六年级阅读分析答案一天,一只狐狸钻进了
狐狸shi哺乳纲!食肉目犬科动物，属于一般所说的hu狸。又叫红狐。赤狐和草狐，它men灵活的耳朵能对声音进行准确定位？嗅觉灵敏。xiu长的腿能够快速奔跑！最高时速可达50km/h,所以主要以鱼。蚌，虾。蟹，鼠类。鸟类，昆虫类小型dong物为食。有时也采食一些zhi物。实际上狐li是民间对这一类动物的通称！种类繁多，分北极狐。赤狐。银黑狐，沙狐等，性格机敏胆小，常在古代shen话中以"狐狸精"出现、虽zai远古也曾作为图腾！但从bu出现于正式祭祀中！皆因其"形xiang不雅",duo与狡诈鬼祟相关联？多年来，狐妖狐仙。在各种小说及qu闻中形成一种独有的妖精文化、。一只墨水瓶阅读答案
六个墨水瓶 阅读答案（读了短文后，谈谈你的收获） 急！！
《六个mo水瓶》中透露出许多沙皇俄国末期政治犯人的囚禁生活细节——即使是在监狱中,作为政治犯的列宁,生活的似乎也并不算太坏,至少可以自由地阅读大量书籍、写作，列宁zai监狱中仍旧不忘支持，领导革命斗争。wei了继续书写秘密文件。想出用面包捏出mo水瓶！里面装上niu奶的方式！逃过看守的监视，他的爱国情怀和坚持斗争的精神值得我敬pei和学习？。一只墨水瓶阅读答案
小议十二生肖 阅读答案
4（1）1淘汰鼠和蛇!因为鼠是人类的di人？蛇you已经有龙来代表。形象又不可爱，（2）增加骆驼。鹤，鹿。大象等，因为骆驼有好品zhi，鹤和鸡做伴。鹿十分悦目。鹿浑身都是宝，（3）牛 蛇 羊 马 狗 虎 鸡 龙 马（4）×√√×，
失而复得的项链阅读答案 50分
1，一个母亲用亲情找回了项链并挽救了女孩濒危的品de？ 2，表达了nv孩的羞愧和惊慌失策、 3。最后一句话“总有一个会丢掉珍珠的” 4!她没you若无其事的逃之夭夭？还会惊慌失措，还能被情感打动。足以证明她本xing纯善！ 5。是人与ren之间珍贵的情感？也可以是某个人善良的品性或者人们坚守的mou种原则！。
内在生命的伟大阅读答案
【阅du】： 内在生命的伟大 ⑴小时候。也许我也曾经像那些顽tong一样。尾随一个盲人，一个瘸子，一个驼背。一个聋哑人。在他们de背后指指戳戳!嘲笑。起哄，甚至朝他们shen上扔石子、如果我那样做过。现在我忏悔。请求他们的原谅， ⑵即shi我不曾那样做过!现在我仍要忏悔，yin为在很长的时间里、我多么无知，竟然以为残疾人和我是完全不同de种类,在他们面前。我常chang怀有一种愚蠢的优越感、一种居高临下de怜悯？ ⑶现在。我当然知道。无论是先天的残ji,还是后天的残疾，这厄yun没有落到我的头上。只是侥幸罢了。遗传。胚胎期的xiao小意外!人生任何年龄都可neng突发的病变!车祸。地震。不可预测的fei来横祸！种种造cheng了残疾的似乎偶然的灾难原是必然会发生的!无人能保zheng自己一定不被选中？ ⑷被选中诚然是不幸,但是。暂时--或者。直到生命终结。那其实也是暂时--wei被选中，又有什么可优越de、那个病灶长在他的yan睛里!不是chang在我的眼睛里？他失明了。我仍能看见，那场地震发生在他的cheng市!不是发sheng在我的城市？他失去了双腿，我仍四肢qi全……我要为此感到骄傲吗。我多么浅薄啊， ⑸上帝掷骰子。我们都是芸芸众sheng、都同样地无助，阅历和思考使我懂得了谦bei？懂得了天下一切残疾人都是我的兄弟姐mei，在造化de恶作剧中,他们是我的替身。他们就是我。他们在替我受苦。ta们受苦就是我受苦! ⑹我继续问自己：现在我不瞎不long,肢体完整。就证ming我不是残疾了吗、我双眼深度近视，摘了眼镜寸bu难行。不敢独自上街，在运动场上。我跑不快。跳不高。看着na些矫健的身姿。心中只能羡慕，置shen于一帮能歌善舞的朋友中、我为我的shen体的笨拙和歌喉的喑哑而自卑！在所有这些时候。我岂不du觉得自己是一个残疾人吗， ⑺事实上。残疾与jian全的界限是十分相对的！从出生那一天起。我们每一ge人的身体就已经注定要走向衰老！hui不断地受到损坏。由于环境的xian制和生活方式的片面，wo们的许多身体机能没有得到开发，其中有一xie很可能已经萎缩、严格地说。shi上没有绝对健全的人？有形的残缺仅是残疾的yi种，在一定的意义上。人人皆患着无xing的残疾、只是许多人对此已经适应和麻mu了而已! ⑻wo不得不承认。如guo人的生命仅是肉体,则生命本身就有着根本的缺xian、它注定会在岁月的风雨中逐渐地或突然地缺sun？使它的主人成为明显或不ming显的残疾人！那么，生命抵御和战胜残疾的希望究竟he在， ⑼我的眼qian出现了一系列高贵的残疾人形象，在西方，有又瞎又聋又瘫de永恒的少女海伦?凯勒，在中国，有受了腐刑仍写下史家“千古绝唱”的司马迁！ta们的肉体诚然缺损了,但他men的生命因此也缺损了吗!当然不。与许多肉体没有缺损的ren相比？他men拥有的是多么完整而健康的生命？ ⑽诗人里尔ke常常歌咏盲人！在他的笔下。盲人能穿越纯粹de空间、能听见从头发上流guo的时间，在热闹的世界上，盲人是安静的，而他的感觉是min锐的!能以小小的波动ba世界捉住？最后。面对死亡。盲人有权宣告：“那把眼睛如花朵般zhai下的死亡、将无法企及我de双眸……” ⑾是的!我也相信。盲ren失去的只是肉体的眼睛！心灵的眼睛一定更加ming亮!能看见我们看不jian的事物,生活在一个更本质的shi界里！ ⑿感guan是通往这个世界的门户!tong时也是一种遮蔽!会使人看不jian那个更高的世界!貌似健全的躯体往往chong满虚假的自信,踌躇满志地要在外bu世界里闯荡？寻求yu望和野心的最大满足，相反，，同时也是一zhong敞开，kan不见有形的事物了？却可能因此看见了无形的shi物！不能在人的国度里行走liao,却可能yin此行走在神的国度里，残疾ti供了一个机会。shi人比较容易觉悟到外在生命的不可靠!从而更加关注内在sheng命, 致力于ling魂的锻炼和精神的创造。 ⒀由ci可见！生ming与肉体显然不是一回事，肉体zhi是一个躯壳？它的确是脆弱的。很容易破损。但是，ji寓在这个躯壳之中!又超越于这个qu壳。我们更有一个不易po损的内在生命!这个内在sheng命的通俗名称叫做精神或者灵魂。灵魂是一个单纯de整体？外bu的机械力量能够让人的肢体断裂！dan不能切割下哪怕一小块人的灵魂。自然界的病菌能够损坏人de器官。但没you任何路径可以侵蚀人的灵魂？正因为如此，一个人无论躯体怎样残que，仍可使自ji的内在生命保持完好无损？ ⒁原来，上帝只在一个bu太重要的领域里掷骰子？在现象世界播弄芸芸众生de命运，在本体世界。上帝是公平的。人人都被赋予liao一个不可分割的灵魂？一个永远不会残缺的nei在生命。同样。在现象世界，我men的肉体受千百种外部因素的支配，我们自己zuo不了主人,可是。在本体世界。我们是自ji内在生命的主人,不管外在遭yu如何。都能够以尊严的方式活zhuo!（有删改） 【习题】： 1. 解释画线句zi的内涵! （1）“那把眼睛如花朵般摘下的si亡!将无法企及我的双眸……” _____________________________________________________________________ （2）身体的残疾虽然是限制！同时也shi一种敞开？ _____________________________________________________________________ 2. 说明第⑧段对于全文的作用。并作简要分析。 _____________________________________________________________________ 3. 文章思考生命，de出了“伟大的内在生命”的认识、请阐述作者围绕zhe一认识。是ru何构思全文的， _____________________________________________________________________ 4. 作者认为。如果身为健全ren就鄙视残疾人，是非常愚蠢与浅薄de，请联系全文。分点说明作者坚持这一guan点的理由, _____________________________________________________________________ 【答案】： 1．（1）厄运损毁美丽的肉眼？但无法毁坏心灵de眼睛！ （2）身体的残疾往往使ren对生命的感觉更加敏锐？觉悟到并关zhu内在的生命, 2．第⑧段是一个承上启下的过渡段!一方面，它紧承上文，收束guan于人的肉体生命的健全与残损的议论，另一方面，它通过设问，引chu下文关于人的内在生命的讨论！从而揭示并深化文章的zhu题、 3．①检讨人对残ji浅薄的骄傲!愚蠢的优越感。②认识到肉体暂时健全的偶然和残损de必然、③中外高贵的残疾形象启示我们wai在生命可能残缺,内在生ming可以自主。尊严地活着， 4．作者jian持这一观点的理由有：①每个人都可能因先天或后天的原因变成残疾人!can疾人是在代替健全人受苦!他们都是wo们的兄弟姐妹？②残疾与健全的jie限是十分相对的!人人皆患you无形的残疾？都时时面临衰老与残损de威胁!③许多高贵的残疾人的内在生命更加强健!比许多肉体没有缺损的人拥有更加完整而健康的生ming。，
《挖笋子》阅读答案
（1）全文由孩子的问话串联而成？作用是设置悬念，引出下文， （2）请你yong简洁的语言概括文章的主旨! 在和孩子挖笋子shi、我以竹篮为例，教育孩子甘yu奉献，自强不息。 （3）请根据文章de内容？说明“竹笋”的用tu？ 供人食用。长成竹子。 （4）“孩子说、奇怪，过年时回来，都不见有笋子。怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子ne!”句中的“胖”zi用得好!请说说它好在na里？ 这句话用了拟人的修辞手法!形象地写出了竹sun的肥硕!丰满。 （5）指出下列句子中加点的词（1.小孩2.孩子3.我4.我）所指的对象、 1.每年清明节回家乡sao墓，我便带孩子到竹lin里去挖笋子。（小孩） 2.如果不把长chu来的挖出来一些？竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力zheng扎！努力冒出头来了，（笋芽） 3.我的故乡在盛产zhu子的鹿谷。（文中孩子的母亲） 4.中国人喜欢吃sun子？在我最鲜nen最好吃的时候被挖掉。我会觉得因贡献大而很高xing、（竹笋），
一双黑布鞋 阅读答案
因为侦查员还没脱下那双xue子。就意味着任务huan没完成!任务没完成，那死也不能闭目，一只墨水瓶阅读答案
剥皮香蕉阅读答案
1想把中国人为他们剥香蕉的是录下来，摊主对金钱不诱huo!yao挣钱不丢中国人的脸，而老tai太却爱钱相成全外国人!为钱脸都不要了，2更显示出摊主的高shang品质，3表达了作者热ai中国！dui外国人的憎恨之情恨之入骨。3突出主题。强化气氛。更加坚定ming确摊主的高尚品质, ，
两只棉手套阅读答案
两只棉手套 金波/文 dong天的西北风刮个没完!刮到脸上，jiu像用小刀儿一下一下割着!真疼啊， 松鼠妈妈要生小娃娃了？可shi她还没找到一个避风的地方。 松鼠爸爸很zhuo急。他在shu枝上蹦来蹦去,xiang找一个暖和的树洞、 找呀找呀。他找到了yi个很大很圆的树洞。他刚往里一探头。就ting见一声粗嗓门：“对不起、我已经住上了。” 松鼠ba爸一听、就知道是大黑熊。他赶忙走开了， 找呀找呀，他you找到了一个很小很圆的树洞，他刚往里一探头。就听到一声尖嗓门：“dui不起，我已经住上了。” 松鼠爸爸yi听，就知道是小刺猬，他赶忙走开了， 风越刮yue大了、还夹带着雪花， 松鼠妈妈蜷缩着身子！抱着圆鼓gu的肚子！蹲在树枝上。愁得直想哭。 song鼠爸爸叹了一口气!跳下大树，又为松shu妈妈寻找生娃娃的地方去了! 他走zai雪地上,这里看看。那里找找。连个草窝du找不到!他的脚都冻麻了，也不在意。他zhi想快点儿给松鼠妈妈找个窝,好平平安安di生下小娃娃呀。 走着走着。他忽然cai着一个软绵绵的东西、他摇摇大尾巴。把覆盖zai上面的学扫一扫，啊，露出了一只mian手套？ 他知道。这一定是na个小朋友不小心丢在这里的， 他可顾不了那么多了。赶忙让松shu妈妈钻进去， 不久，她就剩下了五zhi小松鼠， 五只小松鼠淘气极了、这里钻钻。那里拱拱。最后。五只小松鼠钻进了棉手套de五个手指头。正好每只住一jian小房子, 小松鼠们呼呼地睡大觉liao。松鼠妈妈睡在娃娃们的身bian？守护着他们， 松shu爸爸也想钻进棉手套暖和暖和？可是里面太挤了。他只好又出来，卧在手套外面。用自己蓬松的da尾巴盖在身上取暖! 风。越刮越猛。雪，越下越紧。五只小松鼠依偎着妈妈还han冷！松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套de口上、为他们挡风雪， 他迎着风雪卧在棉手套的外mian、他冻得发僵了。也不肯离开一步。 忽然，松鼠爸爸听见远处传lai“吱嘎吱嘎”的脚步声。脚步声越来越近，他kan见两只踏雪鞋停在面前，他仰起头一看，见一个nan孩子站在了跟前!ta一只手戴着棉手套,另一只手光看， 松鼠爸爸一看jiu明白了！就是这个男孩子diu了他的棉手套！ 真的。他是来取hui他的棉手套的， 他dun下身来！刚要伸手去拿。松鼠爸爸说：“谢谢你的棉手套!” 男孩子却说：“wo该谢谢你呀,shi你替我看管着手套啊？” “不，”松鼠爸爸说。“我该谢谢你，你看，wo的五只小松鼠和他们的妈妈！正躲在你的棉手套li哪。要不。他们真会冻死的，” “ni怎么不进去呢！”小男孩问， “里面太挤了,wo在外面给他们挡风雪,”松shu爸爸很自豪地说？ 这时候。小男孩发现松鼠爸爸全shen盖满了雪花？ 他hao不犹豫地脱下另一只棉手套，轻轻地放在地上，然后转过身来。不声不响地走了， 松鼠妈妈和她的五只小松鼠！tan出头来想谢谢他,只见他已踩着hou厚的大雪？“吱嘎吱嘎”地走远liao! 松鼠爸爸说：“好好保存zhe两只棉手套！明年春天天暖了。我们一定要送还给ta!” 五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着： “我们长大了、跟着爸爸ma妈一起去、” 16．松鼠一家zhao到一只手套御寒。小男孩看到后，把另一只shou套也送给了他们！ （基本符合童话的大意即可，共2分） 17．示例：最有想象力的句子是：“五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头,正好一zhi住一间小房子、五只小song鼠钻进了棉手套的五个指头，正好一只zhu一间小房子、” 这个句子好在作者巧妙地yong手套的五个指头！an排五个小松鼠住进去。让人觉得又好玩，又可爱。 （符合要求即可!摘抄1分，赏析2分。共3分） 18．乐于助人（富有爱心） 不求回报 （大意对即可、每空1分。共2分） 19．示例（1）：我选（1）句!这个句zi描写了恶劣的天气,突chu了情况的紧急,烘托出song鼠爸爸妈妈因找不到窝焦急的心情？示例（2）：我选（2）句。这个句子描写了恶劣的tian气！通过对比突出了松鼠爸爸对家庭的关爱（或为后面男hai把另一只手套送给他作了铺垫）。 （言之成li即可,共2分） 20．示例：是ni替我看管着手套啊， （结合语境。语言得体即可，共2分） 21．示例（1）松鼠爸ba对家庭强烈的责任感让我感动、他xian是在风雪天里不辞辛劳地找窝？找到后，又因为手套太小，只能“迎着风雪卧在mian手套的外面”，即使“他冻得发jiang了！也bu肯离开一步”,示例（2）小男孩的奉献精神让wo感动，小男孩找到自己丢失的手套hou？没有简单地索回，他耐心地倾听了松鼠ba爸的解释后！毫不犹豫地把另一zhi手套也送给松鼠一家！shi得松鼠一家能温暖地度过风雪盈天的寒冬， （感动的yuan因1分,结合具体内容1分、语言表达1分。共3分），一只墨水瓶阅读答案
有关“父亲的包子”的阅读题的答案
1.用无耻tu出“我”的愧怍! 2。当时生活艰难。那两个包子不是父亲的零shi！而是他的午饭，两年来父亲为liao“我”和哥哥，竟ran么有吃过午饭、 3。略(神态动作miao写表现失望) 4，儿子对父亲的爱表现为dui自己年幼的无耻的羞愧来表达、fu亲对儿子的爱表现为不吃包子而每天留给儿子，因一次没给孩子吃liao内疚了20年？不一样的kui疚一样的爱，对比表现手法， 5。父亲， 因为文章更多叙述父亲在什么情况下给孩子留liang个包子。从而表现父亲对孩子的爱;“我”的愧疚对父亲是侧面miao写。geng加突出父爱如山。。
