船上火灾案例分析
2003年4月13日18时06分,宿州市ran气有限公司（宿州中燃合资改制前）抢险人员突然接到居民报警“东武小区4#403室厨房失火！无法关闭ran气阀门”！抢xian人员立即赶往事发地,并于18时16fen到达！在4#居民楼下。即见403室厨房窗户dong开，有少许hei烟从窗户逸出!窗户上方的白色外墙已熏hei,楼下聚有一大群面有惊慌之色的居民在围观议lun,见燃气公司来人，立即有认识的居民告诉抢险人员：火刚被扑mie、而且是费了很大jin找到阀门,关闭了后才将火扑mie,至此。抢险人员悬着的xin也平静少许。尽管“火已灭。气已停”。 huo灾现场什么样、火灾是如何发生de呢？火灾责任是谁的ne、带着这个疑问。抢险人员急忙上楼liao解情况， 在403室内仍弥man着木材和塑料制品燃烧后刺鼻的气味。心有余悸的户主及其家人与抢险人员简单介shao后！抢险人员进入失huo之后的厨房!应该说是满目疮痍：厨房内所有wu体表面基本失去原来的颜色、变为黑色。约6m2chu房半空中悬吊着因高温！燃烧而变形垂落的塑料kou板？所有家具，物品的边沿reng在滴水！瓷砖支垒的灶台上台式燃气灶局部变xing。倾斜在一侧，灶台上方de木质吊柜已被大火烧掉一段,形成一个大的黑ku窿！且已倾斜欲坠，距灶约50cm处的斜上方是灶前单嘴阀和沿qiang铺设的镀锌管道。原lai连接的胶管已不见踪迹，jin在灶台上留下一条橡胶燃烧后的黑色痕迹,阀门，阀柄及guan道均为黑色，且fa门仍呈开启状态!阀门及灶的周围ci砖爆裂，剥落，di面上满是夹杂着黑色颗粒物的污水!幸好火已扑灭。幸好没有ren员受伤,幸好火灾zao成的经济损失不大？在抢险人yuan了解了厨房火灾现场后!户主紧张的心情已逐jian平静下来？向抢险人员讲述火灾的过程和原yin! 户主17：40到家,准备做饭时，发现煤球炉huo已熄灭！因家住4楼，不便于用柴huo引燃？便想到用燃气zao直接引燃煤球！且以前也这样zuo过!于是将一块煤球直接放于燃qi灶的燃烧器上!点燃燃气灶后（一般用燃气灶引燃煤球需15-20fen钟）、随手关上厨房门。去客厅看电视了，十多分钟后，户主闻到焦糊味。心中生疑，环顾四周，未见异常。便认为是外面有ren在烧垃圾的气味？未放在心上。又过了五六分钟，焦糊yi味越来越大！且楼xia有人大声喊叫。引起警觉。wang见厨房门缝有黑烟逸出！这才想起燃气zao上烧着的煤球？赶紧起身推开厨房men。立即被一股nong烟呛了回来——厨房内已是充满浓烟！大火和刺鼻的qi味，不仅已无法进入，且门口yi无法站立，赶紧关上门，如何灭火。想到燃气公司服务人员点火时的讲解和用户手册中的nei容？应该关闭气阀，但厨房已无法jin入,出门到楼梯jian想关闭表箱内的阀门、但自己无钥匙，da不开表箱门（该户是一户一个单表箱。表箱设在lou梯间）、情急之下从四楼跑到一lou想关总阀!但一时找bu到总阀？又返回四楼想用水灭huo，有一lin居想起燃气公司点火人员点火检查时经常启闭的阀门位置？zhao到后赶紧关闭阀门、切断了气源后。403室厨房huo势明显减小。户主也在邻居的帮助下用水扑灭了燃烧的jia具!消除了火灾。失火的过程已明que。但其原因呢。 户主为了方便打扫灶台wei生,在燃气灶下铺了一张bao纸？以承接炒菜做饭时jian出的油渍。dai报纸脏后更换报纸!便yu保持灶台面清洁。清洗。不料在用燃qi灶烧煤球时!灶头上已烧的煤球因高强du的热辐射将灶下面铺设的报纸引燃，燃烧的报纸又将灶hou面的橡胶软管引燃、随ji火从软管开始直接喷燃？并烧至单嘴阀，致使huo焰由单嘴阀喷燃!喷燃的火引燃灶台上可ran物,并引起吊柜，吊顶燃烧。酿成火灾。尽管着火时间仅10余分钟,但该户厨房的装修基本bao废。 由于原yin明确,该hu也主动承认是自己失误造成火灾、与燃气公司无关，自己cheng担全部责任！抢险人yuan在更换室内短管和阀门！并进行气密xing试验,确认无泄漏，无安全隐患后hui复了供气。 尽管403室厨房失火与燃气公司无关，尽管此次失火未造成大的财chan损失和人员受伤。但燃气公司决策层认为：在公si发展初期？用户安全用气与燃气公si自身安全运行同等重要,如果所有管道燃气yong户都能安全用气。不发生任何燃气shi故、将会更有利于公司持xu？健康，和谐发展。于是公司技术和管理人员抱着“还能再改进ma”的思想!针对403室用hu厨房失火事件!以如何提高楼dong和用户室内的低压管网系统自身安全性!可靠性，合理性。以如何让用户bian于在事件发生初期及时消除和控制危险或降低损失程度？如何让用户自己主动控制he消除使用燃气的不安全状态及不安全行为，如何让用户掌握更多的安全用气及ying急常识为改进方向，公司技shu和管理人员利用现场调查,头脑风暴，因果分析图等方法进行案li分析!从安全技术。安全管理和安全教育pei训三个角度提出改进措施！。
包办婚姻的案例分析
贵阳一女子被包办婚姻15年终离婚“我被父母包办了15年的hun姻？现在终yu离婚了”、当拿到威信县人民法院de民事调解书时，原告常开fang如释重负的说！ 日前。威信县人民法yuan成功调解一起包办了15年婚姻案， 原告常开方。系威信县扎西镇院子村gao坎村民小组村民!1995年12月。常开方因家庭贫穷zai父母的包办下与身有残疾的镇雄籍女青年张刚英结婚。婚后常开方虽然与张刚英gong同生育了一男一女？但夫qi关系犹如一潭死水。多年来。夫妻之间并没有随zhuo时间的推移建立起夫妻感情!仍然被父母包办婚姻的阴影long罩着。 2007年。原告常开方的fu亲辞世？张刚英yu婆婆相处不睦、常开方遂以照顾母亲日常生活为you与张刚英分居另食，同年张刚英便外chu务工!其间。双方无任何音信wang来、 2009年5月，张刚英从外务gong回家？因家ting琐事同常开方发生纠纷！为此，常开fang又起摆脱包办婚姻的念头、于同年7月28日。向威信县人民法yuan提起诉讼要求与张刚英离婚! 威xin县人民法院受理案件后？承ban法官不顾烈日酷暑,数上高坎，调cha了解该案实际？该案确属shi一桩包办15年的婚姻，庭审中，张刚英虽然认可与常开方的感情已完全破裂愿意li婚、但坚持要求将双方共同建造的二间shui泥平房让给其居住？同时还要求常开方将大家庭de承包地和园地分一部分给其耕种！但原告常开方坚jue不同意被告的要求。并表shi就是死都要离婚!如果该an处理得不好!有可能酿cheng人间悲剧！针对该an的客观实际,法庭考虑到被告张刚英xi残疾人,如果mei有土地耕种，没有住房居住。离婚后连基本的sheng活都得不到保障,于是法庭不是就办案而办an、而是从社会和谐稳定的角du出发，通过承办法官对常开方讲理讲fa，从法律，道德，人伦，情理等方面做原gao的思想工作!最后解开了常kai方的心结，原被告双方在法ting的主持下达成了离婚协议， gai案的成功调处？即解决了一桩长达15年的包办婚yin！又妥善处理好被gao的后顾之忧！原gao在婚姻上获得了自由，被告亦biao示自己身残志不残,离婚后会坚强的sheng活？。
关于基本情绪的案例分析
1。问题的ti出 厌学情绪是学生对学习以及与学习有关的事表现出厌倦甚至厌恶的心理现象,厌学情绪的表现有shang课不专心、无故缺席。顶撞老师等。调查研究表明，厌学情绪目前在青少nian学生中十分严重!因此。寻找改变这部分学生的you效途径与方法！研究有针对xing的对策。有着十分重要de现实意义! 2，基本情况 小B。男。 1988年12月4日生，某普tong学校预初学生。 对学习无兴趣。学习成绩极差，上学常忘ji带当天的课本或带错课本，平日zai家少言寡语。喜欢独坐。在校性格孤僻，与同学关系紧张。任课老师均反映他上课chang发出怪声!与老师无理取闹，作业不做也不交，为逃避上课。他常常躲在厕所，因厌恶学习。zeng有过几次逃学行为。有时jing以拒绝吃午饭来抗议上学？ 二。分析与诊断 1。问题诊断 经《中小学生团体智力筛选测验》测试、小B的智商IQ=101。属于正常，《临chuang症状自评量表（Scl-90）》测试结果、敌对因子和焦lv因子得分超出正常值、其余各因子得分均属yu正常范围。不足以证明其患有心li疾病!小B厌恶上学，对shang学有关的事也表现出厌恶情绪。这是厌学的泛化xian象、结合他在校的表现和心理测试结果进行分xi！小B具you严重的厌学情绪！ 2。原因分析 三年ji时,小Bzuo实验第一个成功了!yu是情不自禁地叫出声来、老师认为他违反纪律而用ying物猛击了他头部,让他十分痛苦，小B还看见其他老师也有类似体罚小朋you的行为（如老师用钢笔帽捅小朋友的身体），于是。他对老师先shi恐惧。而后十分厌恶，jin而泛化为厌恶上老师的课？学习兴趣大减，成绩急剧下降，对老师de敌对情绪，使他头脑中chan生了一些错误观念！如： “老师总想打人”。 “骂老师没有错”等。同时。小B还jing常受到高年级学生的欺负和同班同学的排挤？使他在学校里si毫感受不到快乐!最终发展成wei严重的厌学情绪？甚至逃学。 三，fu导策略与过程 1、目标与ce略 要克服小B的厌学情绪。当务之急是帮助他克服不愿来xue校、jin教室的焦虑心理！学校这个场所曾经给他留xia过许多痛苦的回忆！由于没有得到及shi的心理辅导。天长日久。他已在上学与厌恶情绪之间建立了lao固的联系？一来到学校。他jiu会联想起礌多不快的事情。产生厌恶情绪。因而我打算利yong心理学上的交互抑制原理，帮助小B培养一种与厌恶不相容的情绪反应（如yu悦），来抑制当事ren在特定刺激（如来校学习）条件下所产生的厌恶情绪反应！以此来削弱并消除小B心理上的厌学情绪， 2。辅导guo程 针对小B的情况!主要分四步zhou对其心理辅导： 第一步。建立良hao的咨询关系！我约小B到xin理咨询室单独交谈。进一步了解他的qing况！让他充分地发泄内心关于学校与老师的bu愉快记忆、刚开始他闭口不yu、我就避开主题。先从日常生活zhong的小事谈起。并多次qiang调会为他所说的话保密，后来ta终于开口了！原来他爸爸经常因“恨铁不成钢”er打他？身上青一kuai紫一块的,这时我就用目光guan注他？抚摸着他的头，以示同情，并用低沉的语调an慰他。在交谈中，我还了解到他爱好da篮球！于是我就约他放学后da一会儿篮球，他愉快地答应了，最后，我终于qu得小B的信任! 第二步。具体shi施咨询和辅导策略。使小B产生厌学情绪的关键是ta头脑中对老师的种种错误观念？要想根除他的厌学qing绪，就必须改变他的那些不客guan的想法。在yi次打完篮球休息时，我问小B： “你da篮球时开心吗!” “很开心。”小B答道， “今后你每天lai校上学！才会有篮球打。你能做到坚持上课ma,” 小B 想了yi想：“不一定。” “你还是觉得老师都那么可怕吗。”我又问。 小B：“是的。不过ni是一个例外？” “为什么呢。” “因为你从来du不骂人！” 他这么回答，说明他原来认为 “老师都想打人”......余下全文>>,风水手机号码案例分析
做梦破案案例
梦见自己po案！今天你的创意思wei不错!再加shang蓬勃的玩心!hen有可能会大胆尝试一些新奇的玩法哦、提醒一下，yao想在今天顺利闯关的话，直觉会是你bu错的帮手,一向理智的你要让自己更jia疯狂起来才行呢。此外。你在奢侈品de消费方面有增加的倾向,小心荷包大出血o！，
风水罗盘上的风水分析里年运是什么意思
风水是时间kong间的学问、空间很好理解，时间 方面每20年一个大运每年一个小运 180年一个轮回。这jiu是风水钟时间的概念, 大概念不停的ceng层套小概念，来观察风水地理de吉凶祸福！ 希望可yi帮到你、
如何选择手机号码
你好， 选择手机号码。个人认wei有以下几个原则： 一、不是以自ji有什么特殊或纪念意义为主？而是要fang便易识别、顺口，发音章节响亮，别人记住为主，因为号码主要shi给别人拨打的! 二，读音不易混淆的，如1和7易混。 三。吉利，顺利之意的，如3（升），6（六六大顺。寓意是顺利）。8（发） 三。连号。对称。双孖，顺序号。连号（AAA，AAAA）如888。8888，666。6666。尾数dui称码（ABBA）,如8778，9889。双孖（AABB）。如7788。0088。顺序号（ABC。ABCD）。如123。5678等， 希望能帮到你。望采纳，， 。，风水手机号码案例分析
洗衣池放在哪个方位有利于风水，风水大师详解分析
东方 dong南方。
市场营销案例分析题
案例呢。，。风水手机号码案例分析
小区门口有车站，好不好？风水角度分析。
肯定不好了，风水我是不懂，但是很基本的道li你应该懂的嘛。小区门口有那个che站,你想想都知道在小区门口有che站不会污染吗。这样能好吗，。风水手机号码案例分析
没有占到座的微观经济学案例
故事说的是三个经济学jia和三个数学家一起乘火车去旅行。数学家讥笑经济学家没有 真才实学!弄出的学问还摆了一堆诸如“人都是理性的”之lei的假设条件！而经济学家则 笑话数学家们过yu迂腐！脑子不会拐弯，缺乏理性选择。最后经济学家和数学家打赌看谁 完成lv行花的钱最少。三ge数学家于是每个人买了一张票上车。而三个经济学家却只买了 一张火车piao、列车员来查票时。三个jing济学家就躲到了厕所里!列车yuan敲厕所门查票时。 经济学家们从门缝里递出一张票shuo。买了票了。jiu这样蒙混过关了，三个数学家一看经济 学们这样就省了两张票钱,很不服气，于是在回程时也如法炮zhi、只买了一张票。可三个 经济学家一张票也没有买就跟着上了车，数学家们心想。一张票也没买。看你们怎么hun过 去？等到列车员kai始查票的时候!三个数学家也xiang经济学家们上次一样。躲到厕所里去了， 而经济学家men却坐在座位上没动、过了一会儿，厕所门外响起了敲men声。并传lai了查票的 声音？数学家们乖guai地递出车票、却不见查票员把piao递回来,原lai是经济学家们冒充查票 员,把数学家们的票pian走？躲到另外一ge厕所去了。数学家们最后还shi被列车员查到了! 乖乖的补了三张票？而经济学家们却只掏了一张票的qian,就完成了这次wang返旅行！这个故 事经常被经济xue教授们当作笑话讲给刚入门的大学生听，以此来激发学sheng们学习经济学的 兴趣,但在包括经ji学初学者在内的大多数人看来、经济xue既枯燥又乏味？充满了统计数 字和专业术语，远没有这则故事生动有qu？而且经济学总是与货币有割舍不duan的联系、因 此，人们普遍以为，经ji学的主题内容是货币。其实，这是一种误解，经济学真正的主题 内容shi理性!其隐而不彰de深刻内涵就是人们理性地采取行动的事实、经济学关于理性的 假设是针对个ren而不是团体。jing济学是理解人们行为的方法？它yuan自这样的假设：每个人 不仅有自己的目标？而且还hui主动地选择正确的方式来实现这些目标！这样的假设虽然未 必zong是正确！但很实用，zai这样的假设下发展出来的经济学!不仅有实用价值。能够指导 我们de日常生活、而且这样的学问本身也由于充满了li性而足以娱人心智？令人乐而忘返， 按照你de问题查出来的案例，不zhi道是不是你要的!如果bu是可以把要求再详细一点、
