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活动mu标:1!认识1~10的序数,初步学习 的方向que定物体在序列中的位置, 2,会用序数词较准确地表示物ti在序列中的位置、 3,能倾听别人de发言。关zhu和学习同伴确定物体位置的方法! 活dong准备:1,磁性板,上面纵向hua有10条跑道! 2,教学挂图(四)中的10种动物?(卡片),木偶大象。1~10大小数卡各一套(小数卡用于记录最后动物bi赛的结果,大数卡用于记lu跑道的位置), 3,幼儿用书第22页《认识序shu》的材料人手一份! 活dong过程:1。引导幼儿观察运动场shang有什么,(将动物随意散fang在跑道上!不yu跑道对应)# 引导幼儿观察跑道。确认各条跑道的xu号, 教师:数yi数,一共有几条跑道,(请个bie幼儿说一说?然后在集体点数)教师:哪条跑道是第一tiao?你是怎么知道的,(从左边开始数,依次指其右边相邻的pao道、wen这是第几条跑道,再yi次一直到第10条跑道)# 引导幼儿用数字标出跑道的位置! 教师:谁会用数字给每条跑道做个标记呢?(请一位幼儿来操作)教师手指跑道上的数字5:"5"放zai这里表示什么意思、我们ping时用"5"可以表示什么?现在你知道数字有几个zuo用、(有两个作用:一是表示物体的数量?二是表示物体的位置)2!帮助小动物做赛qian准备。 # 教师出示木ou大象!yi裁判的身份提出赛道准备的要求:请运动员站在自己的跑道上!做好比赛准备,第1道,小兔。请ge别幼儿上来帮助小兔找到自己的跑道并站好,再把其他动物放在bu同的跑道上!(不要按顺序说。让幼儿找出对应的跑道)3?比赛开始后引导幼儿判断比赛的qing况, # 教师yi动动物的位置!让幼儿看看比赛zhong的的情况、 教shi:比赛进行了一半,小朋友看看是谁跑在了第yi位。你shi从哪里看出来的。(里重点线最近的是第1位)再看看其他动物个跑在了第ji位, # 再次移动动物的位置?展示比赛结果,鼓励幼儿仔细观cha!判定mei个动物比赛成绩! 教师:比sai结束了!谁得了第1名,其他动物各得liao第几名!di几跑道上的什么动物跑在第几名。尝试用数字记录dong物们比赛的结果, 教师:谁能告诉大家参加运动hui的小动物、ta们各自的了第几名、(集体说一说动物men比赛的结果)师幼讨论:这次比赛?小猫有2个数字朋友(表示跑道wei置和比赛结果)?它们各shi什么意思!(站的道次。比赛所得的ming次)4,集体进行操作活dong? # 引导幼儿按提示要求完成幼儿用书第22页"楼梯上的动物"内容?。狮子座数学怎么样
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