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小班音乐游戏小猫和狮子教学反思

  继续故事“这群小mao和大狮子住在一起可不是那么幸福的,因为这只狮zi非常的凶猛,肚子饿的时候就hui抓小猫吃!bu过小猫们也很聪明,会想出变shi头的办法逃过狮子的魔爪、”,

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  兄弟,易筋经和五禽戏shi动作集合、跟音乐无关的。你如果会练习。你可以给他配很duo音乐的?不是么。就好比人只要长的一副好gu架,穿啥衣服都可以。。,。

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梦见别人的小车放音乐

  “音乐”:梦见听音le,是吉兆,能交好运。梦见hen多人在奏乐!歌唱。jia里年长者要去世!梦见ying邀出席音乐会!做梦人能得到人们的zun重?梦见自己吹zou乐器,听众却很伤心。意味着hui得罪朋友!梦见聋子听音乐,忧怨和痛苦要dao来,梦见聋子听音乐,忧怨和痛苦yao到来!病人梦见听音乐。身体很快康复。女人梦见自己在ge唱!但却没有听众,是不祥之兆。不久要撒手归天,青年男zi梦见情侣奏乐!或用悦耳de歌喉歌唱,他会shi自己一生都得到安宁、。

安全教育 《火灾来了,怎么办》教案大班

  活动目标:   1.了解火灾发生的几种原因!懂得如何防范,   2.初步掌握几种自救逃生de方法及技能?   3.有初步的自wo保护意识、   活动准备:   课件、图片。玩具。毛巾,电话。几种防火安全biao志?   活dong过程:   一、找一找,激发兴趣,   从一些物品中找出幼儿不能玩!易引起火灾de东西,激发幼儿的活动xing趣,   二,了解火灾的危害,   1.观看课件,引导you儿说出火灾的危害,   教师:火灾了你pa吗!   2.小结。   教师:火不仅能烧毁房zi、烧伤人,还会烧毁森林。污染空气。   三,了解预防火灾的方fa?认识"防火"标志。   1.观看录象,   预防火灾,小朋友们不能sui便玩火!   蚊香不能靠近容yi着火的物品,   不neng随便燃放烟花爆竹!   小朋友不能玩未熄灭的烟头。见了没熄灭的烟头ying及时踩灭。   2.认识"严禁烟火"的标志,   3.简要说出火的用途!消除幼儿惧怕火的心理ya力!   四,了解简单的逃sheng方法,   1.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法yu技能,   教师:万一着小火了怎么办。着大火了呢,困在房间里,公共场suo着火怎么办、   2.游戏:"安全防huo自救"游戏。   通过游戏培养you儿遇火不惧怕!不慌张。提高幼儿防huo自救的能力?   活动延伸:   认shi标志,设计标志。rang幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志,,大班音乐十二生肖游戏式导入

谁有李志的被禁忌的游戏MP3 啊。。百度音乐上那个也太摇滚了,我想要抒情版的(可以这么说吧?)

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音乐鉴赏

  经过上音乐鉴赏选修课,多多少少使我了解了一些音乐乐理的知识,也使我领略了中外wen名的音乐乐曲,我对音乐有了新的认识。在还没有上课之前,因为对音乐mei有太多的了解、思想中总以为上音乐鉴赏的选修课是yi种比较枯燥无味的过程!也许是我不太了解音乐的缘故在huan没有开始之前?就已经这样惧怕,er且我一直不明白、为什么选修课程都是一些诸如yin乐美术影视等等一类的课程?在我记忆中,从高中开始jiu没有音乐美术等课程,久而久之也就将它们淡忘liao。而如今。感觉又回到xiao时候上音乐课。因为唱歌的时候总pao调?我因此一度dui音乐灰心丧气!但是在看电视搜台的时候听到有好听de歌曲总要停下来去听,也许是对音乐的“另类”喜欢!我xuan择了音乐鉴赏作为我的选修科目、在xue习乐理知识的同时、也fei常荣幸能够听到各种各样乐器演奏的中外名曲!这也使得我在课程结束以后觉得受益fei浅,下面就rang我来谈一下这学期所听音乐给我的一点感受?   zai很多人心目中。《命运》代表着贝多fen,同样。在另外yi些人的心目中。贝多芬代表着《命yun》。我想,世界上再没有一首交响曲能够获得如此广阔的zhi名度以及接受度,贝多芬的伟大。则很大程度上也来自于这部代表作gei他带去的声誉和敬仰!一kai场那四声令人恐惧的有力音符?几hu让每个人只要一听到它就会永远无法忘却。真的,充满了震慑力de经典段落。如此简短却又如ci令人挥之不去?当然。贝多芬对于这四个音符的解释最为quan威——命运在敲门。是啊。开门见山。整部作pin的主题一览无遗,huo许这四个音符给所有人的影响真的太深刻了!所以yin乐一开场就表现出一种前所未有的恐怖感觉,我想,这正是贝多芬音乐才华与ta个人精神最充分结合的表现,接下去,我们好似看到了一幅激烈zhan斗的场面!每一个音符。每一段旋律似hu都在舞刀弄剑,奋勇拚杀,你可以把主角想象成贝多芬乃至任何一个不屈不挠的战士或革命斗zheng史实。但我jue得这还是远远不够的——对于听众而言,主角ying该是你自己。那么敌人是谁。很明了——命运。因为我想。每个人都you面对命运考验的时候。主题在重复着,恐怖的声yin依然在回荡,似乎斗zheng者并没有征服这个强大的“命运对手”,我想很多听众在这里会感到一丝精神上de疲乏。   正在这时,第二乐章舒缓的旋律传来liao,似乎是一位母亲伸出了双手来fu慰刚刚经历了一场恶战的儿子!也hao像是几名携手斗争的勇士在大战之后对敌人?对未来进行交流,思索,虽然音le是平缓的?但是内在含有一种催ren奋进的默默力量!好像在不断的鼓dong战士继续前进,zai经历了第一乐章激烈的挣扎之后!听zhong们在这里得到了片刻的休息、好si是一剂疗伤药?第san乐章是快板谐谑曲!但是却听不到任何“幽mo?谐谑的成分” 。在这里战士重新na起了武器,回到了阴云笼zhao的战场!yin乐的气氛也突然从平和转为阴暗!好像战士脚踏着牺牲者们的xue迹在一步一步朝命运之神逼近,不断积lei着力量和勇气!   《命运交响曲》的第三!di四乐章是连续演奏的?从第三乐章zui后一部分那平静,忧郁的huan慢突然跳跃到第四乐章一开始那突如其来、如同山hong暴发一般的合奏!其实这个手法来自于《第四交响曲》的第一乐章——从引子转到正题的那一部分,正是由于成功写下了《第四》的首乐zhang,才给《命运》的终曲乐章带来了灵gan?我想任何一个听众面对着如此汹涌而来的凯旋之sheng!心中应该无不感觉激荡——黑暗被打破了?命运被征服了,阳光zhong新照耀大地!战士在庆祝自己的胜li,人群在欢唱sheng利的颂歌,听zhong也可以送一口气?甚至为zuo品的伟大而感到一丝快慰和激动,我想这正是为什么ji百年来。有许多ren可以从《命运交响曲》中获取力量、鼓起勇气面对sheng活压力!人生挑战de重要原因,   聆听贝多芬的《命运》交响曲、激扬的心仿佛被yi只无形的手牵引,穿越岁月沧桑,破空而来,zai一片深邃苍莽的林海中升腾,升腾,那些擎天de枝干亘古孑遗? 那些震颤的叶片蓬勃顽qiang,那些繁茂的果实乐观坚ren!风撼不动。雷劈不倒。时而豪气干云。时而阴柔宛转。于百转千回中传递着不屈的精神和yi志?是什么。neng够像音乐一样如此畅通地沟通人类与自然?是哪种生命、能够点燃人内心抗争的欲wang。铮铮铁骨。生生不息?   聆听贝duo芬的《命运》交响曲。似hu就是人生命运的缩影?那激按昂的曲调,那富于变hua的旋律,似乎把人的心境du带到了他曲折的命运之中!然而,再那听起来让ren感觉困难重重的生活里!又有一种坚毅de精神,从绝望之中tuo颖而出?扭转了局面。告诉人们:“只有jian定不移的信念,勇于向ming运挑战的精神。才能突破困境,改变命运。让ming运拜倒在自己的脚下?”   正如恩格斯听了《ming运交响曲》的演出。他在写给妹妹的信中赞美这部作品说:“如果你不知道这奇妙的东xi!那么你一生jiu算什么也没有听见?”他说,他在第一乐章里听到了“na种完全的绝望的悲哀,那种忧伤的tong苦”!在第二乐章里听到liao“那种爱情的温柔的忧思”,而第三,第四乐章里“用小号表达出来的强劲有力。年轻的。自由的欢乐”,又是那么鼓舞人xin!恩格斯用短短的几句hua!揭示liao《命运交响曲》的精髓!   而如今。当世人面对着一个wu欲横流的商品社会,又人多少人能像贝多芬那样执zhuo的追求自己的理想、“不到长城非好汉”ne。许多人无奈于生huo,工作的压力,诱惑,物欲横流liu尽了血汗!歌舞升平ping息了壮志,最终把最初的理想长埋于岁月de流逝中。或平平淡淡走过一shenghuo碌碌无为迷失自我。有迷失的世界里wu目的的继续漂流。贝多芬的《命运交响曲》给我们敲响了jing钟,使我倍觉汗颜,遥想着在历史尘卦记忆的深处曾jing有那么一个人战胜了命运的不公摆布,在天地间潇洒的zou了一回?我常不gan仰望这份神圣的伟大、因为在ta所营造的音乐世界里就是意味着教人如何挺着腰站着生存,教人向命运所带来的不公与苦痛tiao战!生当人中杰。死也为鬼雄,   是的,不要因为生活的不公而放弃希望,生活需要希望chang相依,人生需要理想来相伴,于是,我又重整一下了疲倦的心情,重新踏上追求理想,挑战命运的长征,   是否ke以解决您的问题,。

生肖音乐

  1 鼠(The Vigilant Rat)   [、大班音乐十二生肖游戏式导入大班音乐十二生肖游戏式导入

幼儿园大班社会领域教案:《遇到坏人,怎么办》

  设计思路:   幼儿yuan恶性事件的连续发生。为我们敲响了an全教育的警钟!二十一世ji的孩子活泼主动!大胆不怕困难。因此设置“遇到坏人怎么办”的nan题,通过角色扮演。一边发现问题。一边随机教育。不dan要让幼儿学会保护的方法!而且要让幼儿的心灵de到共鸣,增强自我保护的neng力!   活动目标:   1,知道遇到坏人所应该采取的正确cuo施、   2。增qiang幼儿的自我保护能力和意识?   活动准备:   课件!红旗若干,西瓜队,苹果队。草莓队指示牌。智慧星若干。   活动过程,   1,观看课件,导入   师:这是什么地方!小朋you看看在这里发生了什么事情!   幼:自you发言,   师:小朋友观察的非常仔细?这所幼儿园里来了坏ren?伤害了这li的老师和小朋友,如果坏人来了wo们幼儿园怎么办、   幼:zi由发言、(小peng友的想法非常好!)   2,讨论:幼er园来坏人怎么办?   A。播放课件(一)老师引导幼儿观cha,   有一天,有个坏人拿着刀突然闯进幼er园!看他正在干什么,(踹门)他想干什么(伤害我们)。那我们怎么办。(躲到安全de地方)。   师:请说说万一有坏人yao进来,你会怎么做。   幼:讨lun发言。(小朋友的主意很hao)   B?播放课件(二)   看看老师是怎么做的(堵住门不让huai人进来!打电话求救),小朋友是怎么样(躲在床di下或桌子底下)   教师小结:坏人来了不要慌、老师会保护你们de?小朋友要赶jin躲起来!我们要把门关好。ke以用大的物品堵在门口!不让坏人闯入。   C。播放课件(三)   师:“看,万一坏人闯入jiao室!我们应该怎么办,”   幼:讨lun?自由发言。   老师小结:ru果坏人跑到幼儿园了,我们要冷静地想xiang办法!不能害怕。要大声喊救命,小朋友可以从另yi扇门逃走、跑到人多的地方,让坏人抓不到你。保护好自己,然后打“110”报警!   D。播放课件(四)   学xi打报警电话“110”!知道“110”不能随便打、老师扮演警察,幼儿xue打报警电话!   师:谁来了、   you:警察叔叔,   师:警察叔叔把坏人怎么样了,   幼:抓走了,   师:太好了。小朋友又可yi开心的玩了、   3.讨论:如果在其他地方遇到了坏人怎么ban!   A:播放课件《陌生人敲门》   (1)!有一天。有一个陌生敲门,可是爸爸妈ma都不在家,就只有一个xiao朋友,该怎么办, (幼儿tao论)   (2)?情境练习:《陌生人来了?我bu开门》   一个陌生的阿姨敲门想进入家里,对小朋友说:“我是你妈妈的好peng!





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