十二生肖算不算过大年的传统文化
算是的 因为 每过一 年就会 变一个 生肖 希望我 的答案 可以 帮到你，
十二生肖体操歌舞蹈教案
教学案例，教学设计。教学实录，教学叙事的区别：①jiao学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是dui准备实施的教育措施的简要说明。反映的是jiao学预期!而教xue案例则是对已发生的教育教学过程的描述？反映的是jiao学结果？②教学案例与教学实录：它们同样是对教yu教学情境的描述？但教xue实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能xuan择内容！并且必须有作者的反思（价值判断）,③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲！教育叙事研究报告也shi一种“教育案例”,但“教学案例”特指有典xing意义的,包含疑难问题的，多jiao度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事？教学案li必须从教学任务分析的目标出发！有意识di选择有关信息、必须事先进行实di作业！因此日常教育叙事日志可yi作为写作教学案例的素材积累，，传统文化十二生肖教案
十二生肖龙的教案健康领域
活动mu标： 1。认识十二生肖并知道其排列shun序和自己的属相! 2 通过学习知道故事中比赛的意义及小老鼠huo胜的原因、 3 xi欢小动物，养成爱整jie的好习惯、 活动准备： 十二生肖的图片 PPT 大jing子 《十二生肖的故事》和儿歌活动过程： 一，出示图片，十二生肖图案， 1。今天。老师给小朋友带来了yi幅画、我们一qi来看看吧!（教师chu示图片），ke以一个一个的出示!也可以一起出示ti问：都看见了哪些动物、让幼儿说出动wu名称! 图上一共有多少种小dong物呢,我们一起来数数ba。 小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二shu相！它是我men中华民族特有的一种,在我们中国流传了几qian年,每年就以一种动物zuo标志、一gong有十二个动物、一种动物biao示一个生肖、也就是一个属相， 老师有一个问题想问问小朋友，你们du知道自己是属什么的吗！ -------老鼠，牛yao是请你来给小动物来排排队!你们会让谁zhan第一个呢， 我们一起来看看或听听吧小结：放录音或图小动物为了抢到di一名!慌慌张张的du赶往南天门？小猪从篱笆堆里爬chu来、小狗没有刷牙，公鸡吃完东西满zui都是油？猴子脏脏的，羊的yi服没有扣好扣子!ma的头发忘记了梳，龙的指甲忘了剪。牛忘记了穿鞋。蛇脱皮脱了一半，小兔子脸黑黑的。老虎还没有洗澡，苍蝇都还在身边fei呢， 哈哈。原来是这样的呀。小动物可真有趣， 还有哪只小动物没you说呢、（老鼠）那你认为是哪只xiao动物排第一呢!为什么， rang爱整洁的话题转到自己的身上，并请幼er拿出镜子照下自己的样子。和别人比起来。自己整洁干净吗。 二 看动画〈十二生肖〉的故shi!1 帮助幼儿了jie生肖排列的由来并让幼儿知道排列顺序？ 1。请幼儿分组给十二个小动物排队欣赏儿歌《十二生肖儿歌》 l 你们听到十二生肖的动物是怎样排队的! 3。再次欣赏儿歌。kan看是不是这样排队的。这些动物在gan什么！（zai次示范儿歌）十二个动物是怎样的顺序排队的! ta们在干什么。——理解：按zhuo次序排好队4。老师念儿歌，幼儿跟念，并做相应的动作。 3.结束(1)今年是什么生肖来过nian。。
我家有只大狮子教案
【活动目标】 1。尝试yong边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子、 2。能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背jing、 3。对绘hua活动感兴趣，能独立完成画作， 【活动准备】 1!剪好的狮子头。身体（椭圆形）。狮子脚，尾巴， 2，狮子ppt 3。幼儿用纸，记号笔，油画棒。 【huo动过程】 一？引题 1，小朋友。今天老师给大家带来了一首“顺口溜”,请你们仔细听： 妈妈有ge买菜的篮，两个手把在上面。买个萝卜放中间。www.jy135.com两个鸡蛋搁两边,两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱。三根蒜。“啊呜”一口wei道鲜! 2。zhe么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢!你们猜猜看。会是什么动物呢。（幼儿猜mi：大狮子！大老虎。大熊猫） 二，讲解示范 1，dao底是谁猜对了呢!我们一起来看（教师边念顺口溜,边hua） 妈妈有个买菜的篮。两个手把在上面。 买个萝卜放zhong间!两个鸡蛋搁两边。 两ge大饼放下面!点点芝麻香又甜， 三根葱，三根蒜，“a呜”一口味道鲜! 篮子四zhou加花边!一只狮子就出现。 2，“你们看是什么呀?”(狮子) 3,“哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一qi来变一变?” 4,幼儿和lao师一起来念顺口溜、教师再示范一遍。变换花边， 5，有了狮子头。还缺少什么呢，（身体，脚，尾巴） 狮子的身体像shi么！（椭圆形） 三！看狮子的ppt 老师这里也有狮子、我们一起lai看看它们是怎样的,它们在什么地方，在干什么呢， 四，摆放狮子不同的姿势 （老师在你们的桌子上准备了狮子的头？身子。脚和尾巴，请小朋友四个ren合作去放一放!摆一bai狮子会有哪些姿势、） 1。幼儿摆放，教师巡回观察， 2。请小朋友来说说gang才你们摆的狮子是怎样的姿势呢, 狮子有站着的,蹲着的。趴着的，还有走路的，原来狮子有各种各样de姿势， 五。幼儿作画 1，今天我们就来hua画大狮子，请你来告诉大家：你的狮子hui在什么地方!会发生什么事呢。 2。教师提要求： 画之前我们的大狮子huan有几句话想对小朋友说： 我可是森林里的百兽之王，你们可别ba我画成了小病猫!我的本领可大了。小朋友们要hua出我不同的本领哦！画好以后别忘了给我涂上美丽的背jing颜色？ 3。幼儿作画，教师指导。 六。展示幼儿的画 让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么。...余下全文>>，传统文化十二生肖教案
与传统文化有关的节目有哪些
比如《汉字风云会》《国学小名士》《诗书中华》等文化zong艺节目中、均有文化名人作为dian评人或解读人，旁征博引，深入浅出地对节目zhong出现的汉字,诗词的背jing渊源进行讲解。极大满足了观众对传统文化的求知ke望，使guan众能够享受求知的乐趣!从er增加节目的吸引力！ 扩展资料 ！
英国传统文化，习俗
英国的传统文化特点： * 浓厚的宗教色彩!英国是一个高度发达的资本主义guo家!在英国。人人都有信仰zong教的权利,社会he政府不得干涉、他人可以随意改变宗jiao信仰？可以在布道，礼拜和仪式中biao明他的信仰， * 贵族等级制,英国社会一直存在着明xian的等级区分、贵族等级制一直在英国有举足轻重的影xiang。以至在zi产阶级革命后的一百多年依然被称为“贵族的世纪”、 * 自由主义文化，在英国。时常看到一些学生做chu放浪形骸的举动!比如他们晚上会在lu边席地而坐，喝酒交谈。比如ta们会走着走着就发出肆无忌惮的笑声？ * 崇尚的传统文化英国历史演变的一个重要特点是qi文化传统有较大的连贯性，这种连贯性必然导致英国ren坚持一种传统观！即崇尚过去的zhi慧和成就！崇尚蕴涵传统的制度he生活方式! 英国的重要节日 一April Fools Day(愚人节） erHallowe'en（万圣节） 三Christmas（圣诞节） 四 New Year's Day(元旦） 五Valentine's Day(情人节） 六Easter（复活节） 七Christmas Eve（平安夜） 、
这个人为什么要诋毁中国的传统文化？
首先是有yi部分人是属于自家的什么都看不上的,外边的shi么东西都好！就是说殖min地心态!心理上自卑的一种xin态？其次是中guo目前传统文化被抛弃的差不多了!而外来文化又没有学quan？所以再文化真空qi！也就是说zhong国社会目前是一个没有文化!也mei有信仰的国度、这种情况下什么样的ren都会有。不稀奇，，
中国的传统文化的故事
zhong国传统文化中？除了四大民间故shi!流传最广，影响最深的就是《二十四孝》!不但历dai图书一再出版!戏曲，图画，雕塑，刻石等等当时历史上能用de艺术表现形式,几乎都描述， 述如xia： 1、孝感动tian 舜、传说zhong的远古帝王。五帝之一，姓姚。名重华，号有虞氏，史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及ji母，异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓ding时！从谷仓下纵火。舜手持两个斗笠跳下逃脱！让舜掘井时，瞽叟与象却xia土填井，舜掘地道逃脱，事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺。对弟弟慈爱，他de孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地。鸟代他锄草，帝尧听说舜fei常孝顺。有处理政事的才gan，把两个女儿娥皇he女英嫁给他。经过多nian观察和考验！选定舜做他的ji承人？舜登天子位后，去看望父亲。仍然恭恭敬敬。并封象为诸侯。 2，亲尝汤yao 汉文帝刘恒。汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年（前180）即帝位？他以仁孝之名。闻于天下，侍奉母亲从bu懈怠,母亲卧病三年，他常常目不交睫。衣不解带，母亲所服的汤药。他亲口尝过后才放心让mu亲服用！ 他在位24年，重德治。兴礼仪。注意发展农业，使西汉社会稳定。人丁兴旺。经济得到恢fu和发展，他与汉景帝的统zhi时期被誉为"文景之治"、 3，啮指痛心 曾can，字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，世称"曾子"，以孝著称，少年时家贫，常入山打柴。一天，家里来了客人。母亲不知所措。就用牙咬自己的shou指,曾参忽ran觉得心疼,知道母亲在呼唤zi己，便背着柴xun速返回家中、跪问缘故，母亲说："you客人忽然到来!我咬手指pan你回来，"曾参于是jie见客人。以礼相待，曾参学识渊博。曾提出"吾日三省吾身"（《论yu-学而》）的修养方法！相传他著述有《大学》？《孝经》等ru家经典、hou世儒家尊他为"宗圣", 4。 bai里负米 仲由,字子路。季路，春秋时期鲁国人。孔子的得意弟子。性格直率勇敢。十分孝顺，早年家中贫穷。自己常常采野菜zuo饭食。que从百里之外负米回家侍奉双亲，父母死后。他做了大官，奉命到楚国去，随从de车马有百乘之众！所积的粮食有wan钟之多！坐在垒叠de锦褥上？吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说："即shi我想吃野菜,为父母亲去负米。哪里能够再得呢。"孔子赞扬说："你侍feng父母！可以说是生shi尽力!死后思念哪，" 5。芦yi顺母 闵损，字子骞，春秋时期鲁国人，孔子的弟子，在孔门中以德行与颜渊并cheng,孔子曾赞扬ta说："孝哉，闵子骞。"（《论语•先进》）！他生母早死。父亲娶了后妻，又生了两个儿子，继母经常虐待他。冬天。两个弟弟穿着用棉hua做的冬衣。却给他穿用芦花做的"mian衣",一天。父亲出门。闵损牵che时因寒冷打颤？将绳子掉落地上，遭到父亲的斥责和bian打。芦花随着da破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到nue待！父亲返回家，要休逐后妻，闵损跪求父qin饶恕继母、说："留xia母亲只是我一个人受冷、休了母亲三个孩子都要ai冻、"父亲十分感动，就依了他。继母听说。悔恨知错，从此dui待他如亲子! 6。lu乳奉亲 郯子？春秋时期人，父母年老。患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披lu皮进入深山？钻进鹿群中，挤取鹿乳。供奉双亲。一次取乳时。看jian猎人正要射杀一只麂鹿？郯子急忙掀起鹿pi现身走出！将挤取鹿乳为双亲医病的实qing告知猎人!猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山， 7，戏彩娱亲 老莱zi？春秋时期楚国yin士!为躲避世乱。自耕于蒙山南麓，他孝顺父母，尽拣美wei供奉双亲!70岁尚不言老，chang穿......余下全文>>，传统文化十二生肖教案
教案《智取生辰纲》
《智取生辰gang》教学设计 ------------------------------------------------------------------------------------------- 《智取生辰纲》(下称《智取》)故事情节波澜迭起扣人心弦、人物刻画细腻入微形象生dong！huan境描写逼真简练恰到好处！可从yi上三个方面！引导学sheng对《智取》进行艺术欣赏、 一，自读：了解杨志故事及《智取》在《水浒传》zhong的地位! 课前浏览《水浒传》第12回至第17回,liao解杨志?事迹和杨志性格，杨志事ji(学生概述)：①原为殿司制使！yin失陷花石纲丢官,②沦落东京，因盘缠使尽卖祖传宝dao、无奈杀泼皮牛二，liu配东京大名府充军,(以上第12hui)③大名府留守梁世杰恩赦杨志。安排比武。杨志斗武出色，被梁中shu提拔做管军提辖使。(第13回)④受梁中书重托,押运生辰纲，在黄泥冈失陷。(第16回)⑤走投无路!luo草二龙山宝珠寺！(di17回) 杨志性格(教师归纳)：失意!得志，幻灭(茅盾语)是杨志性格发展的三部qu,失陷生辰纲是yang志命运的转折点，杨志最终走上了反抗官府的道lu! 《智取》是以晁盖,吴用为he心的好汉群体第一次向贪官出手!与官家冲突，是大规模农min起义的前奏， 二，改写：熟悉课文。把握故shi线索和主要情节! 要qiu：①以晁盖一行智取为主线？将末duan补叙内容插入叙述之中？②在规定时(六月初si)空(黄泥冈)范围内叙述故事！③500字左右。(投影示例) 六月初四、未及晌午。红日当天。十分大热，晁盖吴用一行七人潜伏zai黄泥冈松林里歇凉、来也!lai也!眼尖的、早见十五人沿着一条pi路！慢慢走上冈来，内中一个。头戴凉笠，面pi上老大一搭青记!手持藤条挥舞，众人知道，此人便是江湖上ren称青面兽的杨志！(开端) 十五人上得冈来、晁盖一行隐shen松林、听得松林那边一场争说：原来杨zhi不准在冈上停留、众军士公然抗命。争得bu可开交之际,wu用吩咐一人去林边舒头棵脑价望!却gu意让杨志瞧见、杨志果然na了朴刀。赶入松林。七ren指着地上排开的七辆江州车儿！称shi濠州贩枣商客！杨志去疑，同意众军士在gang上暂息,(发展) 这时，白胜挑着一担酒，唱着山歌走向gao冈，天热难当。众jun士要买酒止渴！jian杨志制止军士买酒！晁盖一行掏出五贯qian,顷刻喝光一桶。刘唐从另一tong兜了一瓢，拿上便吃，白胜赶上制止。追入松林。吴用趁机去song林里取药抖在瓢中,便去桶中兜酒，却被回头的白胜劈shou夺过、倾在桶里--此时，蒙汗药已当着杨志之面bu知不觉下于酒中！杨志见剩下一桶酒yi被吃过,料酒中无药。同意众军士买酒，杨志自ye吃了半瓢？(高chao) 白胜挑着空桶唱着山歌下冈？晁盖，夹用一行指着yang志等十五人喊道：倒也!倒也!只见十五人一个个头重脚轻。软倒在地。动弹不得。晁盖yi行推出江州车儿，将十一担金银珠宝zhuang上车子，叫声聒噪。扬长而去，(结局) 三，比较：tan究《智取》结构，人物。场面与改写文zi的不同! 1．悬念：读完最后一段补叙wen字！吴用miao计始真相大白，yi杨志失陷生辰纲为主线叙写,令读者在阅读紧张曲zhe的情节时,始终留有bu解之谜,最后悬念解除，出乎意料之外，又本乎情理之中。 2．人物：小说充分展示出杨志这一人物zai押？diu生辰纲中表现出的性格。作者从杨zhi对形势的分析和采取的对策上,写出其ren之机警干练、表现在：①ya运时间的选择！辰牌起身，申时便歇。②深知黄泥冈nai强人出没之处？不许军汉在此xie凉、③看到xing迹可疑之人,赶人松林，进行盘查。④军汉们要买酒吃、坚持不允。像杨志这样精明强gan的人，却一步步陷入吴用预she的圈套、用杨志之智来映衬晁盖yi行之智，正是水涨chuan高之法？如此写。也不至于贬di杨志英雄本色--尽管此时杨志还是梁中书的奴才？ 3．场面：小说写两个场面！即押送场mian和失陷场面？前者为后者作pu垫!写杨志与都管，虞候的矛盾，不但令晁盖一xing有机可趁！而且写出杨志失败之bi然、 四。讨论：欣shang《智取》情节设置环境描写艺术。 题为智取，根据课文内容，具体shuo明吴用之智表现在哪些地方？ 制订软取策lue!充分考虑时。地。人三个yin素：天气炎热！押运者必有懈dai之处!利用天时，以药酒作武器。huang泥冈为必经之途,人烟稀少。易于动作。于此设伏，占有地利，杨志为人jing细武艺高强，硬取一shi未必得手？得手未必顺li脱身!实施软取计划，①乔装歇凉黄泥冈贩枣客!麻痹杨志一行。②白sheng挑酒故意不卖。贩枣人买下一桶。当面吃尽，显示酒中无药。迷惑杨志一行。③在另一桶饶酒，一人抢吃一瓢，另一人再来舀酒，巧下麻药。蒙骗杨志一行。④白胜赌气不卖，贩枣人好心调解。提酒与众军汉吃。引诱杨志一行--yi上计划？皆吴用精心设计。精明如杨志。亦不neng不入其彀中, 2．《智取》如何表现天热?对天热的描写有何特点? 《智取》写天热er十余处？有的通过作者介绍直jie写、有的tong过人物语言！动作间接写，天热方须歇凉。歇凉才会饮酒。饮酒终于中计，从某种意义上说，天热是智取成功的一个重要yin素、杨zhi一行败于天热、er晁盖一行成于天热!描写特点：①渲染气氛！增强实感，红日当天，没半点云彩，挑夫如he不怨?②文不在多!妙在传神，那石头热了脚疼。一句七字。热极之苦。描画已尽，③烘托心理。形神毕现。众军人kan那天时……？天气之炎热难当。军健之怨怒怅恨。俱从四字道出。④转换场景，发展情节。赤日炎炎似火烧。众军汉口渴难当。白sheng所唱山歌恰好唱入众军汉之耳。另一场面展开。推动情节发展， 五，评点：品评《智取》人物描xie艺术！(示例，仅列三则) 1．lao都管喝道：杨提辖!且住。你听我说……(个性化语言) 评点：著一yang字。已见生分。喝住杨志。仗势欺人，先尚能耐他一耐。此时却是nai不得了，此写老yu世故的谢都管对杨志咄咄相逼！ 2．两个客人去车子前取出liang个椰瓢来！一ge客人从松林里走将出来。手里拿一个瓢，(精彩的细节) 评点：瓢是道具、布设文中，绝非闲笔。瓢有瓢的妙用，无瓢ru何舀酒?舀酒!正为相机下药。椰瓢多次出现。不是凭空布设，游离情节之外，而是草蛇灰线，伏脉千里。cheng为软取的有机组成部分，令情节摇曳多姿， 3．只见这bian。便lai桶里舀了一瓢酒,那汉看见。抢来劈手夺住。便盖了桶盖，望桶里一倾。持瓢往地下一丢，口里说道……(戏剧性动作) 评点：写智取成功的核心一招--下药、用了一系列动词。吴用拿瓢舀酒，白胜夺瓢倾酒。药已瞒天过海下于酒zhong，动作连贯紧凑，瞒过了杨志眼睛，也瞒过了读者yan睛，到底如何中计，想杨志那厮上了梁山方ke明白？ --备课资料-- 1．官制执掌 中书--宋代的内阁侍读，清梁章钜(cheng谓录内阁各官古称)：宋称内阁侍读为中书检正。 提辖--宋代州郡多设zhi提辖。或由shou臣兼任,专管统辖军队，训练教阅，督捕盗贼，《宋史·职官志七》：崇宁中!复制提举兵马。提辖甲兵，皆守臣兼之，掌按练军旅。督捕盗贼，以清境内， 都管--总管。管家，《水浒传》六十yi回：那一个为头管家私的主管？xing李名固……教他管顾家间事务！五年之内。直tai举他做了都管、 虞候--唐代后期you都虞候！wei军中执法的长官！五代时都虞候为侍卫亲jun的高级军官。宋代沿置。殿前司。侍卫亲军马军司，步军司均置都yu候，位次yu都指挥使和副都指挥使!此外又有将虞候，院虞候deng低级武职! 〈〈汉yu大词典》缩印本第256？3698，6187。5084页) 2．人物绰号 青面兽杨志--那汉子头戴一顶范阳毡笠……生得七尺五六身材？面皮上老大一搭qing记，sai边微露些少赤须！(十er回) 赤发鬼刘唐--晁盖把灯照那人脸时！鬓边一搭朱砂记，上mian生一片黑黄毛,(十四回) 托塔天王晁盖--那时晁盖得zhi了大怒,从溪里走将过去。把青石宝塔du自夺了过来东溪边放下、因此ren皆称他做托塔天王!(十四回) 人云龙公孙胜--因为学得一家道术。亦能呼风唤雨。驾雾腾云，江湖上都称pin道做'入云龙',(十五回) 注：鲁迅在《五论文人相轻--明术》一文中写道：梁山泊上一百另八条好汉du有诨名……着眼多在形体!如'花和尚鲁智深'和'青面shou杨志'。或者才能。如'浪里白tiao张顺'和'鼓上蚤时迁'等……青面兽是从形体而起的绰号，托塔天王是从才neng而起的绰号,其余人物绰号由lai？类此。 3．麻药之谜 那妇人(孙二娘)那曾去切肉?只虚转一遭,使出来拍手叫道：倒ye!倒也!那两个公人只见天旋地转！噤丁口扑地便倒。……只ting得笑道：着了!由你奸似鬼、吃了老娘的洗jiao水。 (《水浒传》第二十七回) 小说家尝言：蒙汗药人食之昏腾麻死。后复有药解活，予则以为妄也。昨读周苹窗《癸辛杂志》云？回回国有yao名押不庐者,土人采之，每以shao许磨酒饮人！则通身麻痹而死。zhi三日少以别药投之即活,御院中亦储之。以备不虞，又《齐东野语》亦载，ping乌未同一草食之即死？三日后亦活也。又《桂虞衡志》zai，曼陀罗花。盗采花为末，置人饮食中。即皆醉也，据是则蒙han药非妄! (郎瑛《七修类稿》卷下？事物类) 注：ming代郎瑛举押不庐！草乌末。曼陀罗hua三种具有麻醉性能的药草!断言蒙汗药非小shuo家虚妄之谈？可信。押不庐似不多见。草乌末麻醉后不能自行苏xing。曼陀罗花。是qie科一年生草本植物曼陀罗的花冠!ji中医所称洋金花、风茄花。看来，孙二娘xi脚水中所放、便是曼陀罗之花冠粉mo、 《智qu生辰纲》教学设计！传统文化十二生肖教案
大班安全教案《发生火灾，怎么办》
活动目标： 1!了解基本的消防知shi，学习火灾中简单的自jiu方法。 2。 树立防火意识，提高幼儿的自我bao护能力,活动准备：图片。投影仪。电视，红布，湿毛jin与幼儿相同!玩具手枪一个，安全出口一个。 活动流cheng： 一、 出示容易发生危xian的图片引出问题？。 教师：“今天老师给大家带来了几幅图片,qing大家观察图片上小朋友在干什么？这样做会发生什me情况、 1， 教shi出示投影仪展示图片!让幼儿自己说。 2， jiao师挑选几幅介绍,教师小结：小朋友不能玩火!玩蜡烛，zhe些行为都是容易发生火灾？现在马上要到qing明节了？请小朋友提醒家chang!在清明节上坟点蜡zhu!燃烧纸钱，在离开之前一ding要扑灭火苗、防止发生sen林大火， 二。 xiao实验“蜡烛灭了”、教师提问：“当点燃的蜡烛yong杯子盖住。会发生什么情况。” 教师shi验幼儿观察后回答？ 教师小结：当火刚刚烧起来？可以用破衣fu去扑灭，也可以用沙。浸水的棉被盖住。隔绝空气灭火。 三， 如果发生火灾。没有办法扑灭。你gai怎么保护自己。 幼er根据经验讲述!火灾fa生后的几种处理办法、根据幼儿讲述出示相关tu片。 1。 报警：火zai发生后不要慌张！火警电话119，报告失火de详细地址！在得dao消防队的明确回答后,才可以挂电话， 教师和幼er学习拨打119的电话,教师做接话员。yao求幼儿说清楚自己的所处位置! 2， 逃生方法。 除了报警。还需要做什么，（不要乘坐电梯，升降机。迅速zhao到安全出口!离开火场，） 3。 怎么离开火场， （1） 用湿mao巾！湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离， （2） 楼层着火！当人在二楼。应该一个个跟着zou，不可拥挤下楼。 （3） 关掉煤气或切断电源？防止发生更大的爆zha。 （4） 打开窗hu、ke以用鲜艳的颜色布条呼叫,寻求帮助， （5） 如果火已经烧dao身上，应该就地打滚。跳到水中。或者用厚zhong的衣物压灭火苗。不能奔跑， （6） 教师小结：当huo灾发生之后。小朋友千万不yao慌张、要保护好自己，迅速找到安quan出口离开!在报警的时候要说清楚自己de所处位置,在得到xiao防队的明确回答后。才可以挂下电话， 四， 防火演习， 情景：突然警报拉响！教师表现慌张。shuo：“小朋友不好了,幼儿园的失火。火灾发生了，我们赶快撤离xian场？”提醒幼儿不bi慌张？就地找到可以帮助我们离开de用品？教师和you儿用湿毛巾。湿布掩住口鼻。弯腰摸墙撤离。。
