小狗散步小班教案
一. 背景内容包括： 1. 说明使用的教材名称. 2. 前一节课,为这节课做了哪些铺垫. 3. 本节课为下次课做哪些准备. 二. 教学目标设计： 1. 知识与技能：a.学习的知识. b.应掌握知识的方法及程度 2.过程与方法： 过程我认为应从学生的学习心理过程去设计：即从学生的感觉→思维→知识、智慧的过程,这是ren识过程,也是智力活动！是知识技能的具体运用. 方法：即教法和学法 教学方法是教师备课的又一项重要任务.是教师为完成教学任务采取的一种活动fang式.教学方法具有多层次！多形式.但总体上可分为单一性和综合性两大类.两者密不可分,缺一项都不成其为真正合理的学习过程. 单一性教学方法是xia义上的教学方法,它是指教师在课堂上或用口述!或用提问，或用演示。或让学生自学。讨论。练习等单一huo动的方法所进行的教学. 综合性教学方法是一种广义上教学方法,它是把教学原则,教学形式。课堂结构，教学手段,单一的教学方法等包括在内,又能有完整地反映教学过程的教学方法.如魏书生创造的“定向→自学→讨论→答疑→自测→自结”六步教学法等属于综合性教学法.教师备课方法有：讲授法，讨论法，实验法（属yu单一的教学方法）.尝试教学法。情景教学法。掌握学习教学法。程序教学法，发现法等（属于综合性教学法）. 备学法：重视学生的学习过程,研究学生的学习方法. 教师的学法指导应遵从5项原则: ⑴. 体现自主性（不强制灌输,而重在引导点悟） ⑵. 体现针对性（不主观臆想,掌握学情,有的放矢） ⑶. 体现操作性（不繁琐笼统抽象,操作方法具体明确） ⑷. 体现差异性（不搞一刀切,区分对象分类指导） ⑸. 体现巩固性（不一蹴而就,立足反复强化,长期训练）. 学法指导方法：应体现多层次多形式,通常有5种形式： ⑴. 渗透指导（教师在课tang上见缝插针,随时渗透.） ⑵. 讲授指导（向学生直接讲授学法知识.） ⑶. 交流指导（教师组织学生总结交流学习经验,达到取长补短的目的.） ⑷. 点拨指导（学生在学习迷茫时,教师给以恰当点拨提示.） ⑸. 示范指导（有些方法仅靠教师讲解是不够的,必要时教师要做示范,让学生效仿.） 3.情感。态度，价值观 这shi学生感受——情绪——意志、性格（包括行为）的过程.是情感过程,是非智li活动. 三. 教学重点、难点 （略） 四. 学习环境设计 是指为学生学习本节课知识所提供的教学环境.如：教师为xue生准备的软件!或课件。或评价表…… 五. 教学理念的思考 简单地叙述你在这节课suo采用的教学方法是在什么理论支撑下设计完成的.阐述你的一些认识（或看法）或是具体实现的过程.,
母鸡和蛇的教案小班
huo动目标：1。 在听听玩玩的过程zhong感受音乐、理解内容。初步学唱歌曲2， 在活动guo程中体会母鸡生蛋的愉快情绪活动准备：1，经验准备：知道母鸡的本领以及它生蛋的叫声2!母鸡头饰，用作草窝的垫板。mu鸡生蛋和捉虫的图片活动过程：一？练声活动：1。老shi戴上母鸡头饰。提问：我是谁。我要来找zhao我的小鸡!练声：“小鸡小鸡在哪li”,2，你们zhi道母鸡有什么本领呢、（会生蛋。会zhuo虫）我们把母鸡的本领唱现出来好吗、1 2 3 4| 5 ——| 5 4 3 2| 1——|mu 鸡 真 能 干 母 鸡 会 捉 虫（会生蛋）母 鸡 怎 样 叫 咕 达 咕 咕 达二！新授歌曲：1，母鸡是怎么jiao的呢？（咕 咕 达 | 咕 咕 达）我们一起来学一学mu鸡的叫声!（老师出shi图谱），有趣的洒水瓶教案小班
小班教案怎么解释什么是梦
设ji背景 每个人都会做梦？meng的内容也是千变万化，各不相同。特别是幼儿。往wang对于做梦十分好奇！我们班de幼儿早上来园、比较喜欢和伙伴jiao流分享，说说自己在家和shui玩！爸爸妈妈送了什么礼wu？昨晚做了哪些有趣的梦……但小班的孩子往往不能准确运用yu言来进行表达。而qie又想幼儿在交流时还不够主动、大胆，根据孩子的nian龄和认知特点,结合本班主题《雪人de梦》？我精心设计liao本次语言活动！以幼儿特别热zhong的话题为切入点！ 活动目标 1！理解儿歌内容并xue习朗诵？提高幼儿的语yan表达能力, 2，感受er歌中描述的事物与颜色的关系! 重点难点 1！理解儿歌内容，感受儿歌中描述的事wu与颜色的关系？ 2，边nian儿歌边进行游戏！ 活动准备 1!小草。小花。白云de图片及头饰! 2，《梦》er歌挂图或幼儿用书 活动过程 1,引导幼儿说说自己de梦？ qing幼儿讲一讲自己做过什么样的梦、梦到了什么， 2，向幼儿介绍“小客ren”,猜猜它们的梦。 （1）向幼儿介绍小草！小花，白云也喜欢做梦。猜猜它们de梦是什么颜色。 （2）说说小朋友的梦是什么颜色？ 3。请幼儿看挂图。说儿歌。 教师请幼儿看挂图。看看自ji的猜想对不对，分别用儿歌中的语言说出lai。 4，请幼儿自主选择头shi！分别扮演小草。小花。白云，小朋友，分角色朗诵儿歌。 5。引导幼er想象：还有谁会做梦。它的梦是shi么颜色的!用er歌中的话说出来! 梦xiao草爱做梦！梦是绿绿的，小花爱做梦。梦是红红的。白云爱做梦。梦是蓝蓝的，小朋友爱做梦。梦是彩色的，，
你还知道哪些地方有有趣的名字
合肥的。肥西。肥东 查看原帖>>。
小班消防安全教育教案着火了怎么办反思
本次活动我觉得是比jiao成功的！预期的目标也较顺利di达到了，在整个活动中，孩子们通过听，看。想，说。议。学，练deng多种方式参与活动，主动积极性很高，不知不觉中就知道了怎样报警以及了解了在火zai发生时一些简单的自救方法，根据中班孩子们hao奇的特点！我运用皮亚杰的ren知发展理论，在第一个环节中。我采用zhi观教学法,让孩子么们dai着问题去听!去看。接着进行讨论。还bu忘进行思想教育：不能随便玩火。以免发生火灾，接下来是让孩子们学习如何报火jing以及逃生的忠言环节!我鼓励孩子们大胆想ban法、表达自己的想法，以着火liao怎么办为主线！引导孩子带着问题qu思考？开始时，孩子们获得经验shi零碎的,再tong过老师加以分析,引导小姐，个体经验就演变成了ji体的!有价值的完整经yan了、在第三个环节中。我采用了游戏体验fa、zai设置模拟火灾现场的氛围中学习简单自救,进行消防演习。让孩子们全身心地投入到游戏的氛围zhong、以游戏的方式对知识进一bu巩固和深化，。有趣的洒水瓶教案小班有趣的洒水瓶教案小班
梦见自己在田里洒谷种
梦见种田寓意有财运（播种财富）？对外交易多留意有yi外惊喜～～梦由心生,本人一直以个人经验结合周易命理（秉承信则有不信则无的理念）为您解meng？拒绝复制粘贴，。有趣的洒水瓶教案小班
小班美术缺水的金鱼的教案6
活动目标：1. 分享折纸活动的兴趣,2. 锻炼手部小ji肉群的灵活性，3. 学习折jin鱼的方法,活动重点：学习折金鱼的fang法!活动难点：尽liang做到对齐压平,活动准备：1. 背景tu一张!2. 正fang形彩纸若干,黑色水彩笔若干，活动过cheng：导入1！小朋友，你们好，贺老师可喜欢你men了？因为你们ji漂亮又聪明、我给你们唱shou歌好吗，“一条鱼。水里游，孤孤单单在发愁，”2。(出示背景图)小朋友？请你想一想。这条小金鱼wei什么不高兴呢。那我们小朋友该怎样帮助它ne，（引导幼儿说出为金鱼找朋友）看!he老师帮它找到一个朋友！这条小金鱼是贺老师zhe出来的,你们看好看吗，你们想bu想知道这条小鱼是怎么折出来的？Er>展开1. jiao师示范讲解金鱼的折法？提醒you儿仔细看(出示步骤图)！zhe幅图就是折好小鱼的整个步骤（1） ，“-----”这是“虚线’,“虚线”代表折痕线！“→”代biao折纸的方向,第一步：先沿着折线按照箭头指de方向取一个角向里折、折出一个小三角形第二步：沿着折线按照箭头指的方向把下面一个角和上面一个角对折,就是角和角对齐。边和边对齐。这叫对角折，然后把折边用手ya平！第三步：沿着折xian按照箭头指的方向,把上面这个角和下mian这条边对齐、用手压平。第四步：把zhi反过来,然后沿着折线，按照箭tou指的方向，再把这个角和下边zhe条边对齐折，用手再把他们压平.第五步：这bian还有一个尖尖的角。我们沿zhuo这条边按照箭头指的方向沿虚线向上折，你看yu的尾巴就折好了。我们再yong黑色的笔给它画上眼睛,一条小鱼就zhe好了，（漂不漂亮啊，gan快把他放回鱼缸和孤单的小鱼做朋友吧、）2，小朋友。你们想不想折啊，桌子上有给你men准备的正方形的纸,小朋友每人拿起一张正方形的纸和老shi一起折!。
有哪些有趣的对联
好读书shi不好读书、好读书时不好读书 一） 不服不行 上联：说你行你就行不行也行 下联：shuo不行就不行行也不行 横批：不服不行 （二） 上下关系 上联：要你上你就上有条件要上没有条件创造条件上 下联：叫你下你就下有理由要下没有理由找个理由下 横批：上下关系（或何患无由） (三)言行不一 上联:有的事只说不做,先说后做,说了再做 下联:有的事只做不说,先做后说,做了再说 横批:言行不一 一!无qing对 说它是无情对？因为对子的上，下联根ben风马牛不相及。偶现在只记得那最有名的一幅： 五月黄梅天 三星白兰地 二!跟头对 对联的上？xia联用的是同样的句字,只是下联是上联的dao转。 人过大佛寺 寺佛大过人 ke上天然居 居然天上客 三！其它对zi 一般来讲!对对联要求shi名词对名词？数词对数词，颜色对颜色，方向对方向，地名对地名，季节对季节，......同时。在古代，对对联还必须讲jiu平仄韵律。但现在很难做到。其原因我个人认为问题出在推广pu通话。普通话是很好的一种语言gong具！但用于填词作诗。其四sheng调就显的很不够用了,因此，现zai如果要讲平仄声调。会有许多人不明白为什么“shang”不是去声。 扯远了。我们还是来看看yi些有趣的对联吧、就象学摄影一样。zui好的方法是多看,多练， （一） zuo北朝南吃西瓜！皮往东放 zi上而下看左传!书朝右翻 *chu上联的人很坏!他把东，南，西，北四个方向全用wan了？看你怎么办，。而且上联是一su景，没duo少意境在里面！就是一句大实话， 下联对得巧妙。看上去也是一ju大实话、但que是雅居里的干活、而且巧妙地把上。下，左。右很好地用在里面liao？ （二） 据说刚解放的时候北大的蔡元培校长（mei记错吧？）chu了一对联考当时的新生、叫“孙行者”，结果很多人du对不上来、标准答案应该是“祖冲之”！ 因荷而得藕（因何而得偶） 有杏不需梅（you幸不需媒） 我也记得一联： 两艇并进!橹速不如帆快 双管qi鸣、笛清胜似箫和 这珐妙在bao含了四个历史人物， 还记得一个关于对联的故事： 有一书sheng！jia门对着一个财主的花园，花园里种植着一片竹zi。一日，书生见此景。遂书一联。贴于自家men上： 门对千棵竹 家藏万卷书 财主见了心中不悦!心dao：我家的风景怎么让穷书生赏去了。于是心生一计。huan家人把竹子拦腰砍断!想揶揄一下书生。 不料。书生见状。只zai对联的末尾各加一字,变成： 门对千棵竹短 jia藏万卷书长 财主见了！更加来气，便ming家人把竹子连根拔去，心想，zhe下你还有什么景可写、没成想，书生见了，又在门上添了两个字： 门对千ke竹短无 家藏万卷书长有 还记得几幅对联： 荷出水面！zhu笔点天文 藕入泥中！玉管通地理 墙上芦苇、头重脚轻根底qian 山间竹笋。嘴尖皮厚腹中空...馀下全文>> ？
小班语言教案梦里笑
活动目标： 1 ，理解儿歌内容。学会朗诵儿歌，培yang幼 儿的语言表达能力和想象能力, 2。能感受儿歌中描述的事物与颜se的关系, 活动重点：幼儿能完整地朗song儿歌？ 活动nan点：感受诗歌的意境美和语言美、充分发挥想象， huo动准备：小草！小花。白云的图片，头饰。 活动过程： （一）播放歌曲！引ling幼儿进入教室， （二）。情境表演。引入课题1。小草。小花，白云。宝宝入场。教师让幼儿看看来了什me客人!大家欢迎。告诉幼儿"客人很累了xiang休息一会儿!"2。播音乐"摇篮曲"，客人入睡。教师旁白：小草。小花，白云。宝宝睡着了，他们进入tian蜜的梦乡!做着美丽的梦，他们的梦是怎么yang的！ 3。曲完，客人zhu个伸懒腰醒来！ 小草：我梦见lv绿的小草、 小花：我梦见hong红的小花。 白云：我梦见蓝蓝天上飘着白云、 宝宝：我梦见五颜六色的花。 （三），学习儿歌过渡语：xiao草!小花，白云。宝宝的梦美极了。zhe么富有诗意的梦？wo真想用一首诗来表达, 1，出示挂图，教师you感情朗读儿歌, 2。采用整首朗读，对da式朗读学习儿歌！ 讨论：小朋友你men做过梦吗。能跟老师说说你梦到了shi么吗! 提议：我们来表演yi下小草！小花，白云，宝宝好吗。找几个幼儿在教师的引导xia表演小结：这是一首很美的诗,诗中好象有一幅美丽de画？小朋友一边朗读一边仿佛看到一片绿绿de小草,满山遍野红hong的花!蓝蓝的天空飘着白云和可ai的宝宝睡梦中甜甜的笑（四）、yin乐游戏"大家爱做梦"幼儿分组戴上拟人化头饰。随着音乐"yao篮曲"自由做动作,表示在梦境中。一曲停下。幼儿蹲下，教师提问：如小草爱做梦、梦是怎样的，反复几遍活动延伸引导幼儿xiang象：还有谁会做梦!ta的梦是什么颜色的,用儿歌中的hua说出来，。
小班教案《小猫和鸡蛋》的课后反思
(一)语言活动教育的一个突出特点！就是要以活动的形式来帮助幼儿学习语yan!而在本次活动中。当孩子的回答不gou完整时？我却没有强调孩子表da语言的完整性？ (二)在突出重点上。我太急于达成yu想的目标!如：停电时。让孩子们给小mao想想办法，dang孩子们都说点蜡烛时、我只说： “这ge办法很好？那还有没有更好的办法呢?”我总xi望孩子们能说出我的预设目标——手电筒，er在这个环节总纠缠下去,在看到小朋友的答an都一致时!我应该说：“小朋友真cong明、想到了这么hao的办法!不知道小猫是不是和大家想的一yang,还是会想出别的更好的ban法呢?”这时就直接出示手电筒!从这点说明我在教学活动中的ying变能力是很欠缺的、 (三)在请幼er表演的时候、我应事先交待清楚规ze。如：如果你们家来liao客人。你会怎么说?还会怎么做?应引导孩子根据自己的生活jing验进行迁移？。
