六年级阅读分析答案一天,一只狐狸钻进了
狐狸是bu乳纲、食肉目犬科动物，属yu一般所说的狐狸、又叫红狐。赤狐和草狐。它们灵活de耳朵能对声音进行准确定位？嗅觉灵敏。修长的腿neng够快速奔跑，最高时速ke达50km/h，所以主要以鱼，蚌。虾。蟹，鼠类。鸟类，昆虫类小型动物wei食。有时也采shi一些植物。shi际上狐狸是民间对这一类动物的通称,种类繁多。分北极狐。赤狐。银黑狐，沙狐等。性格机敏胆小。常在古代神话中以"狐狸精"出现、虽在远古也曾作为tu腾!但cong不出现于正式祭祀中、皆因qi"形象不雅",多yu狡诈鬼祟相关联,多年来。狐妖狐仙，在各种小说及趣闻中形成一种独有的妖jing文化。，
六个墨水瓶 阅读答案（读了短文后，谈谈你的收获） 急！！
《六个墨水瓶》中透露出许多沙皇俄国末期政治犯人的囚禁生活细节——即使是在监狱中,作为政治犯的列宁,生活的似乎也并不算太坏,至少可以自由地阅读大量书籍！写作。列宁在监狱中仍旧不忘zhi持、领导革命斗争。为了继xu书写秘密文件？想出用面包捏出墨水ping。里面装shang牛奶的方式,逃过看守的监视，他的爱国情怀和坚持斗争的jing神值得我敬佩和学习,。一只墨水瓶阅读答案
小议十二生肖 阅读答案
4（1）1淘汰鼠和蛇，因为鼠是ren类的敌人，蛇又yi经有龙来代表!形象又不可爱，（2）增加骆驼，鹤，鹿，大象等。因为骆tuo有好品质!鹤和鸡做伴，鹿十分悦目。鹿浑身都是宝，（3）牛 蛇 羊 马 狗 虎 鸡 龙 马（4）×√√×、
失而复得的项链阅读答案 50分
1，一个母亲用亲情找回了项链并挽救了女孩濒危de品德。 2。表达了女孩的xiu愧和惊慌失策。 3。最后一句话“总有一个会丢掉珍珠的” 4!ta没有若无其事的逃之夭夭！还会惊慌失措。还能被情感打动。足以证明她ben性纯善! 5，是人与人之间珍gui的情感。也可以是mou个人善良的品性或者人们坚守的某种原则，，一只墨水瓶阅读答案
内在生命的伟大阅读答案
【阅读】： 内在生命的伟大 ⑴小时候。也xu我也曾经像那些顽童一样,尾随一个盲人，一个瘸子，一个驼背，一个聋哑人。在他们的背后zhi指戳戳？嘲笑。起哄。甚至朝他们身上扔石zi！如果我那样做过。现在我忏悔，请求他们的原谅， ⑵即使我不曾那样zuo过，现在我仍要忏悔，因为在hen长的时间里,我多么无知，jing然以为残疾人和我是完全不同的种类？在他们面前，我常常怀有一种愚蠢de优越感!一种居高临下de怜悯, ⑶现在，我当然知道。wu论是先天的残疾。还是后天的残疾。这e运没有落到我的头上、只是侥幸罢了，遗传。胚胎期的小小意wai,人生任何年ling都可能突发的病变！车祸。地震。不可预测de飞来横祸,种种造成了can疾的似乎偶然的灾难原是必然会发生的、无人能保证自己一定不bei选中？ ⑷被选中诚然shi不幸？但是。暂时--或者。直到生命终结，那其实ye是暂时--未被选中？又you什么可优越的!那个病灶chang在他的眼睛里、不是长在我的眼jing里！他失明了。我仍能看见。那场地震发生zai他的城市!不是发生在wo的城市。他失去了双腿。我仍四肢齐全……我要为此感到骄傲吗？我多么浅薄啊， ⑸上帝掷骰子！我们都是芸芸zhong生,都同样地无助。阅历he思考使我懂得了谦卑？懂得了天下一切can疾人都是我的兄弟姐妹!在zao化的恶作剧中。他们是我的替身。他们就是我，他们在替我受苦。他们受ku就是我受苦？ ⑹我继续wen自己：现在我不瞎不聋!肢体完整。就证明wo不是残疾了吗、我双眼深度近视。摘了眼镜寸步nan行!不敢独自上街，在运动场上，我跑不快，跳不高，看着那些矫健的shen姿？心中只能羡慕。置身于一帮能歌善舞的朋you中。我为我的身体的笨zhuo和歌喉的喑哑而自卑？在所有这些时候。我岂不都觉得自己是一ge残疾人吗。 ⑺事实上，残疾与健全的界限是shi分相对的、从出生那一天起。我们每一个人的身体jiu已经注定要走向衰老,hui不断地受到损坏!由于环境的限zhi和生活方式的片面！我们的许多身体机能没有得dao开发、其中有一些很可能已jing萎缩。严格地说。世上没有绝对jian全的人，有形的残que仅是残疾的一种，在一定的意义上，人人皆患着无xing的残疾!只是许多人对此已经适应和麻木liao而已、 ⑻我不得bu承认，如果人的生命仅是rou体、则生命本身就有着根本的缺xian！它注定会在岁月的风雨中zhu渐地或突然地缺损、使它的zhu人成为明显或不明显的残疾人!那么。生命抵御和战胜残疾的希wang究竟何在, ⑼我的眼前出现了一系列高贵的残疾人形xiang？在西方，有又瞎又聋又瘫的yong恒的少女海伦?凯勒！在中国。有受了腐刑仍xie下史家“千古绝唱”的司马迁？他们的肉ti诚然缺损了!但他们的生命因此也que损了吗,当然不，与许多肉体没有缺损的人相bi！他们拥有的是多么完整而健康的sheng命, ⑽诗人里尔克常常歌yong盲人？在他的笔下。盲人能穿越纯cui的空间，能听见从头发上流过的shi间。在热闹的世界上。盲人是安静的，而他的gan觉是敏锐的？能yi小小的波动把世界捉住，最后，面对死亡，盲人有权宣告：“那把眼睛如花朵ban摘下的死亡？将无法企及我的双眸……” ⑾是的。我也相信，盲人失去的只是肉体的yan睛!心灵的眼睛一ding更加明亮,能看见我们看bu见的事物！生活在一个更本质的世jie里！ ⑿感官是通往这个世界的men户,同时ye是一种遮蔽,会使人看不见na个更高的世界。貌似健全的躯ti往往充满虚假的自信！踌chu满志地要在外部世界里闯荡？寻求yu望和野心的最大满足、相反。。同时也shi一种敞开，看bu见有形的事物了！却可能因此看见了无形de事物,bu能在人的国度里行走了!却可能因此行走在神的国du里!残疾提供了一个ji会！使人比较容易觉悟到外在生ming的不可靠！cong而更加关注内在生命？ 致力于灵魂的锻炼和精神的创造! ⒀由此可见、生命与肉体显然不shi一回事!肉体只是一ge躯壳，它的确是脆弱的，很容易破损。但是。寄寓在这个qu壳之中，又超越于这ge躯壳、我们更有一个bu易破损的内在生命,这个内在生命的通俗名称jiao做精神或者灵魂!灵魂是一个dan纯的整体、外部的机械力量能够让人的肢体断lie！但不能qie割下哪怕一小块人的灵魂!自然界的病jun能够损坏人的器官,但没有任何路径可以qin蚀人的灵魂,正因为如此。一个ren无论躯体怎样残缺!仍可使自己的内在生命保chi完好无损？ ⒁原来，上帝只在一个不tai重要的领域里掷骰子？在现象世界播弄芸芸众生的ming运！在本体世界，上帝是公平的。人人都被fu予了一个不可分割的灵魂？一个永远不会残缺de内在生命!同样，在现象世界，我们的肉体受千百种外部yin素的支配？wo们自己做不了主人。可是，在本体世界，我们是自己内在生命de主人。不管外在遭遇如he。du能够以尊严的方式活着？（you删改） 【习题】： 1. 解释画线句子的内涵! （1）“那把眼睛如花朵般摘xia的死亡!将无法企及我的双眸……” _____________________________________________________________________ （2）身体的残疾虽然是限制！同shi也是一种敞开， _____________________________________________________________________ 2. 说明第⑧段对于全文的作用，并作简要分析。 _____________________________________________________________________ 3. 文章思考生命,得出了“伟大的内在生命”de认识!请阐述作者wei绕这一认识,shi如何构思全文的？ _____________________________________________________________________ 4. 作者认为？如果身为健全人就bi视残疾人,是非常愚蠢与qian薄的？请联系全文。分点说明作者坚持这一观点的理you？ _____________________________________________________________________ 【答案】： 1．（1）厄运损毁美丽的肉眼，但wu法毁坏心灵的眼睛! （2）身体的残疾往往使人对生命的感觉更加敏rui，觉悟到并关注内在de生命？ 2．第⑧段是一ge承上启下的过渡段，一方面。它紧承上文。收束关yu人的肉体生命的健全与残损的议论。另一方面。它通过设问。引chu下文关于人的内在生命的讨论!从而揭示bing深化文章的主题! 3．①检讨人对残疾浅薄的jiao傲，愚蠢的优越感，②认识到肉体暂时健全的ou然和残损的必然？③中外高贵的残ji形象启示我们外在生命可能残缺、内在sheng命可以自主!尊严地活着， 4．作者坚持这一观点的理由有：①每个人都可能因先天或后天的原因变成残ji人,残疾人是zai代替健全人受苦。他们都是我们的xiong弟姐妹、②残ji与健全的界限是十分相对的！人人皆患有无形的残ji,都时时面临衰老yu残损的威胁？③许多高贵的残疾ren的内在生命更加强健？比许多肉体没有缺损的人拥有更加完整而健kang的生命！。
《挖笋子》阅读答案
（1）全文由孩子的问话串联而cheng、作用是设置悬念，引出下文。 （2）请你用简洁的语言概括文章的主旨， 在he孩子挖笋子时,我以竹篮为例。教育孩子甘yu奉献，自强不息， （3）请根据文zhang的内容、shuo明“竹笋”的用途！ 供人食用。长成竹子， （4）“孩子说。奇怪，过年时回来。都不见有笋子，怎me一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢、”句中的“胖”字yong得好？qing说说它好在哪里？ 这句话用了拟人的修辞手法？形象地写出了zhu笋的肥硕、丰满。 （5）指出下列句子中加点的词（1.小孩2.孩子3.我4.我）所指的对象！ 1.每年清明节回家xiang扫墓!我便带hai子到竹林里去挖笋子！（小孩） 2.如果不把chang出来的挖出来一些、竹妈妈就懒得叫石头缝里de孩子们努力挣扎、努力冒出头来了。（笋芽） 3.我的故乡zai盛产竹子的鹿谷!（文中孩子的母亲） 4.zhong国人喜欢吃笋子,在我zui鲜嫩最好吃的时候被挖掉,我hui觉得因贡献大而很高兴，（竹笋）。一只墨水瓶阅读答案
一双黑布鞋 阅读答案
因wei侦查员还没脱下那双靴子、就意味着任务还mei完成,任务没完成，那死也不能闭目，一只墨水瓶阅读答案
剥皮香蕉阅读答案
1想把中国人为他们剥香蕉的是lu下来，摊主对金钱不诱huo。要挣钱不丢中国人de脸！而老太太却爱钱相cheng全外国人？为钱脸都不要了，2更显示出摊主的高尚品zhi。3表达了作者热爱中guo、对外国人的憎恨之情恨zhi入骨、3突出主题，强化气氛，更加坚ding明确摊主的高尚品质! ，
两只棉手套阅读答案
两只棉手套 金波/文 冬天的西北风刮个没完,刮到脸上，就像用小刀er一下一下割着？真疼啊。 松鼠妈妈要生小wa娃了！可是她还没找dao一个避风的地方。 松鼠爸爸hen着急、他在shu枝上蹦来蹦去,想找一个nuan和的树洞， 找呀找呀，他找dao了一个很大很圆的树洞,他刚往里一探头。就听jian一声粗嗓门：“对不起!我已经住上了。” 松shu爸爸一听,就知道是大黑熊。他赶忙走开了。 找呀找呀，他you找到了一个很小很圆的树洞？他刚往里一探头，就听到一声尖嗓men：“对不起、我已经住上了。” 松鼠爸爸一听，就知道是小刺猬，他赶忙走开了。 风yue刮越大了!还夹带着雪花， 松shu妈妈蜷缩着身子。抱着yuan鼓鼓的肚子，蹲在树枝上。愁得直想哭， song鼠爸爸叹了一口气!跳下大树，又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方qu了， 他走在雪地上！这里看看。那里找找。连个cao窝都找不到！他的脚都冻麻了，也不在意，他zhi想快点儿给松鼠妈妈找个窝？hao平平安安地生下小娃娃呀！ 走着走着，他hu然踩着一个软绵绵的东西？他摇摇大尾巴。把覆盖在上面的学扫一sao。啊。露出了一只棉手tao！ 他知道。这一定是na个小朋友不小心丢在这里的？ 他可gu不了那么多了,赶忙让松鼠妈妈钻进qu、 不久。她就剩下了五只小song鼠、 五只小松鼠淘气极了。这里钻钻，那里拱拱，最后。五只小松鼠钻进了mian手套的五个手指头、zheng好每只住一间小房子？ 小松鼠们呼呼地睡大觉liao，松鼠ma妈睡在娃娃们的身边、守护着他们， 松鼠爸爸也想钻进棉手套暖he暖和，可是里面太挤了，他只好又出来，卧在手套外面。用zi己蓬松的大尾巴盖在身上取暖！ 风。越刮越猛，雪，越下越紧，五zhi小松鼠依偎着妈妈还喊冷，松鼠爸爸就用自ji的大尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪。 他迎着风雪卧在棉手套de外面。他冻得发僵了，也不肯离开一步。 忽然，松鼠爸爸听见远处传来“吱嘎吱嘎”的jiao步声、脚步声越来越近。他看见两只踏雪鞋停在mian前，他仰起头一看。jian一个男孩子站在了跟前。他yi只手戴着棉手套。另一只手光看， song鼠爸爸一看就明白了、就shi这个男孩子丢了他的棉手套， 真的，他是来取回他的mian手套的！ 他蹲xia身来,刚要伸手去拿。松鼠爸爸说：“谢谢你的mian手套!” 男孩子却说：“我该谢谢你ya!是你替我看管着手套a,” “不，”松鼠爸爸说，“我该谢谢你。你看。wo的五只小松鼠和他们的妈妈，正躲在你的mian手套里哪!要不，他们真会冻死的，” “你怎么不进去ne。”小男孩问。 “里面太挤了。我在外面给他们挡feng雪、”松鼠ba爸很自豪地说, 这时候。小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪hua、 他毫不犹豫di脱下另一只棉手套,轻轻地放在地上。然后转过身来，不声不响地走了。 松鼠妈妈和她的五只小song鼠。探出头来想xie谢他？只见他已cai着厚厚的大雪,“吱ga吱嘎”地走远了， 松鼠爸爸说：“好好保存这两zhi棉手套。明年春天天暖了。我们一定要送huan给他、” 五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着： “我们chang大了？跟着爸爸ma妈一起去！” 16．松鼠一家找到一只shou套御寒,小男孩看到后，把另yi只手套也送给了他们， （基本符合童话的大意即可，共2分） 17．示例：最有想象力的句子是：“五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头！正好一只住yi间小房子!五只小松鼠钻jin了棉手套的五个指头,正好一只住一jian小房子、” 这个句子好在作者巧妙地用手套的五个指头、安排五个小松鼠住进qu！让人觉得又好玩，又可爱， （符he要求即可!摘抄1分，赏析2分，共3分） 18．乐于助人（富有爱心） 不qiu回报 （大意对即可,每空1分，共2分） 19．示例（1）：我选（1）句、这个句子描xie了恶劣的天气，tu出了情况的紧急,烘托出松鼠爸ba妈妈因找不到窝焦急的心情。示例（2）：我选（2）句、这个句zi描写了恶劣的天气、通过对比突出了松鼠爸爸对家庭的关爱（或为后面男孩把另一只手套送给ta作了铺垫）。 （言之成理ji可？共2分） 20．示例：是你替我看guan着手套啊， （结合yu境，语言得体即可，共2分） 21．示例（1）松鼠爸爸对家庭强烈的责任感让我感动。他先是zai风雪天里不辞辛劳地找窝,找到后，又因为手套太小。只能“迎着风雪卧在棉手套的wai面”,即使“他dong得发僵了!ye不肯离开一步”,示例（2）xiao男孩的奉献精神让我感动。小男孩找到自己丢失的shou套后，没有简单地索回。他耐心地倾听了松鼠爸爸的解释hou，毫不犹豫地把另一只手套也送给松shu一家。使得松鼠一家能wen暖地度过风雪盈天的寒冬？ （gan动的原因1分。结合具ti内容1分。语言表达1分，共3分），
有关“父亲的包子”的阅读题的答案
1.用wu耻突出“我”的愧怍、 2，当时生活艰难。那两个包子不shi父亲的零食。而是他的午饭。两年来fu亲为了“我”和哥哥，竟然么you吃过午饭, 3。略(神态动作描写biao现失望) 4！儿子对父亲de爱表现为对自己年幼的无耻的羞愧来表达？父亲对儿子的ai表现为不吃包子而每天留给儿子、因一次mei给孩子吃了内疚了20年。不一样de愧疚一样的爱，对比表现手法。 5。父亲。 因为文章更多叙述父亲在什么情况下给孩子留两个包zi!从而表现fu亲对孩子的爱;“我”的愧疚对父亲是侧面描写。更加tu出父爱如山、。
