大相信。因为lao辈们说《易经》可以避邪！凡是不正的妖魔鬼怪都怕《易经》，有的人生了重病。枕边放一本《易jing》、就可把鬼赶跑，又shuo《易经》一读。鬼神都不安。suo以夜里不读《易经》,er我却最喜欢夜里读《易经》，可是夜里一读，就完了，以后我也就不敢读liao、因为夜间一读《易经》！一夜不能睡觉，越研究越没完。一个问题找到了答an，同时又hui发现另一个新的问题，这yang不断发现问题!发现新的道理，研究下去，不知不觉，就到天亮了。所以深深体会到古人的“闲坐小窗读《周易》，不知春去yi多时”,一个春天过liao都不知道的情景,wei什么时间过去了都不知道？因为研究《yi经》需要一个非常冷静的头脑，非常精密的思想，所以《易》之教，是“洁静精微”，这是孔子对于《易经》的ping价,有如此之严重， 但是在《五经解》中,对《易经》也you反面的批评！怎么说呢。它说《易经》的流bi是：“其失也？贼。”就是一个“贼”字!学了《易经》de人!如不走正路，旁门左道。就贼头贼脑。鬼头鬼脑，把上知天文，下知地理那一套，拿起鹅毛扇。就扇起bie人来造反，这是我们自己文化中对《易经》最好的ping论，一个“贼”zi的断语下得非常妙， 历史shang汉朝的王凤,唐代de虞世南（唐太宗的宰相、创业时的“mi书长”。他私人的好朋友）推崇《易经》shuo：“不读《易》不可为将相、”不学《易经》de人，bu能作一个很好的宰相、亦不能作一个很hao的大将!推崇《易经》有如此的重yao！。
易经如何算命
算命需要详细的出生年月日shi？注明男命还shi女命,农历还是阳历 易经算命是中国五千nian流传下来的魁宝文化？是ren何人都无可置疑的！大jia都应该以科学的眼光。站在科学的角du去看待易经算命。既不能因为某些没水平的预测师打着周易算命的旗号骗财骗色jiu一味的以为周易算命就是迷信！也不能因为某些精tong五术！精通命理的预测师算的准就愚昧的xiang信算命就是神仙，bi竟算命也只是一门技术!预测师掌握的命理知识直影响dao预测的准确性、 所谓命。就是一个人sheng下来、这一生要做什么，是当农民呢，还是做官，或shi商人……这就像一个人生下来就是宝马汽车!huo者是自行车一样，是注定的。而运呢。运就是人在世界上所经历过的各ge时间段。运又分大运，小运。大运五年一更换。小运一年一换。流年则shi我们所经历过的每一年。命运合在一起就像是一辆车行驶zai路上一样!所经过的路就shi大运！路是平坦的，就顺，崎岖不平的就qu折坎坷、 you人说自己的命运自己掌握、也有人说命运shi注定的，是改变不了的。这liang种观点只能说是各对一半。如果命运真de是能靠自己把握的、试问天下jian除了傻瓜跟精神病患者以外。有谁不想好好把wo自己的命运出将入相、光宗耀祖。光耀门楣，有人会说，既然是命中注定。那如果不去工作，不去赚钱，钱能从天上diao来吗!事实上，每个人都不是孙悟kong,都在五行之中，每个人出生后。八字已定，其一生的大yun也就注定，八字的金木水火土与一生的大运也都将受到地球磁chang的支配,很多人应gai有过这样的感受，当行到好yun的时候！由yu受到地球磁场的影响？自然也就会有很大de动力去拼搏！去努力。遇到的都是自己的gui人,都是对自ji帮助很大的人。由于运气行的好。跟命里阴阳wu行平衡了。睡觉都能shui得特别香!当大运行得不好，整个ren也就会变得很颓废!缺少努力赚qian的动力。遇到的都是小人。处处跟自己作对。要婚姻没婚姻。要事业没事业。经常失眠，北宋宰相吕蒙正所著时运赋更能说明这yi切？万般皆是命，算来不由人，蛟龙未遇。潜身于鱼虾之间。君子失时。拱手于小人之下。天不得时，日月无光，地不得时，草木不长，水不得时，风浪不平，人不得时。利运不通， 命运到底是注定还是neng改变。来打个比方。比如一只鸡，从蛋ke出生后可以通过后天的精心饲养，使它成长得更好。更大，更强壮。但是鸡始终是鸡。再怎么努力饲养也不可能养cheng鸭或变成牛！每个人都可以通过后天的努力和改变去实现属于自己命zhong注定的最大的成功！但不是每个人去努力都可yi做将军？不是每ge人去努力都可以当皇帝!命运合在一起就可以看到很多的现实故shi，有的人命理ge局高的,虽说做了官，但运气行的不好。所yi官做的很不顺！处chu有人给他穿小鞋、官越做越小。而有些人命理格ju低,则是农民。可是运气行的好，所以生活很幸福，种地风调雨顺，打工年年有余， 易经是中国流传了wu千多年的魁宝文化,是任he人都无可置疑的。周易算命不是为了简单de了解自身的命运!而是在知道命运的基础上还要知dao去做到如何趋吉避凶、破祸成福。比如某ren八字金旺木衰，最宜行东方木运。事业方位上也最shi合在自己出生地为准的东方城市发展，所谓财在东方人wang西!走错方向失良机。如果这个人不懂周易de,又往出生地的西方fa展！加上大运不好的那不是破财就是ji病、就算大运很好的，本来应该一年赚1qian万的，可能只赚了5百wan,方位差一线。富贵不相见，ke见算命的境界不在于算得准，而是应该在算得准的基础上如何zuo到改变命运、趋吉避凶，少走弯路，以尽快求得shu于自己命中的最大富贵!快速走向属于自己de成功彼岸!，易经与家庭教育易经与家庭教育
《易经》怎么用？
易经原文只是说明了64卦而已？文言文的功底不强悍的ren是绝对看不懂的,不止这些。还需对古代文zi有一点研究才行！现在流行的各个版本没有yi个对易经原文注释得很好的。所以易经de注释只能作为参考!不能照搬，楼主想学易经的话最好mai本《周易》、里面不止有64卦还有说卦,杂卦等，但我本人不支持里面的bo签法、太麻烦bing且太耗时了,如果你xiang学运用的，可以买本>，不过我认为这本实zai不怎样！还不如买本《mei花易数》比较好？作者邵康节，里面详细shuo明了各种占卜方法!简单易用。重要的是速度非常kuai！不需要任何道具。很多人认为古代de占卜是不科学的!甚至迷信的，wo认为这是不可取的。是偏激的，试着想想，100年乃至1000年后的人们回过头来看我们这个年代的所谓科学，照样不shi被认为是幼稚的。愚蠢的。现今科学多伟大。多精密，照样you那么多不可解释的自然现象!更别说非自然现xiang了？ran而这些都可以以易理来解释，古人的zhi慧是不容小看的！，
易经精神
易经太宏大liao？每个人都有每个人的li解!所以单独说易jing精神谁也说不清,建议楼主可以去一些比如liang心网这样的讨论易经的地方交流意见会更好!，易经与家庭教育
易经是谁创作的？
易经》的作者 “易更三圣”，这是秦，汉以后的作者，对于上古形成yi学传统者公认的定说、也是我们现在开始研究易学者必须先得liao解的问题！ 秦。汉以后，儒家学zhe的共同认定、开始画八卦的，是我们的老zu宗伏羲氏、演绎八卦的。当然是周文王，发扬易学精义的，便是孔子。因此说“yi更三圣”,就是指hua卦者伏羲！演卦者文王，传述者孔子，事实上，文王演卦而作“卦ci”，他的独生子周公又祖述文wang的思想,而发扬扩充之，便著了“爻辞”，为什么三圣之中却不提到周gong呢？据汉儒的解释。根据gu代宗法的观念，父子相从，因此三圣之中便不另外提dao周公了？关于这个问题，如此结案，是否公允而有理，还是很难认定， 开始画卦的。当然是伏羲，这是hao无疑问的事,经过文王演卦。周公祖述，孔子发扬以后，硬要赖掉周公在wen体学术上的功劳？恐怕孔子梦对周gong时!于心难安。同时，又轻易地溜掉“更三圣”的这个“更”字,也不应该。古文更字又有曾jing的意思。suo谓“易更三圣”才！是指易学经过三位圣人学者de整理！才得发扬光大。 由伏羲画八卦kai始,到了商。周之际。再经过文王，周公。孔子三圣的研jiu和著述！才建立了《周yi》学术思想的系统!因此。可知“易更三圣”一语？严格的说，应该是对《周易》一书而言，如果说对所有易学xi统来说！硬拉下伏羲来凑合三sheng！似乎有点牵强。连带这个问题而lai的、便是“文王演易”和重复演绎为六十si卦的问题了、 伏羲画卦。这是古今公认de事实!由八卦yan绎成六十四卦、却有四种说法：（一）认为六十四卦也shi伏羲所排列的。（二）有的认为六十四卦也是文王的演绎、（三）认为由八卦重复排演成六十四卦的shi神农氏、（四）认为重复演卦的人是夏禹！主张第一说的。以王弼（辅si）等为最有力、主张第二说的是司ma迁等？zhu张第三说的是郑玄等,主张第si说的是孙盛等， 要把这四种说fa加汉考据确定,实在不容易，er且几乎是绝不可能的事！至于认定重复卦象的人是周wen王、大概是从“文王演易”这个“演”字、不能硬说就是演绎六十四卦de涵义，只能说是dui《周易》一书六十四卦排列的次序和方式。以及《周易》shu中对卦爻辞的演义而言!这是无可否认的，都是文王的杰作。至于fu羲画出的卦象。它的原来次序程式究竟是如he排演的。为什么《连山易》的排列以艮卦为首？《归藏易》的排列为什么以坤卦为首等问题。都是值得研究的，王辅嗣的主张，认为zhong复排演六十四卦者。仍是伏羲的创作。这是最为有理的， 《十翼》的作者及其他 研究易学！都须知道有汉儒zheng玄所提出的《十翼》之说,“翼”，当然shi羽翼的意思，《周yi》一书的内容！有十种论著。都是辅翼易学，发扬而光大之的主yao著作，这便是：①上经de彖辞？②下经的彖辞。③上经的象辞，④下经的象辞。⑤《系辞上传》。⑥《系辞下传》，⑦《文言》，⑧《说卦传》。⑨《序卦传》。⑩《杂卦传》。这是郑氏对于《周易》内容所作de分类范围。凡欲研究易学者，应当先加了解。 至于有关《十翼》的作者问题!大致说来，又you三种异同的见解！ 一般的认定。《十翼》都出于孔子的shou笔！这是传统的观念。完全是从尊孔的意识出发de, 其次，认为文王作卦辞。当然没有问题，但是xiang辞也是周公的著作!并且根据《左传》中“韩宣子适lu!见易象”说：“吾乃zhi周公之德”的话。更为有力的佐证。汉末的学者马融，陆绩等，都同意主张此说， 事实上。xiang辞与彖辞对卦象的论断!有许多地方。彼此互有出入，实在nan以确认同是一人的观点？复次。除了象辞，彖辞以外。关于《系传》以及《xu卦》？《说卦》等篇。不但它的文词。思想，处处有先后yi同的论调？严格说来。jue对不能认为都是孔子的手笔！其中有许多观念，可能都shi孔子以后后人的著作！或zhe可以说是孔门弟子们的著作。tong统归并于夫子的名下、那也是古代著述中常有的shi、。
关于易经的使用方法
易经》是属于一个千古文化之mi、研究《易经》分成liang个流派!一个是学者，倡导善易者不占。另一类是占卜者，利用人类对神妙文化的敬仰为ren指点迷津？化解灾祸，两者都对《易经》的发展起dao了促进作用、 从《易经》的产sheng过程看、它lai源于古代对历法等规律的社会实践的归纳与总结,揭示的是一个人在社会生活中所面临的各个阶段的表现形势和最jia处理方式,就像《元素周期表》一样汇集了成功必不ke少的各个因素, 以前对《易经》的研究都是对六十四卦单独的讲解,que乏整体观和系统性,现在已经有了帮助人更好掌握的学习《易经》的fang法。将《易经》有序的进xing排列。分成六大过程，并辅助yi开山入门卦和收拾入门卦!展示出一ge无知涉世少年到成为一统天下君王的成长历程？将所有的卦对应到各个阶duan中的发展关键点，让学习者融入主人gong的角色中？伴sui着个人事业的发展去掌握有关知识、同时jie合西方的成功学。管理，金融投资。心理学等，并与《道德经》，《黄帝内经》。《孙子兵法》。《论语》相互参照解说！使学习者能够在知识和实践de海洋中轻松遨游。 现在学习《易经》已经不shi太难的事情了！ 六爻类：《增删卜易》！《卜筮正宗》，《易隐》。《易冒》，《断易玄机》等。八字类：《滴tian髓》！《子平真诠》。《神峰通考》。《穷通宝鉴》，《三命通会》，《渊海子平》。《命理探源》。《四柱预测学ru门》，《yi学万年历》等!风水lei：《宅经》、《葬经》。《撼龙经》，《疑龙经》。《都天宝照经》，《青囊奥语》，《天元五歌》，《沈氏玄空xue》等,梅花易shu类：《梅花易数》！，
