小班美术缺水的金鱼的教案6
活动目标：1. 分享折纸活动的兴qu？2. 锻lian手部小肌肉群的灵活性、3. 学习折金鱼的方法！活动zhong点：学习折金鱼的方法！活动难点：尽量做到对齐压平，活动准备：1. 背jing图一张,2. 正方形彩纸ruo干！黑色水彩笔若干，活dong过程：导入1，小朋友，你们好。贺老师可喜欢ni们了。因为你们既漂liang又聪明,我给你们唱首歌hao吗!“一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。”2，(出示背景图)小peng友，请你想一想，这条小金鱼为shi么不高兴呢、那我们小朋友该怎yang帮助它呢？（引导幼儿说出为金鱼找朋友）看,贺老shi帮它找到一个朋友。这条小金鱼是贺老师折出lai的!你们看好看吗，你们想不想知道这条小鱼是怎me折出来的、Er>展开1. 教师示范讲解金鱼的折法!提醒幼儿仔xi看(出示步骤图)！这幅图就是折好小鱼的整个步骤（1） 。“-----”这是“虚线’,“虚xian”代表折痕线！“→”代表折纸的fang向！第一步：先沿着折线按照jian头指的方向取一个角向里折，折出一个小三角形第二步：沿着折线按照箭头指的方向把下面一个角和上mian一个角对折，就是角和角对齐，边和边对齐。这叫对角折，然后把折边用手ya平、第三步：沿着折线an照箭头指的方向！把上面这个角和下面这条边dui齐、用手压平，di四步：把纸反过来？然后沿着折线，按照箭头指的方xiang,再把这个角和下边这条边对齐zhe、用手zai把他们压平.第五步：这边还有一个尖尖的角!我们沿着这条边按照箭头指的方向沿xu线向上折？你看鱼的尾巴就折hao了!我们再用hei色的笔给它画上眼睛、一条小鱼就折hao了!（漂不漂亮啊。赶快把他放回鱼缸和孤单的小鱼做朋you吧,）2。小朋友，你们想不想折啊，桌子上有给你们准备的正方形的zhi。小朋友每人拿起一张正方形的纸和lao师一起折！。
大班健康教案保持安静
一。活动目标： 1．知道大声吵闹de危害!了解保护嗓子的一xie方法！ 2．养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯, 二，活动准bei： 一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带。 三，活动过程：讨lun导入--实验体验--聆听体会--游戏再现（一）讨论导入1．师：今天老师要请小朋友听一段真实的录音!你men刚才听到的是什么声音?(乱糟糟说话的声音!大声喊叫的声音。吵闹的声音……)你们ting到的其实就是你们平时发出的声音、老师在你们说话时悄悄lu下的。 2．师：你们听了这段录音？you什么感觉?(乱糟糟的!很吵闹，听了不舒服，有点刺耳。觉得烦躁，不想再听了，耳朵里嗡嗡嗡的响……)3．教师小结：老师和你们的感觉一样!我们听了这种声音会觉得不舒fu、我们把这种令人不愉kuai的,刺耳的。嘈杂的声音称作"噪音"？经常处在这zhong嘈杂的环境中不但会损伤我们的听觉。而且会影响人们de情绪？时间长了甚zhi会对身体造成不良影响？ 4．师：xiang一想。如果你经常大吵大nao或大声讲话。时间久了。你的嗓子会you什么感觉?(疼！干。红肿，发炎。嘶哑。声音ya了)5．教师小结：因此!为了我们的嗓子bu受伤害、能不能大sheng吵闹呢?除了不大声吵闹，还应注意什me呢?(不长时间大声说话。不尖叫，多喝水，bu用嗓过度……)6．师：刚才我们知道了大声吵闹有这么多危害、大家以后还想bu想听到这样的吵闹声呢?怎样才能避免这种吵闹声呢?(小声讲话？不大喊大叫。不尖叫，不发出刺耳的声音……)（er）实验体验1．师：刚才我们知道大声吵闹有这么多危害。应该小声讲话。ke有的小朋友会说，那么多人都在说hua？我如果声音小，别人会听不清。guo真是这样吗?咱们试一试,请幼儿小声交流：现zai请你们用小一些的声音跟你旁边的小朋友说说话。看看你们xiang互之间能不能听清对方的谈话，(幼儿小声交流)2．师：能不能听见?neng听清楚吗?请幼儿大声交流：这次请你们大声跟你旁边的小朋友说话。看看有什么感觉? [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 3．师：现在请小朋友比较谈话方式好的shang哪一种?为什么?(小声说话,相互之间很rong易就能听得见!而且也不吵闹，说话很省力：大声说hua太吵了、说话费劲，听话也费劲：有时反er听不清？令人不舒服，)4．xiao结：通过比较。我们知道当许多人在同一地点同shi交谈时？大声吵闹反而会使我men的交谈变得更费力！更吵闹。而小声说话会shi我们更清楚！更省li地进行交谈,也会觉得很舒适， （三）聆听体会1．刚才我men知道了平常讲话应该轻声．特别是许多人一起谈话时！更应当轻声，那么我们在听bie人讲话时,应当怎么zuo呢?(认真听!不插话。保持安静)2．小结：我们在听别人讲话时,首先应gai看着对方，其次应当保持安jing。不吵闹，不插嘴，不乱动。不打断别人，边听边想别人说de是什么意思。这样，才是一个会倾听的hai子也是一个有礼貌的孩子! （四）游戏再现1．下面咱们玩一个游xi!游戏的名字叫"ni的耳朵在听吗"！游戏时，老师会用不同大小的声音来shuo话、谁听得最仔细。最清楚，谁就会得到一朵小hong花! 老师面向集体或个人分别yong大声？小声等bu同音量说话,请幼儿用相应de音量复述？训练幼儿ji中注意，安静倾听的能力。 2．总结：今天zan们知道了大声讲话的危害。也知dao了在平常生活中？应养成轻声说话，仔细聆听的习惯，这不仅是yi种美德．也是对别人的一种尊重、希望每一个小朋友都能成为一个文明de交谈者？，
大班舞蹈乐教案可爱的小猪
幼儿园教案：可爱的小猪 教师：屈老师 活动目标：chang试运用图形粘贴？添画变出动态小zhu的造型、jin一步激发幼儿对动物的喜爱之情？ 活动准bei：颜色！大小不一样的圆ruo干！椭圆若干，课件 活动重点：小猪头部及五guan在画纸上的定位， 活动过程： 一！游戏深入——图形zhan贴 1、滚皮球（you儿根据儿歌在画纸上的任意位置固定大圆） （1）出示大圆？说说大圆的特征，如颜色。大小等。引起you儿游戏的兴趣。 （2）教师边念儿歌边示fan,将大圆滚在hua纸的任意位置上。并用胶水固定。 （3）幼儿在游戏的情境中固定大圆的位置！并说说yuan在纸上的方位,（上，下。旁边）。 2。转转转（将tuo圆固定在大圆的任意位置）、 幼儿操作——教shi提炼小结并演示, 3。找朋友（固定小yuan的位置）要求：寻找2个颜色一样的小圆,在椭圆形li排排坐, 二，大胆想象 拓展经验 1!引导幼儿观察。这xie圆合在一起像什么！（小猪的头） 2、引发讨论 （1）怎样neng使它更像,（添画yan睛和耳朵） （2）眼睛和耳朵的位置在哪里。（教师示范） （3）体验小猪头部不同位置的动作？（引dao幼儿理解眼睛！耳duo应画在与小猪鼻孔相对应的位置上） 三，添画身体 体验kuai乐 1,交代要求。尝试添画猪身， 提示：怎样使小猪看上去胖乎乎，——引导身体往画纸的空白chu画,并与头部连接。 2，作品展示。引导幼儿大胆模仿自ji绘画的小猪动作!体验成功的快乐。 3。欣赏“小猪睡觉”的课jian!鼓励幼儿和着音乐bian唱边表演！ 【更多幼儿园教案尽在：屈lao师教案网】，
苗族芦笙节教案中班
苗zu的芦笙节 一个热热闹闹的节日！带lai一番独有的喜庆、一个和和mu睦的节日!带来一份安宁。一个融歌。舞，乐于一体的节日。带来一次mei的升华, 苗族的ren民热爱生活!希望新年新气象。芦笙节也是为liao喜迎新春,给新年讨个彩头。 悠扬的曲sheng划破河面，鼓声响起来了，敲锣声越来越强，shen体随着芦声摆动。伸展着每一ge部位!风从耳旁拂过，人人shou中捧着芦笙、那是一根短竹。苗族人ba它斜着削下！上面shuan着红色的丝带！路旁的灯柱上。椅子的扶手上。都拴着一条大约yi厘米宽的红色绸带？他们把绸缎挽上liang个结！两端各liu出约三分米的长度、人们手舞足蹈，忘掉一切的不yu快、丢掉所有的烦恼，抛开全部的世事， 尽情地吹，忘情地吹。痴迷地吹。人们举着芦笙，竹节上幸存的竹ye，在wei风袭来时翩翩起舞， 吹吧。释放自己， 吹吧，舞动生命。 吹吧，舞动起来， guang场上人山人海，手上wu不捧着芦笙,芦笙的大小并不完全相tong。那是当地的人们，自己动手制作的。选择竹子。要选择那些长得xiu气的!挺拔幼稚的那样，吹出的音才是最美de？最动听的。 把芦笙捧起来吧，捧起今天的成就。捧起明天和未来de希望，音符在空中跳跃。舞动的鼓点。带来无数激情， 忽然，一阵歌声传入er畔？“大芦笙，耶啰耶，小芦笙。耶啰耶。大小都是金芦笙，耶啰耶金芦笙......”,大班我的属相美术教案
大班社会活动：逛公园要注意什么
1，知道逛公园的一xie注意事项,包括公共规则和zi身安全! 2，阅读指示牌he警示牌？了解指shi牌和警示牌的含义!了解公园内de公共规则! 3。形成遵守公共规则的意shi和自我保护的意识， 活动准备 教学挂图：自制的各种放在公园内的指示牌和警示牌（垃圾入箱、男女厕所，请勿触摸，禁止钓鱼，不要踩疼我，禁止摘花等） 活动过程 一!通过提问。引起幼儿的注意。 二。认识指示牌，尝试阅du上面的内容， 1，教师出示指示牌，引导幼儿说shuo指示牌的含义,再带领幼儿读一读上面的han字。 教师小结：指示牌可以方便我们了jie公园的设施布局。方便游客游玩。警示牌是gao诉我们一些公共规则！要求大家必须要zun守,簿遵守公共规则de人是不文明的人、要对他jin行教育和处罚？ 教师小结：我们在逛公yuan的时候？要和大人在一起。不能随便乱跑，注意安全。 请个别幼儿代表小组将讨论的结果gao诉大家！全班在进xing讨论分析？找chu其中的共同点以及有效的方法！ 六，结合本班规则，制作指示pai和警示牌。形成初步的gui则意识!（幼儿分组讨论制作！最后汇集筛选，放置班级相应的di方,）。大班我的属相美术教案
追火车体育活动大班的教案怎么写
一，活动mu标： 1,乐意探索。尝试圈的不同wan法，发展幼儿走，跑，跳等基本动作。 2。学xi双脚分合连续跳圈的方法! 3。感受体育活动的兴qu！ 二，活动准备： you儿人手一个圈？录音机。磁带。 三，huo动过程： 1,在音乐伴奏下。幼儿做准备活动， 2。初bu探索圈的多种玩法。 （1）教师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴qu：“圈有很多玩法!你xiang不想和它做游戏!比比kan谁的办法最多!” （2）幼儿分san玩圈，教师观察指导， （3）请幼儿与小朋友分享自己的玩法：“谁愿意来当小老师！把自己的好办法教给小朋you，” 3。深入探索圈的多种玩fa？并尝试合作玩圈。 （1）教师用提问的方式yin导幼儿：“请你试一试自己没有玩到的方法,并且尝shi和小朋友一起合作玩圈，” （2）幼儿深入探索!尝试： 教师引导探索出跳圈的幼儿将圈摆出！尝试用多种方fa跳圈, （3）练习双脚分合连续跳圈的方法： 教shi讲解跳圈的方法：“一个圈的时候？两只脚并起来跳到这一个圈zhong,两个圈的时候，两只脚分开。yi个圈中跳入一只脚。” 4，游戏：网小鱼。 （1）交待游戏规则：教师做渔翁、用圈做网。小朋友做小鱼，在池塘里游。被渔翁网住的小yu。站到池塘边。 （2）师幼轮流做yu翁,进行游戏， 5，放松活动《小鱼游》：jiao师：“渔翁回家了！鱼宝宝们可以zai池塘里自由自在的游泳!跳舞了，”教师和幼er做放松活动！bing听音乐离开场地、 活动反思： 圈是幼儿园常用的体育器械之一,在我们幼er园中利用率也是比较高的!孩zi们也是比较感兴趣的。比较熟悉。这一活动也是建立zai孩子感兴趣的基础上产生的！因此。在设计教案时，主要以尝试精神及创造性si维为主,以一物多玩的形式kai展此次活动？ 进场是跟随音乐做操（准备活动） 第一次尝试是zhi让幼儿玩手中的圈,看kan有多少种玩法？配上音乐。幼儿的积ji 性比较高，ye很快地兴奋了起来，由于幼儿xian前已经比较熟悉，所以幼儿已经neng表现出合作玩圈的力! 集中演示。我是为了让有创造性玩法的幼儿you一个在集体面前表现自己的机会。这时我特地请了平时比较害xiu及能力较弱的幼儿参加。结果幼儿表xian非常出色、同时也得dao了全体幼儿的肯定,幼儿de自信心得到提高, 第二次尝试，我是为了提gong幼儿吸收同伴的经验基础上有练习的机会!让幼儿充分尝试没有想到的wan法!这时的幼儿已经能互相进行tao论并想出新的玩法？ 接下来的游戏掀起ben次活动的的高潮,同时也zeng加了幼儿的活动量。跳圈是为liao达到目标的第二条、培养you儿的合作能力、同时也让幼儿利用圈的不tong排列形式、尝试不同的跳的方法并练习双脚分合连xu跳圈的方法？ 最后的利用圈玩小鱼游的游戏是为了fang松整理。幼儿既在轻松的氛围中you戏、又帮助了教shi整理了场地、幼儿的活动量也下jiang了,，大班我的属相美术教案
美术角度来说面部五官都有什么?
美术的角度，似乎应福是san庭五眼吧、，。，，没有说什么wu官的!。 san庭 指脸的长度比例？ba脸的长度分为三个等分！cong前额发际线至眉骨、从眉骨至鼻底。从鼻底至下颏，各占脸长的1/3， 五眼 指脸的宽度比例，以眼形长度wei单位，把脸的宽du分成五个等分？从左侧发ji至右侧发际,为五只眼形。两只眼jing之间有一只眼睛的间距？liang眼外侧至侧发际各为一只眼睛的间距、各占比例的1/5， 凹面 面bu的凹面包括眼窝即眼球与眉骨之间的凹面？yan球与鼻梁之间的凹面？鼻梁两侧。颧弓下陷。颏沟和人中沟， 凸mian 面部的凸面包括额，眉骨，鼻梁，颧骨。下颏和下颌骨， 如果单纯的问五官de话、。就是眼耳口鼻眉。大班我的属相美术教案
怀孕梦见大班车翻了
做梦是shui眠的一部分,也是很正常的生理和xin理现象！孕qi做梦也是如此的、实际上梦境都是虚幻de!没有什么说法，，
美术（画画）的天赋主要有哪些表现？
因为.用心去画了..!!! 模仿能力较强?这纯属你自己的想法.. 那你有谁和比较你模仿能力呢??别跟随便画画的人比.. 如果,你想兴趣是画画.那就别管天不天赋了..!!努力就是了. 但是,,想画好1副画、是需要很长的时间...不是2.3天就成gong的. Lz...说真的,我也算是个hua画的。起初是喜欢动漫里的ren物、在上课时跟你一yang？无聊,就随便拿起笔画....(经常把画,画成卡通.)我很没耐心. 所以,水平跟小学一个样.... 其实,你想画画.你有个姐姐会素描..那就请教她吧..!! 说了这么多...!!可以给分数吗?O(∩_∩)O 25 、
小班美术公开课教案画男女头发
活动目标： １，发展幼儿的感官。培养幼er对人体秘密的兴趣。 ２。通过看看。说说。摸摸。画画等活动，让幼儿初步了解人体头发de一些简单的特征！用处及保护。 活动准备：假发套,镜子每人一个。蜡笔。纸每人一份，关于头发的课件。年老者一位， 活dong过程： １、通过看看，摸摸，比比了解头发de简单特点! ⑴看看：幼儿自ji对着镜子看看自己的头发是什么样的！（颜色。长短……） 摸摸：每位幼儿自摸头发!什么感觉，（弹性，柔软。光滑。硬毛糙……） ⑵比比：幼儿自己结伴！互相guan察头发（从颜色、粗细，多少，硬软上去比较）。 ⑶结合教师制zuo的课件进行小结，我们人类有各种ge样的头发、有颜色不一样的。有长，短不一样的，有粗细不一样的，有硬软不一样的……） ２,并初步了解头发的用处及bao护！ ⑴你们最喜欢什么头发（泛讲） ⑵你们知道自己的头fa有什么用呢！（美化自己，保护头皮……） ⑶头发在我们人身体上有很重要的作用，na我们应该如何保护好它呢！（勤洗头。勤理发，每天洗头 。
