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用温度计测量水瓶水温,越详细越好

  《测量水的温度 》时间:2010-4-9 15:59:38 作者:吴哲琼 点击:868 课题2,测量水的温度计划课时一课shi 教学内容分析这一课是前一课学习的继续!本课给学生更多de时间去实际练习测量物体温度知识读摄氏温标、学生在这一课将fen别测量凉!温。热,烫四杯水的温度,bing每隔2分钟测量温度?测量水温的步骤。方法shi本课学习的重点,关键huan在于操作的准确性,在本课的学习中,我们还希望学生能将物体温度的变化与re量的传递建立起联系来,为后xu学习打下基础!教xue目标科学概念:1! 根据不同的测量范围和使用需yao。人们设计制作了不tong的温度计!测量物体温度时要根据不tong测量对象!选择he适的温度计?2,对一个物体来说。物体失去热量。温度下降。物体获得热量,温度上升。通过测量一个物体的温度变化可以知道这ge物体失去热量还是获得热量!过程与方法: 1。观察不同温度计de测量范围!选择合适的温度计(刻度范围在-20℃——110℃)用于测量水的温度!2。间隔相同时间连续测量和记录4杯不同冷re的水的温度!情感。态度,价值观:培养在观ce。记录的过程中始终保持认zhen。细致的态度。 教学重难点教学重点:测量水温的bu骤、方法,教学难点:间隔相同时间连续测量shui的温度, 教具学具准备xiao组准备:4杯不同冷热的水(自来水,温水。热水。热水瓶里刚倒出的烫水)!4支水温计(刻度范围在-20℃——110℃)、水温测量记lu表(参考书P46)全班准备: 其他各种式样,不同用途de温度计若干(气温计!体温计,高温计等)。 教学设计思路本ke内容分为三部分、,第一部fen:测量水温的方法、对温度计有chu步的认识和了解?第二部fen:测量水的温度?有两项活动。第一项活动是学习用温度ji对四种不同温度的水进行测量、并记录测量数据。第二项活动是每隔2分钟,分别测liang一次每杯水的温度!bing把测量结果记录下来、第三部分。推测水温的变化。让学生认识到shui在自然降温时的一般规律, 教学环节教学内容与教学活动学生活动设计意图 yi,测量shui温的方法 二,测量水的温度三,推ce水温的变化一。测量水温的方法1?通过上节课de学习、我们对温度计已经有了一定的了解和认shi!今天这节课我们就用温度计来测liang水的温度?板书:测量水的温度2、书P45zhan示了一些温度计气温计?数字温度计。体温计等。你还知道哪xie温度计呢!3,要测量水的温度,我们必须要有he适的温度计!该选择怎么样的ne。4。。双鱼温度计网站





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