金牛座如何学好数学
做题慢和数学成绩不li想、往往不shi因为做题少？花费时间短和学习不努li、而是由于不hui观察和灵活思考,没有养cheng机制灵活的做题习惯？一个模式，照搬套用，机械重复。时间一长，就成了做题机器，成人ji算是为了结果、学生计算重zai过程？只有zai做题过程中才能开发潜能，启迪思路he活跃思维! 用改错本。把做cuo的题找到原因记录下来,复xi的时候重点复习就行了!.练习加总结，总结不是单单把题chao下来。正确da案写下来就算完事了，问题大概分成三类：1.一看就会!但是还做错的，zhe类题尤其要注意、对我们来说是一个ti醒、ti醒我们下次小心。2.自己感觉会，但是一做就乱的，这说明你知shi点有漏洞,需要做补充，3.一看就没思路。一看答案huang然大悟的，这xie知识点是你容易遗忘的！也分类记下。如ci做到总结一道胜做十道！而不要在题海中you泳,你要养成写周ji的习惯,把一zhou的所做的做一总结、并写出下周计划，这样你hui进步很快的！。
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怎么学好易经
易经的范围非常广fan,包含很多分zhi学科、具体是要学习哪yi门。可以看kan算命书籍种类自己去选择先自学 第一：四柱类。《渊海子平》《san命通会》《滴天髓》《穷通宝鉴》《子平真诠》《命理探源》？《星学大成》， di二类：易术类。《周易集解》《周易折中》《周易注疏》《周易述》《周易尚氏学》！然后就看《河洛理数》《梅花易数》《纳甲筮法》《zeng删卜易》《高岛易断》？这里边已jing包含了好几种方法了。《高岛易duan》有唐宋易卜之风！《梅花易数》是song明的路子、《增删卜易》切于今人实yong。亦且易学， 关于周易类的,要明汉易。唐宋易。明清易，甚至先秦易zhi不同,确实难事。然而对于一般想学习算卦的来shuo？zhi学明清易就够了，易学在变化。算命术也在变化，这就是天道吧。 第三类：三式,三式是易术之流xu,然而非周易，太乙类的《太乙神数》 奇门类《奇门遁甲秘笈大全》《诸葛亮金函玉镜奇门遁甲全书》、其余的《奇门遁甲统宗》《奇门法qiao》《奇门一得》《登坛必究》! 奇门学说。古为秘术，理论创新不够。实例也少，研究起来不容易。要靠自己。不要贪图神奇，总要qie于实用为第一！ 六壬类。《六壬全集》，《大六壬大全》《大六壬指南》《六壬说约》《大六壬探源》《壬学琐记》《六壬辑要》《御定六壬直指》 小六壬、《小六壬金口诀》第四类？其他杂学，《紫微斗数》。《卜筮正宗》。《风角》，。学好易经数学就能学好易经数学就能
对口升学好不好
对口升学主要适合的群体有五类：一是中考成绩不理想。分数低于高中lu取线的考生,二shi中考成绩虽然能升入高中、但高考无望学生。三是中考成绩还suan理想,但不愿继续xue习文化课？或严重偏ke的学生！四是jiu业后想考取公务员？事业编制。而当前学历受限的学sheng,五是毕业后想深造考取研究生学li的学生、 对口升学考试优势 编辑 优势一 计划内统招参加辽宁省招办单独命题考试，与高kao升入大学考生享受同等待遇!获得quan日制统招本科/专科毕业证书与学士学位, 优势二 考试科目少考试科目：语文,数学，英语。计算机ji专业课和技能考试！ 优势三 考试较容易轻理lun!重专业，文hua理论课由辽宁省招生办单独命题。专业技能kao试由主考院校命题考试, you势四 录取分数低辽宁省2013年录取分数控制线为文化课80分,专业课85分，按照专业课成绩由gao到低录取、 优势五 录取几率大2013年中职sheng本科招生计划5000多、大连地区中职升本科录取率98%专科录取率100%！，
梦见女同学好美
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如何学好文言文 一．营造文言文学习良好氛围的必要性分xi？ 《语文新课程标准》中强调：“yue读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本nei容” 可以说,《语文新课程标准》降低了学习文言文de要求，并且中考文言文考试篇mu限定于课本、从道理上讲。应该有相当理想的成ji!结果却相反。很出乎意外。 笔者diao查了50多位中学语文老师发现!在wen言文教学过程中？大多数的老师十分注重语ju翻译。记忆，以及jin行针对性练习!教学过程严谨。然而在文言文学习过程zhong。大多数学生认为。这样学习文言wen的过程比较枯燥、效率不高，体会不深，懵dong如学另外一门外语，甚至觉得老师煞费苦xin的教好文言文,是老师的一厢qing愿！学生只能“逆来顺shou”！ 学习文言文的效率不高的原yin在何处,笔者分析如xia： 1,学生离开了理解文yan文的情境、wen言文确实不像现代文那样？让学生一xia读来流畅上口？通晓其意，学生难以接受翻译斟zi酌句的烦琐!难以懂得文言拮倔聱ya的表达！难以体会古人情感真实丰fu的抒发？例如《邹忌讽齐王纳谏》中、邹忌问妻，妾，客同样一个问题。“我孰与城bei徐公美、”妻曰：“jun美甚。徐gong何能及君也”！妾曰：“徐公何neng及君也”，ke曰：“徐公不若君之美也！”他们异口同声的hui答！语yi相同但句式不同！文字略有变化。却表达liao不同人物的不同语气和不同心理，学生理解上文，往往一上来就与wen字！句式较劲。然后急着回答老师“语气为何不同的原yin”的问题。而不在具ti故事情境中体会！这样。文言wen理解肤浅呆板!不深刻形象。掌握急促草草，不稳当牢固。 2。学生离开了文言文运用de情境。赵普“半部论语治天下”说明了学以zhi用情境的重要，然而。在日常生活中，学sheng交流不会刻意用文言表达,觉得那是比较迂腐de表现!孔乙己“多乎哉，bu多也”就是一证、在教学课堂中，我们老师也可neng会忽视经典语句在不同情境下活用的特殊性、例如：“zui翁之意不在酒”，老师经常把它形容美国在联合国大唱人权高diao的表现。并把它理解为别有yong心，但是。此时的“醉weng之意不在酒”!在《醉翁亭记》中就不宜这样li解、其实。文言文的运用，也需要学生一定的文化品wei、由于xue生文化素质的限制。学sheng倒是对新兴简单的网络语言情有独钟。er对文言文的（运用）置之不理！ 3，学生离开了文言文人文的qing境。文言wen包涵着丰富的诗画意蕴。散发zhuo独特的文化魅力！凝聚着深hou的民族情感！然而。学生似乎不能领略到文言文其中的jing妙处？例如《生于忧患死于安le》一文，学生理解了文zhang的“忧患意识”,“逆境出人才”的重yao知识!但是。问其忧患意识的xian代意义。如何让自ji成为人才，学生一筹莫展，一片茫然。这关键zai于人文情境的缺失！文言文的人文情境的创she！就是要求学生关注dang代社会文化生活、关注自身素质han养！努力在文言文学习中受dao良好熏陶，提高生活品味。培育健康人格。例如“忧患意识”的人文情境的创设即让学sheng忧患于和平年代中的战争。发展社会zhong的环境？美好生活中的绝症……让学生学习到古人博大的胸jin，肩负起传cheng优秀文明的责任，树立正确的人sheng观和价值观。 可见。营造文言文学习的liang好氛围是非常有必要的, 二．营造文言文学习良hao氛围的策略性思考, 既然xue习文言文需要一个良好的情境？同时营造文言文学习良好氛围是那样的重yao。wo们就应该为其进行策略性思考！ 1，吟哦讽诵而后得之 吟哦feng诵就是要学生放声朗读，读得正确。流畅，抑扬顿挫中jiang语言形象化。将情感美化。深化，让学生沉浸其中，读出wen章的味道来并有所“得”、“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”, “shu读唐诗三百首,不会作诗也会yin” 这就是吟哦讽诵精妙呈现!例ru：《陈涉世家》中“发闾左适戍渔阳九百人、屯大泽乡 ”的反复lang读中与“发闾左适戍渔阳。九百人tun大泽乡”进行了区别!对秦兴徭役，发民谪戍历史有了深刻的li解？《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王在邹忌讽谏之后说“善”？一个字简练精纯。运用恰当。表明了齐威王对邹ji劝谏的肯定，说明他是一位有魄力de开明君主，所yi“善”字读起来。应在短音中读出齐wei王的威严明智？在高音中读出qi威王的大胆胸襟，一代明君可谓形神bi肖？ 2，品味感wu而重修身 针对文言文教学！叶圣陶先生认为：“ 吟诵的时hou！对于讨究suo得的不仅理智地了解，而且亲切地体会。不知不觉之间。内容和理fa化而为读者自己的东西了。这是最可宝贵的yi种境界、”陶渊明读书， “奇文共欣赏，疑义相与析”。而“每有会意。便欣然忘食”。便是个好例子，在《岳阳楼记》zhong我们吟咏着范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”伟大的政治抱fu时！更应体wei “先忧后乐”即“吃苦在前，享乐在后”的现实意yi,在《鱼我所欲也》中我们高ge“舍生取义”的神圣时，更应感受历代ren人志士。为国捐躯，慷慨赴难的意志。 通过品wei感悟、学生亲切地体会，rang文言文学习有滋有味、学生独特的shen美情趣也让文言文内涵熠熠生辉,同时。学生也将优秀的wen化精髓汲取内化！臻于至善，不同程度地提高了自shen的文化修养! 3。积累贯通而学致用 欧阳修诗云：“学既积于心!犹木之敷荣。根本既坚好。蓊郁其干茎。”（《赠学者》）这首诗告诉wo们，读shu做学问要靠长期积累的!学xi文言文更要丰富积累!积累必要的gu代文化常识。积累丰富的阅读gan悟等等,积累多时zi有贯通处！ 贯tong豁然必有致用时,例如：《岳阳楼记》写“古仁人之心”表现了古仁人“不以物喜、不yi己悲”的思想情感。在进步学习ji累《醉翁亭记》《捕蛇者说》之后,欧阳修的与min同乐,柳宗元的关注min生、使学生对“wei斯人！吾谁与归”的感悟ru木三分！《晏子使楚》写晏子在楚国受辱、但他以出色de辞令随机应变！以不卑不kang的表现？维护了guo家的尊严？结合着神六fa射成功!《藤野先生》中的看电影事件deng材料。学生深感维护国家尊严所jian负的责任、 “腹有诗书qi自华”，这就shi学生学习文言文积累贯通的境界？让人向往。 三．营造wen言文学习良好氛围的原则性把握, 1。兴趣参与性， “zhi之者不如好之者！好之者不如乐之者” ,可见，激发学生学习文言文xing趣是非常重要的！只有充分发挥学生学xi积极性，调动学习文言文的xing趣。才能使学生真zheng参与学习！才能避免文言文学习de枯燥，引dao他们领悟作品的内涵、例如：学习《生于忧患死于安乐》shi!老师先绘声绘色地讲liao吴王夫差的故事？情节起伏，集中liao学生的思维,引起了xue生的兴趣!之后，老师让学生参与讨论了“逆境成才”“顺境成cai”的问题？学生思考积极，气氛活泼。学习效果很好。如果学生对学习文yan文没有兴趣!不去参与讨lun分析,他们的学xi效果不会太好。 2。形象深刻性。 文言文学习可以通过多媒体技术？借助朗读，表情。动作等外在摹拟，使wen言文的情境具体？文言文的意境xing象，可以使学生ru亲临其境、受到强烈的艺术gan染!从而深刻地领会。消化文言文。例如：学xi《出师表》时！我们可以播放电视《三国演义》中“三顾茅庐”的一段剧qing。zai质朴无华的言辞中，让xue生感受诸葛亮的肺腑真情，在感人至深的qing境中，让学生形象地体味诸葛亮淡泊名li的志趣！临危受命的忠诚。学习《口技》时，wo们可以展现相声中出色的口技表演，让学生zhi接感受到民间艺术的神奇与真实,感受到古dai劳动人民的聪明才智和艺术创造能力,如果xue生对学习文言文欠乏形象、学习印象jiu可能不会深刻! 3，文化情感性， 文言文xue习对丰富学生的文化底蕴、培养学生的审美意shi!审美情趣等有着重要的作yong、能让学生在文hua熏陶中提高品味!健全人格。陶冶情感。于是。在学习文言wen过程中？我们应努力进行文言文的wen化情感教育,在作品中努力寻找深厚的ren文情怀和浓烈的民族情感。例如：学习《与朱元思书》时？我们可yi深刻感悟“鸢飞戾天者、望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反”一句，发现作者dan泊名利。鄙弃世俗的情怀与“采菊dong篱下!悠ran见南山”的陶渊明、“苟全性命于乱shi！不求闻达于诸侯”的诸ge亮产生了共鸣,更发现古人们tian淡的人生志趣？对yu如今浮躁的时代!缺乏郑重之心的xue生是多么的要紧？如果文言文的学习离开liao文化情感的熏陶！学生的xue习只会苍白无力。 其实，xue好文言文并非难事,只要从以下liang方面做起： 一。掌握正确de学习方法 1？反复诵读。宋dai朱熹说：“读书百遍？其义自见，谓读得熟。则不待解说。自晓其义也。”古人是聪明的。幼童入学。老shi并不多讲理论！而是让qi一遍一遍,踏踏实实地去将kan上去一字不通的《三字经》!“四书”，“五经”等bei得烂熟于心!文章的意思也自然明白liao。著名文学评论家。小说家李国涛先生说：“中国古诗古文是不能不背的！当时不懂或不全dong的！先背下再说。”郭沫若老xian生也说!“儿时背下的书。像一个大冰山。入了肚子。随年龄增大，它会慢慢融化，一融化，可就是大财富了，”由此可见。学习文言文最简单快捷的方法就是多读多song、然后就neng达到“熟读唐诗三百首!不会作诗也会yin”的境界了, 2，字词积累，学习wen言文就像学习外语一样、没有足够的词hui量？一切du是空中楼阁？纸上谈兵。所以字词积累是学好文言文的ji础，字词积累分两大lei：实词积累和虚词积累？相比较而言。实词又好记一些。而虚词是难点，因为文言虚ci意义较抽象,使用频率高，用法灵活多样，这时yong一些灵活巧妙的方法也不难记忆。例如欧阳修的《醉翁亭记》中一共有23处用到“而”这个虚词？我们可将其用法归纳为wu种。就比较好记了。 ①“溪深而鱼肥”。表示并列关系， ②“日出而林霏kai”？表示承接关系。 ③“杂然而前陈者”，表示修饰关系。 ④“饮shao辄醉、而年又最高”，表示递进关系。 ⑤“禽鸟知山林之乐、而不知人之乐”，表示转折关系。 3。语法归纳，一篇文言文中，通假活用，前置后置。古今异yi等弄得学生晕头转向！怎么办，我们不如用归na法将它们分类总结,可画一简表。将通假字，词类活用。古今异义。一词多义，疑问句，判断句。被动句，省略句。变式句分门别类标zai表中、这样一目了然。记忆qi来就很容易了， 二，树立正确de学习态度？ 1，喜爱文言。培养兴趣。有些同xue抱怨我们今天不用文言文,干嘛去学“之乎zhe也”、此言差矣：首先wen言文是我国古代所有文化的承载形式？无论是医学。数学。天文。地理都是用文言文写cheng？流传至今，文言文shi渊源流长的瑰丽财富？我们不懂它。又如何领略中国文hua的古典深厚,搏大精妙呢。 其次。现代汉语中的成语和dian故绝大部分来自文言文、例如：yuan木求鱼（盂子·粱惠王上）。远交近攻（《zhan国策。秦策三》），因噎废shi（《吕氏春秋·荡兵》）!平易近人（《史记·鲁周公世家》）……这些脍炙人口，词简意达的成语皆lai自文言文!更不必说“事后诸葛亮”、“一鼓作气，再而衰，三而竭”这样的典故liao,再次，文言文中蕴含丰fu的生活哲理,既能陶冶我们de情操,又能zhi导我们如何为人处世：《邹忌讽齐王纳谏》告诉我们对于别人的赞美要头脑冷静、仔细分析，而《谏太宗十思疏》则告诫我们yao“居安思危，戒奢yi俭”……文言文的益处远远不只这些？“学习的zui好刺激！乃对所学材料de举,”，zhi有从心底里喜欢上了文言文。才能学好它。 2。克服懒惰。“勤”字当头。“书山有lu勤为径,学海无涯ku作舟”!xue习的苦和勤在学习文言文上尤为突出,磊量的文章要全篇背song,密密麻麻的注释要一一背hui！频频出现的语法yao条条掌握？没有“勤”是断然不行的,xue习文言文最大的敌人是懒惰？只有勤背勤记勤xie的同学才能学好它， 怎么样。zhe样一座宝库——文言文,你去开掘，只要做到以上两fang面？文言文其实bing不难学,不是吗 文言文翻译 文言文翻译的基本方法you直译和意译两种。 所谓直译。是指用现代汉语的词对原文进行zhu字逐句地对应翻译,做到实词，虚词尽ke能文意相对、直译de好处是字字落实、其不足zhi处是有时译句文意难懂。语言也不够通顺， 所谓意译，则是根据语句的意si进行翻译!做到尽量符合原文yi思!语句尽可能照顾yuan文词义,意译有一定de灵活性，文字可增可减。词语的位zhi可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意lian贯!译文符he现代语言的表达习惯！比较通顺。流畅，好懂。其不足之处是有时yuan文不能字字落实？ 这两种翻译fang法当以直译为主,意译为辅， 二。具体方法：留，删，补，换，调。变， “留”。就是保留。凡shi古今意义相同的词!以及古代的人名，地名。物名，官名，国号。年号。度量衡单位等。翻译时可保liu不变, “删”，就是删除。删掉无xu译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”－－沛公的侍卫樊哙!“者也”是语wei助词？不译， “补”。就是增补。（1）bian单音词为双音词？（2）补出省略句中的省略成分！（3）补出省略了的语ju!注意：补出省略的成fen或语句!要加括号。 “换”。就是替换。用现代词汇替换古代ci汇,如把“吾，余，予”等换成“wo”。把“尔。汝”等huan成“你”， “调”就是调整、把古汉语倒zhuang句调整为现代汉语句式！主谓倒装句，宾语前置句，介宾后置句，定语后置句等翻译时一般应调整语xu,以便符合现代汉语表达xi惯？ “变”，就是变通。在忠实于原文的基chu上！活泽有关文字。如“波澜不惊”。可活泽cheng“（湖面）风平浪静”！ 古文翻yi口诀 古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意。 先明主题。搜集信息。由段到句。从句到词。 全都理解，连贯一起，对待难句。则需心细。 照顾前文。联系后句，仔细斟酌，揣摩语气。 力求做到。合情合理，词句之间。联系紧密， 若有省略，补出本意。加上括号，表示增益。 人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例， "吾""余"为我,"尔""汝"为你。省略倒装，都有规律， 实词虚词，随文释义，敏化语感。因句而异。 译完之后，还须仔细，逐句对照。体会语气，，
梦见数学老师
对许duo人而言,童年时的老师。代表了无所不知de权威角色？ 老师教导我们知识与为人处事的行为准则!以及各种社hui道德与规范！ ta对我们的成绩与表现给予评分与评价， 老师的赞赏会令人喜yue!而当我们没有达dao老师的标准时，伴随而lai的责罚似乎也不可违抗, 随着年纪增长，我们了解老师所教导de价值不一定是对的,而lao师有时只是依其喜好！决ding一个人是否要被惩罚, 因此在我们成人后。老师常chang内化成为我们内心的指引者，或是内zai的评价者！甚至是一个喜怒wu常的胁迫者。 如果你梦到老师。可能你在生活中正涉及某种『学习』。 也许是学习新技能。或进入新的领域。也有可能是你正zai学习一种新的处世态度、 梦中的老师是什me样的人、常表现出你内心和那个老师相似de一面, 如果你梦到你在现实生huo中曾教过你的老师？xiang想看你对这个老师的感觉？ 他是一个什么样的人,他让你觉得自己是一个什me样的人？他教导你哪些事qing！这些都会让你geng了解，你用什么想法与态度kan待自己,评价自己。 有shi梦中老师是你不认识的人、但你却觉得很熟悉qie信任他、 那么他也许是ni内心的智者！指引你学习你de人生课题! 注意他对你说xie什么、那可能是dui你很有帮助的箴言，meng见跟老师打招呼,你会得到一位好朋友或很快升职加xin, 记得采na 以上回答你满意么？。
属相数学题
大部分六年级的学生都是12岁,所以说。小凤今年是本ming年、属鼠。而小凤ba爸是属羊的。鼠和羊之间差7。na么在7上不断加12!小凤的ba爸就有可能是19、31，43。19是不可能的了。ru果是31岁的话那么他就是19岁时生的小凤！那也不可能，所以。小凤de爸爸应该是43岁？他在31岁的时候生的小凤、 不知道是bu是对的!呵呵......不过我觉得应该是！，
如何学好阴阳地理
一。必须买一ben《地理五诀》、 二。cong头至尾反复学习，最少要看十遍， 三。看我写的一些辅导材料会促jin你掌握和领悟书中的疑难问题、，
0529数学代表什么生肖
是是非非。学好易经数学就能
