包办婚姻的案例分析
贵阳一女子被包办婚姻15年终离婚“我被fu母包办了15年的婚姻，现zai终于离婚了”，当拿到威信县人民法yuan的民事调解书时、原gao常开方如释重负的说, 日前。威信县人min法院成功调解一起包办了15年婚姻案！ 原告常开方，系威信县扎西镇院子村高坎村民小组村min？1995年12月，常开方因家庭贫穷在父母的包办下与身有残ji的镇雄籍女青年张刚英结婚,婚后常开方虽然与张刚ying共同生育了一男一女。dan夫妻关系犹如一潭死水。多年来。夫妻之间并没有随着时间的推移建立起夫妻gan情。仍然被父母包办婚姻的阴影笼罩zhuo! 2007年。原告常开方的父亲辞shi。张刚英与婆婆相处bu睦。常开方遂以照顾母亲日常生活为由与张刚英分ju另食!同年张gang英便外出务工!其间，双方无任何音xin往来， 2009年5月，张刚英cong外务工回家、因家庭琐事同常开方发sheng纠纷？为此，常开方又起摆tuo包办婚姻的念头？于同年7月28日。向威信县人民fa院提起诉讼要求与张刚英离婚。 威信县人民法院受理案件后、承办法guan不顾烈日酷暑！数上高坎，调查了解gai案实际！该案确shu是一桩包办15年的婚姻！庭审中，张刚英虽然认可与常开fang的感情已完全破裂愿意离婚、但坚持要求将双方共同建造的二间shui泥平房让给其居住、同时还要求常kai方将大家庭的承包地和园地分一部分给其耕种，但原告常kai方坚决不同意被告的要求？并表示就是死都yao离婚、ru果该案处理得不好。有可能酿成人jian悲剧,针对该案的客guan实际!法庭考虑dao被告张刚英系残疾人、如果没有土地geng种？没有住房居住，离婚后连基本的生活都得不dao保障，于是法庭不是就办案而ban案、而是从社会he谐稳定的角度出发！通过承办法官对常开方讲理讲fa？从法律。道德，人伦，情理等方mian做原告的思想工作，最后解开liao常开方的心结！yuan被告双方在法庭的主持下达成了离婚协议？ gai案的成功调处,即jie决了一桩长达15年的包办婚姻。又妥善处理好被告的后顾之you,yuan告在婚姻上获得了自由？被告亦表示自己身can志不残、li婚后会坚强的生活！。
长眼法风水案例分析，什么叫得水
风水就shi看砂和水、sha代表阳性的东西、水代表阴性的dong西、山主人丁水主财。如果住宅环境水bi较好!就可以发财。这个就叫得水，，
关于基本情绪的案例分析
1，问题的提chu 厌学情绪是学生对学习以及与学习有关的事表现出厌倦甚至厌恶的心理现象！厌学情绪的表现有shang课不专心。无故缺席，顶撞老师等。调查研究表明。厌学情xu目前在青少年学生中十分严重。因此。寻找改变这部分学生的有效途径与方fa。研究有针对xing的对策？有着十分重yao的现实意义？ 2，基本情况 小B。男， 1988年12月4日生。某普通学xiao预初学生？ 对学习无兴趣，学习成绩极差。上学常忘记带当tian的课本或带错课本。平日在家少言gua语。喜欢独坐，在校性格孤僻。与同学关系紧张，任课老师均fan映他上课常发出怪声、与老师无理取闹，作业不做也不交。为逃避上课，他常常躲在厕所，因厌恶学习。曾有过几次逃xue行为。有时竟以拒绝chi午饭来抗议上学？ 二，分析与诊断 1，问题诊断 经《zhong小学生团体智力筛选测验》测试!小B的智商IQ=101。属于正常。《临床症状自评量表（Scl-90）》测试结果!敌对yin子和焦虑因子得分超出正常值!其余各因子得fen均属于正常范围！不足以证明其患有心理ji病!小B厌恶上学。对上学有关的事也表现chu厌恶情绪。这是厌学的泛化现xiang？结合他在校的表现和心理ce试结果进行分析、小B具有严重的厌学情xu？ 2。原因分析 三年级时？小B做实yan第一个成功了。于是情不自禁地叫出sheng来,老师认为他违反纪律而用硬物猛击liao他头部、让他十分痛苦。小B还看见其他lao师也有类似体罚小朋友的行为（如老师用钢笔帽捅小朋友的身体）。于是。他对老师先shi恐惧？而后十分厌恶，进而泛化为厌恶上老师de课？学习兴趣大减。成绩急剧下降，对老师de敌对情绪,使他tou脑中产生了一些错误观念。如： “老师总想打人”， “骂老师没有cuo”等！同时，小B还经常受到高年级学生的欺负和同ban同学的排挤。使他在学xiao里丝毫感受不到快乐。最终发展成为严重的厌学情xu？甚至逃学， 三。辅导策略yu过程 1。目biao与策略 要克服小B的厌学情绪、当务之急是帮zhu他克服不愿来学校、进教室的焦虑心li。xue校这个场所曾经给他留下过许多痛苦的回忆、由yu没有得到及时的心理辅导？天长日久，他已在上学与厌恶情绪之jian建立了牢固的联系。一来到学校，他就会联想起礌多不kuai的事情、产生厌恶情绪，因而我打算利用心理学上的交互yi制原理，帮助小B培养一种与厌恶不相容的qing绪反应（如愉悦）。来抑制当事人在特定刺激（如来校学习）条件下所产生的厌恶情xu反应!以此来削弱并消除小Bxin理上的厌学情绪。 2。辅导过cheng 针对小B的情况？主要分四步骤对其心理fu导： 第一步,建立良好的咨询guan系,我约xiaoB到心理咨询室单独交谈、jin一步了解他的情况，让他充分地发泄内心关yu学校与老师的不愉快记忆。刚开始他bi口不语？我就避开主题。先从日常生活中的小事tan起，并多次强调会为他所说的话保mi!后来他终于开kou了、yuan来他爸爸经常因“恨铁不成钢”而打他？身上青一kuai紫一块的？这时我就用目光关注ta、抚摸着他的头。以示同情。并用低沉的yu调安慰他、在交谈中。我huan了解到他爱好打篮球!于是我就约他放学hou打一会儿篮球!他愉快地答应了。最后。我终yu取得小B的信任, 第二步。具体实施咨询和辅dao策略!使小B产生厌学情绪的关jian是他头脑中对老师的种种错误观念、要想根除他的厌xue情绪。就必须改变他的na些不客观的想法,在一ci打完篮球休息时、我wen小B： “你打篮球时开心吗。” “很开心，”小B答道。 “今后你每天来校上xue!才会有篮球打。你能做到jian持上课吗！” 小B 想了yi想：“不一定,” “ni还是觉得老师都那么可怕吗？”我又问。 小B：“是的。不过你是一ge例外！” “为什么呢，” “因为你从来都不ma人、” 他这么回答，说明他原来认为 “老师都想打人”......余下全文>>。风水案例分析欣赏
看一下别墅户型图，分析一下风水怎么样
别墅的风水具体要看落位 方向要准确才能分析 这个还要结合主人的年命要看户主的出生年yue 和这个房子是相生还是相克，风水案例分析欣赏
繁体字书法作品欣赏:巨集
繁ti字是指汉字简化后被简化字所代替的原来笔画较多的汉字，以国务院2013年6月5日公布实施的《〈tong用规范汉字表〉附件之一〈规范字与繁体字,异体字dui照表〉》为最新规范,“巨集”字未在其zhong！何来简繁之说。“巨集”shi传承字！并不是什么繁体字或jian化字！ 。
急求关于《化解争执》主题班会的主持稿，有3个节目和3个案例分析。谢谢了。
zhe么复杂居然没分 ，记得多给分。做人要厚道， 主持人：tong学们！新的学期开始了，新的开始，新的希望，今天在开学的第yi个星期里。我们召kai新学期的第一个班会，“新学期。我能行”主题ban会现在开始, I。 由班主任主持。宣布班会开始：全体同学齐唱xiao园歌曲！感化一下心情， II， 团队熔炼活动，让同学彼此熟悉，弄一些集体he作的游戏，。，。（最重要部分，）比如。每yi小组抽一个主题！根据主题临时表演一duan话剧！，，太多了 主持人：xin的学期！需要我men付出新的努力、赋予新的希望。下面我们先听yi个故事、 同学：zhang海边。1955年秋天在济南出生？5岁患脊髓病。胸以下全部瘫痪。从那时起，张海di开始了她独到的人生，她无法上学‘便在家自学中学课程？15岁海迪gen随父母！下放山东liao城农村？绍孩子当起教书…….ju体故事略 主持人：故事听完了!现在我们来讨论一下张hai迪成功的原因！ 同学men讨论(略)、 主持人：生活中有些人因为自己不努力？闹出了不少de笑话,值de我们同学们深思，请看表演， 大概内容如下：考场zhong？大家都在聚精hui神地考试？只有小路东看看。西瞧瞧。嘴里不ting地念叨着：“这太难了？怎么做啊?”“老师也专he我过不去、就出一些判断。选择的。让我一个字ye写不出！这可怎么办呢?”“有了!”小路从裤兜里掏出一枚硬币，“我会做了，如果正面朝上。我就打√。如果反面朝上，我就打×。不会错的，上天一定会帮助我的!”于shi小路一边掷硬币一边做题!一xia子十道判断题做完了。开始做选择题了。小路又傻了。“每道ti有四个答案？这ke怎么办呢?”小路痛苦地抓着脑袋、“有了，真是天助我也!”小路又从裤兜li掏出一粒银子!“我扔殷子，现什么号码我jiu填什么!”他——边掷。——边写：“2”“l”“4”“6”．．．．．． “哈，终于做完了!”小路de意地向同学们做着鬼脸！走上讲台。把shi卷交给了老师， 下午放学，小路dai着试卷回家，他推开门。爸爸正坐在沙发上吃ping果，爸爸问ta：“小路!考得怎么样啊?” 小lu正想给爸爸说话、顺口说着：“爸，l 2。”“82。不错。不错，你真是个好孩子。”“快，宝贝，把试卷给爸爸看看!”小路慢腾腾地从书包里拿出试juan把它递给了爸爸,“什么?才l 2分?这是怎么回事,不是82分吗?”“我刚才是说12分？”小路慢慢地说，爸爸qi得把试卷翻来翻去，“你看这道选择明明只有四个答案，你为什么选6呢?”“银子出现的是6啊!”“什么，你靠掷银子做ti!真是气死我了!看我不打死你!”爸爸满屋追着小路……J[看我个订此你!”爸爸满屋迟看小路…… 主持人：小品看完了！那么ni从这个小品中懂得了什么? 同学讨论(略)， 主持ren：事实上只要我们努力。有方法。我们jiu一定能成功!下面我们进行一个“记电话号码”比赛、 比赛规则：老师给每——小组的同学出示yi组电话号码(10个),1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码bei出来、逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利，比赛进行两次，第一次不给任he提示!让学生背，第二次提shi学生可以先分好任务、想出好主意(如谐yin记忆．)再进行比赛、 主持人：同学们通guo比赛懂得了什么? 同学：只要团结协作！做好安排。无论什me事情都能成功！ 主持人：同学们！咱们一起宣誓：在xin的学期里！要严格执行自己de计划。努力奋斗。学会学习。学会生活，学会做人，一定要取得好的成ji! 同学们谈一下新学期的理想和目标 主持人总结,班主任总结，ji语 2） 一。 主要内容 1。 让学生jiang述尊师的例子。 2。 song扬教师工作的崇高和伟大， 3， 让老师biao彰尊师的行为！ 二。 主要形式 整个活动采qu演讲,朗诵。讲故事。合唱，独唱等多种形式。 三。 准备过程 1。 全面发动，动员quan班同学查找资料、搜集素cai并集中交班主任， 2。 对收到de各种形式的稿子。进行认真审阅，批改和去舍， 3。 在班主任he有关老师的指导下组织排练、 4， 班会开始前bu置教室？在黑板上写shang"尊师重教"主题班会的彩色美术字, 5。 届时请you关任课老师参加。 五， 主要过程 1。 xian放歌曲《每当我走过老师的窗前》! 2。 由主持人宣bu班会开始，引出主题， 3， 先演讲。朗读。讲故事。后合唱，中间穿插独唱等。 4。 jie束前请任课老师讲话、最后。班主任总结，主持人宣bu班会结束！ 活动过程： 甲：九月!金色的季节。 乙：九月，温馨的季节。 甲：九月，鲜花盛开的季节， 乙：九月，天真烂漫的季节。 合：迎着九月的和风、我们迎来了第，个教师节， 甲：老师，您是一支蜡烛，ran烧自己只为照亮别人！ 乙：老师。您是一只春蚕，身死丝尽，只为ba温暖留给人间! 甲：亲爱的老师。您辛苦了! 乙：您的付出！您的辛苦。我们看得见， 甲：看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的mei一个角落， 乙：960万平方公li！
真实风水案例，一个专出盗贼的村子，究竟是怎样的风水
何知人家出贼盗!祸害之位有路照。。风水案例分析欣赏
蒋震云的算命案例分析
行 为 上 判断 她 的喜用 神 有个刚刚结 婚两年的女 士 , 问 我 预 测 怎 me 收费,因为忙， 就 rang 她 空间 的 留言 板 上 面 自 己 看 了。点开 就 可以 直 接 看 到！ 过 了一 会儿 ，那女士 说 现 在 看不了 ! dian脑 生 气 已经砸了 ， 我 当时一种yi念 横空 而过 ：电 脑 在五 行 上 属 火、 她 的 命里怕火 ？火为 忌 神 。 那 么。 她 一ding 是夏天火 旺 的季 节 生人 的 。 想 到这 。 jiu 问了 一 句 你 一 定 是夏 天 生 人了 、 她 回 答 ：四月 下半 xun ！ 还 真叫 我 说 着 了 ! 既ran 火 为 忌 神!那 她 的命 一定 喜欢 水了 ， 201 2 年 壬辰 年。 五 行 属 水 。 运qi 一 定不 错 , 我 说： “ 你 今年 的运气不错a, ” 她 hui 答：砸 了 电 脑 以后 、 买 卖 bian得更好了。很明显 ： 电 脑 没有 了！危 害自 己 的火又 少了 !。
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有哪个大师对南京的风水分析过
南京没分析过、分析过我们国家。。风水案例分析欣赏
