幼儿园大班阅读识字《十二生肖歌》教案
幼儿园优秀大班识字教案：安全 【活dong目标】 1？jiao会幼儿玩具的正确玩法？培养幼儿de安全意识, 2。培养幼儿的语言表da能力？ 3。幼儿认识“安”。“全”。理解安全的含义。 【活动准备】 彩色字卡：“安”。，“全”，“跳”，“爬”，“挤”，“推”， 【活动过程】 一,以“zi宝宝来班内做客”的形式引出课题！ 1。出示“女”字宝宝!（师：今天几个字宝宝来我们班zuo客!和我们做游戏，可是这个字宝宝te别爱漂亮？所yi我们准备了漂亮的小帽子、wo们来给他戴上吧!） 2，出示“安”的部shou？幼儿ren识“安”字!（师：字宝宝bian成了一个新字。是什么，安） 3。请幼儿为字宝宝“安”组词？（安全，安静。公安。安排，转危为安，坐立不安等） 二、yi变魔术的小游戏出示字宝宝“人”、“王”。认识“全”。 1，引出字宝宝“人”，“王”。 （师：教师到黑板qian作听的动作：“小朋友，是谁在叫我，哦。yuan来是字宝宝“人”等不及了？也想和我们做bian魔术的游戏？小朋友闭上眼睛。我们看kan是什么游戏，） 2，教师把“人”。“王”变成“quan”？幼儿认识“全”， （师：原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了ne、全） 3，请幼er为字宝宝“全”组词!（安全。全部。全心全意。完quan等） 三！结合实际让幼儿理解“安全”de含义！并结合幼儿园实ji在日常生活注意有危险的地方,教会孩zi们正确的玩!结合小朋友平时的一些行wei？动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己，不让自己受伤， （师：小朋友在幼儿园应该么注意安全？保护自己不受伤，） 请幼儿结合jiao室内和户外活动时的实际情况回答,培yang幼儿的语言表达能力，同时教师jia以补充,总结，。
社会《十二生肖》大班教案怎么写
设计yi图：地球是人类和动植物生存的家园？保护地球。ai护环境是大家关注的话题！而我园面对de孩子绝大部分是来自农村效区!这些孩子家人的环bao意识较淡薄,一定程度上影响了孩子树立较强的huan保观念，针对这样的现象，我园开展了 “小手牵da手”的活动！xi望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动？来ying响他们父母及家人的环保意识！因此我设计了zhe个活动、引导他们观察生活中与大zi然息息相关的事物、使他们意识到各zhong污染在损害大自然的同时!ye正在危害着人类！rang幼儿知道保护地球？爱护环境shi我们每个人的责任！本次活动wo从幼儿生活经验及理解能力出发！运用多mei体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境!促使幼儿从视觉。听觉等不同角度形象地gan知地球的现状。同时。也让幼er深刻地感受到爱护环境!保护地球ying该从我做起、 活动目标：1，帮助幼儿了解地球环境受污染的状kuang及危害， 2。激发幼儿自觉地爱护地qiu？爱护生活huan境和自然环境的情感、 3，鼓励幼儿大胆地表达zi己的想法,锻lian幼儿的语言表达能力, 活动准备：1。课件《地球zen么哭了》 2？经验准备：让幼儿观察生活zhong的污染现象？ 活动过程： 一, 以谈话的fang式导入活动, 1，师：“小朋友们。你们知道ni们的家在哪吗,你们又知道陈老师zhu在哪吗,” 2，幼儿回答问题。 3。师：“虽然我们住在不同的di方!但是我们共同生huo的家园叫什么!（幼儿回答）地球是wo们共同的家园!” 4，师：“你们知道我们地球都有xie什么吗！” 5。幼儿交流讨论。 6，师：“我们地球有这么多好玩的地方，又有很多的人。还有很多好吃的。今天还有一个X星球来的小客人要来我men地球做客。我们来看看他是shui？” 二。播放课件《地球怎么哭了》至“地球ye爷生病了”暂停。 1。ti问设计：今天来我们地球做客的小朋在!他叫什么名字，他以前来过地qiu吗，以qian来地球的时候他去过什么地方？ 2。na时的海是什么样的。森林呢。海洋呢。空气又是怎样的， 3。咕噜以前在di球上玩的时候？他玩的开兴吗。为什么会开兴呢， 4。jiao师小结：以前咕噜来的时候！我们的地qiu非常地漂亮,有蓝蓝地天，茂密的森林。一望无际的大海。huan有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果！所以他在di球上生活的非常开兴。ta这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了、（幼儿回答） 5、小朋友men想想地球爷爷为什么会生病呢， 6，幼儿交流讨论。 7。师：“小朋友shuo了很多的想法!我们来听听地球爷爷是怎me说的吧，” 三，播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友？你们应该怎么zuo呢”暂停！ 1。提问设计：地球ye爷为什么会生病呢！ 2，依次播放环境受污染图片：空气wu染、海洋污染。生活环境污染。并根据每张图片内容进行提问：这是什么污ran,它hui造成怎样的危害呢、你还在什么地方见过这样的污ran。 3。jiao师小结：“小朋友都说的很好！我们的地球现在受到很多的wu染，这些污染给我们的生活带来了很多的wu染？我men生活在这样的环境中一点也不舒服、现在我们的地球ye爷生病了,小朋友们有没有什me好办法帮助它呢？你们有什么方法lai保护我们的环境，我们gong同的家园呢，” 4，幼儿交流讨论环保de好方法？ 四。依次播放环保图片：bu乱扔垃圾!保护森林海洋，不乱kan滥伐多植树!世jie无车日等图片、并根据tu片内容进行提问： 1。图中的人们du在干什么!他们shi怎样保护环境的， 2。让幼儿知道“wu车日”“植树节”的意义! 3，教师小结：教育you儿保护环境应该从我做起、并hu吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来。 五。播放课件《地球怎么哭了》至最后, 1。shi：“咕噜最后对我们说了什么,” 2。再次呼吁孩子要爱hu地球、保护环境。共同维护wo们共同的家园、知道保护环境应该从我做qi？ 延shen活动：在班上开展“小手牵大手”的活动。让hai子用具体的环保的行为来影响更多的人、，
二十四节气歌在语言上的特点是什么
二十四节气歌在语言shang的特点：简洁。概括性强。通俗易懂。 二十四节气ge，是为便于记忆我国古时历法中二shi四节气而编成的小诗歌、流传至今you多种版本! 节气zhi二十四时节和气候？是中国古代订立的一种用来指导农shi的补充历法。是中国古代汉族劳动人min长期经验的积累和智慧的结晶？由于中guo农历是一种“阴阳合历”。即根据太阳也根据月亮de运行制定的!因此不能完全反映太yang运行周期。但中国又shi一个农业社会!农业xu要严格了解太阳运行情况，农shi完全根据太阳进行、所以在li法中又加入了单独反映太阳运行周期的“二十四节气”？用作确定闰月的biao准, 春雨惊春清gu天！夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒shuang降！冬雪雪冬小大寒。，
狗狗示好的肢体语言有哪些？
狗狗 粘人的狗狗经常会想要主人陪自ji玩!作为主人的你。究竟能不能看懂他们shi好的表现呢？有时候狗狗的动作只是他们在示hao哦，赶紧gen着小编来看一下。你是否wu会了你家的狗狗呢!一，俯首：当小狗把身体後端tai高。前端俯低时。尾巴会起劲儿地yao动、眼睛也闪闪发亮。ta是在对你说：“一起来玩儿吧,”如果你表qing严肃？它会用特别友shan的方式表达！以期引qi你的注意!调动你的情绪。请尽量jie受它的邀请吧！哪怕只玩一小hui儿？二，爬跨：当你的小狗爬跨到另yi只狗身上、或是站起来。用爪子an住其他小狗的身体。ta是在说：“我才是头犬？你可别wang了这一点。”爬跨不是公quan才有的行为！那些zheng强好胜的狗小姐也会这麽做？犬主men常常不明白同性小狗之间为什麽也会爬跨，qi实这只是一种征服性的动作？很少有性的意味，三。夹尾和耳朵向後：如果你的小狗夹起尾巴,耳朵向後缩，後退几步或是躲在你的shen後。你可yi肯定周围的一切让它担心,那可能是一个使它困huo的人或物体？这时。你可以逐渐地，wen和地把那个“怪物”介绍给它、以解除它的忧虑，四。翻身：小狗du皮朝天,把爪子举向空中shi。是zai表示谦恭与服从。如果它在一只狗面前摆出zhe个架势？那是在说：“我可不想打架！我服了你。”如果这姿shi是做给你看！含义可就丰富了：为liao逃避一场预料中的训斥？它会翻zhuo肚皮说：“我不想惹你生气!接受我的道歉吧，”或是在为逃避做一jian不大情愿的事耍赖,更多时候。仰面朝天的小狗只是想告诉ni：在你身边！它是多麽快乐——“来吧、来拍拍我的肚皮，”上面是一些狗狗表情达意的“chang用语”不过要想更多的了解狗狗、还要靠爱xin和耐心的观察!你的狗gou现在在身边吗，快点试试读懂它de意思吧、，
大班健康哪些食品不能吃活动教案及反思
孩子正处在生长发育的旺sheng时期？bu论身体生长还是大脑发育均需大量的营养物质加以补充！让you儿了解良好的饮食卫生习惯与营养的吸收！身体的生长发育，疾病的预防有mi切的关系!于是开展了此次活动《远离bu洁食物》。培养幼儿cong小养成良好的饮食卫生习惯？防止“病从kou入”,保障身体健康， 教学mu标： 1！学会拒绝垃圾shi品,知道不洁食物对人体健kang有害! 能zhu重饮食卫生。不吃不洁食物， 2，提高自我保护意识ji应对问题的能力！ 活动准备： 1!自制《乱吃烧烤肚子teng》的视频, 2。图片（老鼠苍蝇叮yao过食物、过期的食物。腐烂变质食物，没洗干净。假冒，劣质） 3，自制PPT（判对cuo） 教学关键点： 学会拒绝垃圾食品！不吃不洁食物， 教学重点： 使幼儿了解不卫生的食物对人ti健康有害。 说明 zhe是幼儿能否注重饮食卫生的重要前提。只有当他们知道“吃liao不洁食物？会导致疾病，影响身体jian康”以后！cai会对不洁食物产生否定的态度,并且愿意接受成人的劝导或zi觉地予以拒绝！ 教学难点： 识别不洁食物和简单处理掉在地上的食物。 说明 这是幼儿能否做到“不吃不洁食物”zhi要害，由yu幼儿熟悉水平和生活经验有限？他们不可能在短时间内学会shi别？判定cai用不同原料。在不同huan境中所制作食物的卫生质量！也不可能很快把握处理“掉在地上食物”de一些方法、需要有较长的xue习，积累的过程。才能逐bu获得该方面的经验! 教学过程： 一！观看视频，引入课题 1。观看视pin T：视频中的小朋友怎么啦。怎么会肚子疼的，你们知道吗。 2，老师小结：大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东xi吃、结果肚子疼了。 二，幼儿讨论。说说肚子疼的原因及yu防 1，提问： T：大哥哥wei什么会肚子疼。 T：我们应该对这个大哥哥说些什么。 T：这些dong西你们吃过吗。为什么不能吃， 2，xiao结：路边的摊位不卫生,马路上尘土飞扬。我men小朋友吃了会身体不舒服？严zhong的话要住医院呢，所以以后不要吃小摊shang的东西了？ 3，T：那我们zen么预防肚子疼呢! 4，小结：我们一定要chi干净的食物！不吃垃圾食品。而且也要注yi小手的卫生!平时多洗手。 三。观看图片，判断对错 1，出示PPT T：你们看一看这些tu片中哪些是做得对的，哪些不对呢， 2。小结：路上的小贩mai的食物制作过程都是很不卫生的!灰尘落在上面。苍蝇乱飞。我们绝对不能买这些食品chi!而且。要提醒自己的同ban，朋友也不neng吃这些小摊上的东西，要注意饮食，bu吃不卫生的东西, 教师小结： 合理分配三餐！荤。素搭配。不挑食，不偏食，不暴饮暴食。要选择无毒。无污染的食物，注意bu要食用不洁食物以及过期食物，注意饮食卫生，不要bian看书边吃饭,等等。 教学反思： ying养学研究发现！维持人类生命健康至少需要42种以上的营yang素！其中包kuo各种蛋白质,脂肪。淀粉，维生素，矿物质和水等，而这些营养素必须通过摄ru各种不同的食物来实现,由于各类食物所han营养成分不同,因些我们的日常饮食要zhu意科学、合理地搭配，以求da到人体对营养的需求平衡，让幼er更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯。才neng更健康的成长,让科学回归生活。服务于生活，在以后的教学过程zhong!我要多对幼儿进xing教育、使他们逐渐了解并改正自己错wu的饮食观点、。
回民禁忌那些语言？
qi实没有你想的那么严重啦、每个民族多少都会有xie属于自己的风俗习惯么！wu论你是那个民族，在不谅解其他民族的时hou！多少注意一下其他民族的习惯jiu不会给自己惹来不必要的麻烦而已、一ban他们都是很和善的，不hui那么粗鲁的对待任何人的!，大班语言十二生肖歌大班语言十二生肖歌
如何赏析散文的语言
（一） 段淑君 散文篇幅短小。它一般没有小shuo那样吸引人的故事情节、也没有戏剧na样激烈的矛盾冲突？因而，散文要吸yin读者除了要靠它优美的意境之外!还yao靠语言的艺术魅力。而散文的意境美。也要靠yu言来表现!鉴赏作品的语言，一是要分xi作品的准确，简练，生动。形象的语言特点。体味褒贬，语体。形象。感情等语言的色彩te点、二是要理解炼句的深刻与含xu，三是赏析zao句的整齐与多变，如长句。短句。整句，散句等，四shi分析作品所运用的修辞手法,五是体味作品de语言风格？ 授之以渔——方法技巧展示散文的语言感情色彩浓厚,委婉含蓄。声调和谐，表现力强。在分析时，要特别注意它在语言环境中de特定含义!要结合上下文，结he作者的思想感情!结合文章的yu言风格，甚至修辞。才能既理解词语的表层意yi!you理解其深层含义,散文语言鉴赏ti是阅读中难度最高的题目，常常令同学们觉得无cong下手？xia面笔者结合不同的题型,探讨解题的思路，希望能对tong学们有所帮助!一。 品味遣词的jing妙与色彩作为文章中的“重要词语”！往往是使yong的比较准确生动且比较有含义的词语、它的han义除了准确,恰且之外。还往往与作者de思想观点有着密切的关系!所以，选词往wang带有作者的感情色彩。当然，有时也dai有颜色本身的一种本意色彩,一个词语的han义除了本义外,还有比喻义。隐含义，临时义。色彩义。情感义等不同yi义,因此，理解这类词语时必须要与文章de思想内容联系起来才能理解到位!例1.起始句中，作者称青菜为“土地美丽的女er”、结wei中改称“土地忠诚的女儿”！为什么措词发生了变化? 相guan语段：可爱的青菜？土地美丽的女儿。请用你朴素的光辉照耀wo! 你感人的se彩是生命的象征！生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质de融汇！于人何等艰难。于你何等自然，我不知道哪一种绿色能像你一样始终放she着家园的温馨、 …… 你翩然di走过土地的胸膛！顺zhuo阳光的导引来到我的身旁!你清澈的目guang像泉水洗去我的烦恼和疲倦？我这个自以为高da的人。情不自禁地弯下腰向你致jing。wo的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体，渐渐gan到自己的灵魂也在长出根来、nu力扎入土地内部？…… 啊，可爱的青菜。土地忠诚的女儿，请赐给我你蓬勃的生机和一切的美de？ （节选自1993年高考试题《青菜》）【分析】这道题考查的是“mei丽”和“忠诚”两个词语词义的区别、但要正确解答这个问ti，bu仅要从选词的准确与生动方面考虑！还要从上下文的nei在联系，全篇的主旨入手，zuo者先写的是青菜的外部形态——它美丽的绿色和谦卑的形态？因此开头用“美丽”一词与它wai部特点吻合，也很准确。之后，作者进而写青菜de品德、用“忠cheng”正好与它的内在美德吻合？而全文主旨shi赞美青菜。学习它的好品德。作者用“美丽”和“忠诚”也正吻合liao文章的中心？总之。描写的dui象发生了变化？因而措词ye跟着变化？解题指津：词语选用一般du比较准确生动。结合语jing分析其准确与生动的表现义，如有xiu辞也要分析修辞义及效果。再lian系作者情感答出作者的感情义？鉴赏散文选词的精妙shi。还可结合文字的整齐之mei!参差之美。形象之美。色彩之美，音韵之美等，参考答案：作者从“青菜”的wai部色彩写起,进而写它的内在“美de”!由表及里，因此起始句和结wei句的措辞有了变化。 二，理解炼ju的深刻与含蓄优秀的作者,有时为了表达思想的需yao！往往在他们的作品zhong写一些语意深刻！耐人寻味的句子，在阅读中，我们不仅要懂得这些句zi的表面意思、还要shen入领会它的言外之意!弦外之音。语意含蓄深ke的句子要联系上下文来理解！如果有艺术手法。还要确认手法。分析效果。例2.怎样理解第六段“黄河站立起来也是一个fei跃”这句话的含义?文章结尾强调“该有人为黄河作传的、那ying是中国人的自传”！这句话有什么含义相关语段：黄河之水天shang来!如果说往qian往后的黄河都是平面的话,到了壶口。黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒xiong臆地站了起来。这时的黄河是立体的黄河liao,像猴子站立起来shi人进化的重要标志,黄河站立起来也是yi个飞跃!就像个ding天立地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起lei鸣般的吼声!便是她di一声啼哭？第一声就不同fan响，zhu视着从上而下的水、第一次看到自然里的生命在毫无羁绊de状态下的兴奋和放纵！那啪啪的水击之声便是huan笑，真正的快感。真正的淋漓尽致，看久了。心也会溶进那飞溅的黄色水liu里!抬起头。极目四望。北方。阳光打过去。一片白色。水和天连在一起。汪洋恣肆在那里，下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的zhong结抑或是升华的地方了？便也心平气和，只有在这里，gei予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口。考验也就在这里liao,过去了。huang河便拐了一直角,再往后便mei有什么能挡住她的了,一泻千里，奔流到海不复还，看看空中的水汽。听听大地的回音，便会zhi道黄河的自信和决心、跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十wan年？肯定还要久远。司马迁会不会从这里shou到了鼓舞。而将na汉代的竹简写尽写穿，易水该是黄he的分支吧、要不荆轲怎么会有zhuang士一去不复还的气概和性格。这才是中国的河。西南就是周文王的岐山。就是周武王的丰gao,就是大秦的咸阳。就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过shui吧？秦赢政gai是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水。还有什me可怕的呢！还有shi么不可征服的呢！路德维希①为尼罗河zuo传、也该有人为黄he作传的，那ying是中国人的自传、(选自《散文选刊》1997年第12期中《壶口的黄he》,有改动)注：①埃米尔??路德维xi(Emil Ludwig，1881-1948)。德guo著名传记作家！著有《地中海传》、《尼罗河传》等，【分xi】此题第一问考查的是对抽象语句的理解能力！“黄河站立起来也是一个飞跃”用了拟人修ci!分析题干，“也是一个飞跃”是说现在的黄河与yi前不同,文中you“这时的黄河……是一个飞跃”的句子，怎么“飞跃”，da案肯定藏在后面！后面的文段讲了一层意思：这时的黄he活了、有了毫无羁绊的兴奋和放zong？再往下搜索到了第二自然段“考验ye就在这里……”？是说黄河到这里有了奔流到海不复hui的气势,按照这两点组织语言做答ji可,解题指津：理解抽象语句的含yi应先找出关键词！再结合语境解释关键词的语jing义！分析修辞答chu修辞义、联系感情。最后总结词语及句子中作者的感qing义、参考答案：（1）站起来的黄河“像人一样huo了”、体现出生命的淋漓尽致的活力（或表现出“生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵”）,（2）经受壶口的考yan后。黄河从此便wu法阻挡!一往无前，【fen析】此题第二问考查对含蓄语句的理解能力，也是对全文思想感情的理jie及推断能力!结尾句已“跳chu”了壶口黄河这个中心？它是从另外的角度对黄he的一种赞美，为什么要赞美它，先对文yi梳理一下,再分析本句子，本句子有三层含yi：“该有人”“应是中国人” “中国人的自传”！这三个词语是从三个不同的jiao度强调其含义的，对这三个词语分别作答即ke。解题指津：理解含蓄语ju的含义也是应先找出关键词,再jie合文意解释关键词的语境义,关注句子的位置答出句zi的位置作用！最后答chu句子与中心思想的关系！参考答案：（1）“该有人为黄河立传”！因为黄he体现了中国的历史与中国人的精神（或因为黄河哺育了中华文明）、（2）“应是中国ren的自传”。是指应该有zhong国人自己为黄河作传、而不shi像非洲的尼罗河那样由欧洲入来作传,（3）中国人通过为黄河作传来表现中国人的历史和精神,所以是“中国人的自chuan”、学以致yong——边练边思边悟一？阅读下文，回答文后问题。脚下突然平实，眼前突然空阔，怯怯地抬头四顾。shan顶还是被我爬到了。wan全不必担心栖宿,西天的xi阳还十分灿烂!夕阳下的绵绵沙山shi无与伦比的天下美景,光与ying以最畅直的线条流泻着分割!金huang和黛赭都纯净得毫无斑驳？xiang用一面巨大的筛子筛过了！日夜的风，把山脊，山坡塑成波荡。那是极其款曼ping适的波、不含一丝涟纹。于是。满眼皆是畅快，一天一地都bei铺排得大大方方，明明净净，se彩单纯到了圣洁！气韵委和到了崇gao。…‥ 是的。这无论如何不shi它来的地方、要来。该来一道黄zhuo的激流，但它shi这样的清澈和宁谧？或者。gan脆来一个大一点的湖泊,但它是这样de纤瘦和婉约。按它的品貌，该落脚在fu春江畔？雁荡山间。或是从虎跑到九溪的shu荫下！……‥茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇，惟有大漠中如此一wan。风沙中如此一静，荒凉中如此一景。高坡后如此一跌。才深得天di之韵律！造化之机巧。让人神醉情驰。以此推衍人生，世界，历史，莫不如此。给浮嚣以宁静。给躁急以清冽，给高蹈以平实，给粗犷以明丽，惟其这样。人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵， 节选自yu秋雨的《沙原隐泉》有删节1、品味上文划线句子的用词te点,2。 理解加点句zi的含义。3， 如何理解最后这段话的shen刻内涵、二，阅读下文。回答文后问题。秋天de况味林语堂……于是想到烟？想到这yan一股温煦的热气？想dao室中缭绕暗淡的烟霞，想到秋天的意味。这时才想起，向lai诗文上秋的含义！并不是这样的。使人联xiang的是萧杀？是凄凉，是秋扇，是红叶。是荒林，是萋草。然而秋确有另一意wei！没有春tian的阳气勃勃,也没有夏tian的炎烈迫人，ye不像冬天之全入于枯槁凋零？我所爱的是秋林古气磅礴qi象、有人以老气横秋ma人,可jian是不懂得秋林古色之滋味!在四时中，我于秋是you偏爱的？所以不妨说说。秋是代表成熟。对于chun天之明媚娇艳？夏日之茂密浓深。都是过来人。不足为奇了。所以其色淡，叶多黄，有古色苍茏之慨。不单以cong翠争荣了。这是我所谓秋的yi味!大gai我所爱的不是晚秋。是初秋，那时暄气初消。月正圆。蟹正肥，桂花皎洁。也未xian入凛冽萧瑟气态。这是zui值得赏乐的，那时的温和，如我烟上的红灰，zhi是一股熏熟的温香罢了！或如文人已排脱下笔惊人的ge调？而渐趋纯熟炼达，宏毅坚实。其文读来有深长yi味,这就是庄子所谓“正得秋而万宝成”结实的意义？在人生shang最享乐的就是这一类的事！比ru酒以醇以老为佳!烟也有和烈之辨。雪茄之佳者，远胜于香烟。因其味较和。倘是烧得得法，慢慢的吸完一支。看那红光炙发，有无穷的意味，鸦片吾不知。然看见人zai烟灯上烧。听那微微哔剥的声yin,也觉得you一种诗意!大概凡是古老。纯熟。熏黄。熟炼的事物，都使我得到同样de愉快？如一只熏黑的陶锅在烘炉上用man火炖猪肉时所发出的锅中徐吟的声调、是使我感到同guan人烧大烟一样的兴趣。或如一本用过二十年而尚wei破烂的字典，或是一张yong了半世的书桌。或如看见jie上一块熏黑了老气横秋的招牌、或是kan见书法大家苍劲雄深的笔迹！都令人有相同的快le!人生世上如岁月之有四shi!必xu要经过这纯熟时期。如女人发育健quan遭遇安顺的？亦必有一时xu娘半老的风韵！为二八佳ren所绝不可及者! 节选自林语tang的《秋天的况味》、有删节1。“秋天的况wei”“况味”的含义,2，文中画线句“这是我所谓秋天的意味”中“意味”指什me。（整合文中的话概括） 3、谈一谈xuan文的语言特点！参考答案：一。1。参考答案：用丰富的色彩来tu出语言的华丽,ru“金黄和黛赭”,用文言的ci语来突出语言的典雅!如“清澈和宁谧。纤廋和婉约”，还注重词语的整齐及音韵上的jie奏,如：“浮xiao以宁静！躁急以清冽，……”等2。“色彩单纯”是指辽阔的大漠中只有金黄和黛赭liang种颜色!“圣洁”指金黄的gao贵。黛赭的庄重，“委和”指xi阳下纯净？高贵的大漠。“崇高”在沙漠这种纯净？高贵的环境中，心中升起崇高的gan觉，3，⑴荒mo中山水搭配产生的神韵？⑵人生，世界。历史的神yun需要和谐来创造。⑶人生应该回归最高的zhen实——宁静,清冽，平实，明丽的人生，二，1，“况味”的含yi是其色淡！叶多黄。有古色苍茏之慨。不单以葱翠争荣，2。没有春tian的阳气勃勃？也没有夏天炎热迫ren!也不像dong天之全入于枯槁凋零!秋林古气磅礴气xiang!秋是代表成熟，有古色苍茏之概。bu单以葱翠争荣了！ 3。语言节奏优美。欢快。表达方式也是聊天式的浩hao荡荡，并用幽默比喻的写作手法表现作者所走过de心路旅程！全文幽默而机敏。让人读后回味无qiong!如何赏析古诗词的表达技巧表达技巧鉴赏内容可以an照表达方式，写作手法，修辞方式，用词特点等四个角度划分wei五个类型：1.景景关系!从诗歌景物与景物之间的关系fen析!常见的表达技qiao有动静结合。虚实结合。今昔对比。乐哀结合等，其他的还有如明暗dui比、抑扬结合，以小见大等。2.景情关系，从诗歌景物与抒情的关xi分析,表达技巧有寓情于jing,情景交融，托物言志等。3.修辞手法。古典诗歌常用de修辞手法有比喻、比拟，夸张，对偶，用典。化用，互文，双关等，4.写作手法，从诗歌的结构特点分xi，表达技巧有渲染，烘托。对比。象征。铺陈，照应，过渡等。5.词语使用，从诗歌内rong上分析!表达技巧有词语的作用（jie构!内容两个方面）。词语替换的优劣。词性体现意义等。一，biao达方式（一）景景关系！所wei景与景之间的关系！是指诗歌为了表现诗人的某种情感在描写景物时景物与景物之间xing成的动静。虚实。古今，明暗，乐哀（还有抑扬。大小。明暗等）等关系，1.动静结合，【命题热点】suo谓动静结合、就是诗歌通过以动衬jing或以静衬动来表现景物的特征、cong而表现诗人的情感!【名题精讲】（2005年全国juanⅢ）阅读下面一首宋诗。然后回答问题。雨后池上刘攽一雨chi塘水面平？淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞。更作荷心万点声。简析这首诗是zen样表现雨后池塘水面的平静的。试从“静”与“动”的角du对这首诗进行赏析,【答题si路】解答这类题目，可以分为三步：①理解诗ge,分析景物关系。诗ge描写了一场雨后水池情况？cong景物的动与静看、静景you“水面平”？“明镜”。“照檐楹”。动景有“dong风”“忽起垂杨柳”“万点声”等，再分析景物之间的关xi！诗ge为了表达水池的平静!先描写静景，然后写动景，以动衬静。动静结合。②分析题干，确定答题思路，分析诗ge的目的是回答问题？所以对题干的分析xian得尤为重要！第一问要求hui答诗歌是如何表现水面平静的！一般的答题思路是：直接引用诗歌词句——对词句做适当的解说或翻译——分析这些词句与题干之间的关系——评价词句使用的you点（有时是缺点）——表达的诗人情感（或诗歌主题）、对于第二问，除了上文要求si考的问题外。还要思考景物与jing物之间的关系，即以动chen静还是以静衬动!③确定语句，按照习惯行文，通过对答题si路的分析!确ding答题的重点词语？然后根据现代汉语习惯形成流畅的yu言？【参考答案】（1）水面如同轻轻磨过的ming镜一样!倒映出池塘边的房檐he楹柱。以此表现雨后池tang水面的平静！（2）一，二两句以“水面ping”,“明镜”。“照檐楹”等写出了荷花chi塘雨后幽美迷人的静态。三，四两句用“忽起”!“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被feng吹到荷叶上发出的“万点”声响等、表现了雨后池shang的一种动态之美？诗既写出了静态。又写出了动态。以静显动。又以动衬静。动静结合，组成了一幅雨后池塘春景tu、2.今昔对比【命题热点】一般的凭吊shi。yong怀诗等都描写凭吊的古战场!古遗迹等。通过此地当年的re闹,繁华等与如今de苍凉，孤寂对比，表现ci地的昔盛今衰。表达shi人的壮志难酬，韶光易逝，伤感哀怨或提醒当权者吸取前chao的经验。教训等，【名题精讲】（2007年阳春一中模拟）阅du下面一首唐诗。然后回答后面的wen题，金谷园杜牧繁华shi散逐香尘！流水无情草自春。日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人，【注】①金谷园：西晋豪富shi崇的别墅。②坠楼人：zhi石崇的爱妾，③这shou诗写作者途经金谷园故地？因jian眼前的景象而引起的怀古之思，（2）从对比手法运用的jiao度赏析这首诗!【答题思路】所谓“对比”、cong景与景之间的关系分析、无关乎是动静。虚实，古今。乐哀。明暗，大小，抑扬等。分析今昔对比时。要密qie关注诗歌描写的如今景物的荒凉，破败以及这种景物体xian啊的市人大饿情感。答题思路：诗歌描写此地古时繁华的词句——解释这些词语表现的景物特征——列举描写此地当今景物的词句——解释这些词语体现的景物特征——表达的诗人情感（诗歌的主题）【参考答案】（2）．第一句“繁华事散逐香尘”指金谷繁华的往事，已jing随香尘飘忽而去!如今金园已是荒芜一片了：“流水”“青草”“日暮”“啼鸟”“落花”!一派衰败的景象，昔盛今衰的对比zhong!表达诗ren沉重的伤感？3．虚实结合【命题热点】所谓动静结合！就是诗歌通过yi动衬静或以静衬动来表现景物的特征，从而表xian诗人的情感？【ming题精讲】（2006年天津卷）阅读下面的诗,回答间题，凉州词（qi一）张籍边城暮雨雁飞低、芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛。应驮白练到安西。【注】碛（qì）沙漠、练。白绢。丝织品的一种。（2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法,请简要分析。【答题思路】分析题gan要求：题目要求回答两个方面的内容：一是衬托手法的运用？一是虚实xiang生手法的运用。就虚实相生手法运用的答题思路是这样的：找chu实写、虚写de语句——分析实写。虚xie景物之间的关系——表达诗人的情感【参考答案】（2）远与近。高与低。动与静，抑与yang的衬托对比，前两句实写。后两句以虚为主，虚中有实。虚实结合，4.乐哀结合【命题热点】乐哀结合的写zuo技巧中多是以乐写哀，以le写哀指诗歌通过描写欢快的景物来表现悲哀的情怀、通过景物与情感之间de对比,更加表现诗人的bei情？【名题精讲】（2007年豫东示范高中模拟题）阅读下面一首诗？回答问题。寒食孟云卿er月江南花满枝？他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝为子推，请分xi诗歌是如何以乐景写哀情的，【答题思路】回答这类问题、首先分xi诗歌描写了哪些景物！哪些是欢乐de景物，哪些是悲凉的jing物!然hou分析所有景物体现的诗人的情感,一般这zhong情感是悲凉的!最后分析这种情感与诗人之间的关xi，答题思lu是：写出诗歌表现欢乐情感的景物的词句——解释景物体现的情感——分析诗人真实的情感——运用术语照应题干，【参考答案】诗歌的第yi句用“花满枝”表现江南美丽的风景!第二句直抒胸臆。用“kan悲”表现寒食节自己生活的悲苦！三。四句写寒食节不吃饭食的yuan因。诗ge以江南的美景反衬诗人的悲情！以乐景写哀情，表达出shi人在寒食节思念家乡！亲人的情感，（二）景情关系，诗歌抒发情感的方式有两种：一是直抒xiong臆,一是间接抒情。所谓“直抒胸臆”指直接表达诗人的情感、而“间接抒情”。指借助人，事，物。景的描写，表达诗人情感de方法？一般有寓情于景，情景交融和托物yan志等,1.寓情于景，【命题热dian】寓情于景的特点在于一首诗（或某几句诗）中只有景物的描写？没有直抒胸臆的诗ju、诗ren的感情全部蕴含在描写的景物上！寓情yu景的说法还有移情于景、借景抒情。触景生情。融情于景等。【名题精讲】（2007年江苏卷）阅读下面一shou宋词。然后回答问题。鹧鸪天·送人辛弃疾唱彻《阳关》泪未干。功名余事且加餐。浮天水送无穷树。带雨云埋一半山。 今古恨。几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难，（1）“。
大班安全教育活动教案瓶子里的水能喝吗
活动目标：1,认识洗涤剂。消毒液。驱虫剂等几zhong瓶装“水”!知道这些“水”有不同的作yong，2。了解不同作yong的瓶装“水”隐藏着的危险。知道不能随bian喝瓶子里的“水”！活动准备：1。qing幼儿自带喜欢喝的瓶装饮料。2，洗发水。消毒液，洗涤剂。防蚊shui以及没贴标签的“水”各一瓶！纸和笔幼er人手一份!3，幼儿用书第12——15页、活动过程：1。认识能喝的“shui”！请幼儿展示自dai饮料!分别shuo一说是什么饮料？2。了解不能喝的“shui”！教师一一出示装有xi发水!消毒液，洗涤剂，防蚊水的瓶子，请幼儿看看这些“水”的颜色！闻闻它们的味道。说说是什么“shui”？有什么用途。这些“水”能bu能喝，小结：饮料是ke以喝的!洗涤剂。消毒ye之类的“水”千万不能喝!3。区分能喝的“水”和不能he的“水”。（1）教师将各种装“水”的瓶子混合摆放！请幼儿观察。说说这些“水”de瓶子有什么相同和不同的地方！（2）请幼儿尝试把能喝的“水”和不能喝的“水”分类摆一摆!4，出示一瓶没有标签的“shui”！yin导幼儿进一步讨论,这瓶水没有标签。我men都不知道是什么水!它的颜色有xie像可乐？我们能不neng喝一点、尝一尝，小结：没有标qian的瓶子里的“水”时不能喝的，这些特殊de“水”会伤害人!有的“毒水”很厉hai，还会伤害生命，如果不小心喝cuo了？要马上告诉大人。还要立刻去医院，5，引导幼儿阅读幼儿用书中的《你能分清吗》《帮爸爸妈妈找错》!请幼儿观察：家中的饮liao一般放在那里!其他的瓶子放在哪li！小结：有的洗涤剂,xiao毒水是放在柜子里的、有的洗涤剂放在xi手盆旁边,洗洁精放zai水池旁边！浴液放在卫生间，香水，hu肤液等放在妈妈的梳妆台上,饮料一般fang在冰箱里、餐桌上。小朋友想喝饮料时应该问一下家里的da人、确定能不能喝。活动延伸：1。幼儿以自己de方式设计,制作危险警示牌。回家后标识zai特殊瓶装“水”处!2。请家长有意识地引导幼儿认识家中装在瓶子li的液体,提醒幼儿不喝来历bu明的瓶装“水”,。
十二生肖什么歌什么舞
最初的梦想 播放 歌手：范玮琪 语言：国语 所属专辑：最初的梦想 最初的梦想 - 范玮琪 词：姚若龙 曲：中岛美xue 如果骄傲没被现实大海冷冷拍下 又怎会懂得要多努力 才走得到远方 如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发 又怎会晓得执着的人 拥有隐形翅牓 把眼泪装在心上 会开出勇敢的花 可以在疲惫的时光 闭上眼睛闻到一种芬芳 就像好好睡了一夜直到天亮 又能边走着边哼着歌 用轻快的步伐 沮丧时总会明显感到孤独的重量 多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀 很高兴一路上 我们的默契那么长 穿过风 又绕个弯 心还连着 像往常一样 最初的梦想 紧握在手上 最想要去的地方 怎么能在半路就返航 最初的梦想 绝对会到达 实现了真的渴望 才能够算到过了天堂 如果骄傲没被现实大海冷冷拍下 又怎会懂得要多努力 才走得到远方 如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发 又怎会晓得执着的人 拥有隐形翅牓 把眼泪装在心上 会开出勇敢的花 可以在疲惫的时光 闭上眼睛闻到一种芬芳 就像好好睡了一夜直到天亮 又能边走着边哼着歌 用轻快的步伐 沮丧时总会明显感到孤独的重量 多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀 很高兴一路上 我们的默契那么长 穿过风 又绕个弯 心还连着 像往常一样 最初的梦想 紧握在手上 最想要去的地方 怎么能在半路就返航 最初的梦想 绝对会到达 实现了真的渴望 才能够算到过了天堂 最初的梦想 绝对会到达 实现了真的渴望 才能够算到过了天堂，大班语言十二生肖歌
大班《多喝水,身体棒棒》教案
活动设计背景 喝水对you儿的健康成长具有重要作用，然而很多幼儿即使是天气yan热时都不知道主动补充水分，有些幼儿虽然口渴了会主动找喝de!但在家中他们往往更倾向yu选择甜甜的饮料、而非白开水，因此我设计liao该活动。 活动目标 1. 知dao人每天都需要喝水，xiang喝水时会主动去喝！ 2. dong得白开水是最好的饮品!在日常活动中neng主动喝白开水! 教学重点。难点 1， 养成jian康饮水好习惯？ 2，少喝饮料， huo动准备 1！自制ppt（锻炼后。起床时等图片，自来水。井水等图片），两盆洋花萝卜（一盆浇水,发芽。长叶。一盆没水。干枯）， 2，活动前，教师带幼儿进xing实验探究!观察同yang光照下的两盆萝卜。每天带幼儿给一盆浇shui、另一盆不浇水。 huo动过程 1、感知讨论，了解水dui身体生长的重要作用， （1）通过回忆激活已有体验！感受口渴后喝水dai来的舒适、 （活动前进行适dang体育活动，之后教师带幼儿he水？） （2）观察洋花萝卜！了解缺水的后果。 师：这两盆萝卜有什么不同?你知道为什么吗。 师：原来，萝卜没you水喝就会枯死，人也像萝卜一样离bu开水？我们zhi有每天多喝水才能长高长大、 2。了解什么shi候应喝水！那些水不能喝。 （1）观察tu片、了解锻炼后，外出游玩时，洗澡后想喝水。睡觉qi床时也会想喝水。口渴了不喝水会很nan受,小朋友想喝水可以自己he水。 （2）了jie有些水不能喝! 出示图片：井水。自来水。池塘水。师:这些水看上去清清de？但是不能喝。因为水里有细菌，zhi有烧开了才可以喝! 3。通过保健医生de讲解，了解白kai水是最好的饮品、 饮liao里有色素!糖，香精，对身体很有害，zhi有白开水是最好的！ 4。评选“喝水小bao宝” 延伸活动： 1,制作“今天你喝了没有”的ji录表贴在水桶边， 2。 家园配合。提醒幼儿口渴he白开水？少喝饮料。养成好习惯。 教学反思 本次活dong首先从幼儿的体验入手！让幼儿在锻炼hou饮水。感受口ke时喝水的舒适!其次yin导幼儿观察洋花萝卜。切实体会喝水的重要xing!第三，通过幼儿xin目中的权威人物保健医生的讲解、让幼儿明白白开水才是最健kang的饮料，最后，通guo每周末评选“喝水小宝宝”的方式。激发幼儿zhu动饮水的意愿！活动后，大多数幼儿能主dong饮水、个别幼儿不能断jue喝饮料,需要一个慢慢适应的过cheng！，大班语言十二生肖歌
