各具特色的民居 教学设计

　　《各具特色的民居》教学设计（A、B案） 　　A案 　　学习目标 　　1．学习并积累“奇葩。安然无恙。和睦”等词语， 　　2．有感情朗读课文，了解客家民居和傣家zhu楼的特点! 　　3．学习抓住事物特点进行叙述的说明方法 　　教xue重难点 　　了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字。打比方。举li子的说明方法! 　　课时安排 　　1课时 　　教学准备 　　关于各地民居的ke件、 　　教学过程 　　一？导入新课 　　我们de祖国地大物博！“百里不同风。千里不同俗”，在艺术形式上bai花盛开，在民居上ye是各有特色！看图片，猜猜这是哪个di方的民居!（播放ke件：如上海石库门!西藏民居，客家民居，傣家竹楼等）这些五花八门的房子！真有点令人眼花缭luan了！这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观ling略一番，（板书课题，齐读课ti） 　　二!初读课文，读通读准 　　1．客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点!请同学们带着这样的问题自由tong读全文，要求读准每ge字的字音、看看你du懂了什么！有什么疑问。在书上标记一下， 　　2．出示词语认读： 　　闽西南粤东北 奇葩 骚扰 夯筑 竹篾 布局均匀 风雨侵蚀 安然wu恙 　　和睦相处勤俭持家 秩序井然 遮天盖地 清风徐来 蜂拥而来 家道兴旺 　　承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕 多起竹楼？傍水而居 树满zhai！花满园 　　三。了解民居特点 　　1．mo读课文!按表格要求zai文中画出相关语句。 　　客家民居 　　位 置 　　作 yong 　　材 料 　　结 构 　　文化特征 　　2．完成填空后小组交流。共同完成表格填空 　　客家民居 　　位 置 　　闽西南！粤东北的chong山峻岭中 　　　　作 用 　　防备盗匪骚扰和当地人排挤 　　　　材 料 　　在土中掺石灰,用糯米饭。鸡蛋清作黏合剂。以竹片。木条zuo筋骨 　　　　结 构 　　大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋ru橘瓣状排列!布局均匀。宏伟壮观，土楼围成圆形的房wu均按八卦布局排列 　　　　文化特征 　　吉祥、幸福。安宁，和睦相处，勤俭持家，平等互助 　　3．全班交流，了解客家民居的te点、 　　四。深读探究。感知表da特点 　　1．自由读《客家民居》部分！思考shi围绕哪段话来写的、（画出中心段落：第一自然段） 　　2．读第er自然段！ke家民居“奇”在何处、指名说。互相补充。（用料奇特，造型奇特，异常坚固。） 　　3．作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的!有什么好处，（列数字－通过厚1米,高15米以上，三至六层，一bai至二百多间房屋，两三百年shen至五六百年？这些具体的数字，使人准确地了解客家民居的基本te点,打bi方－房屋如橘瓣状排列。生动地写chu了民居独特的造型!） 　　4．同桌商议!并参考文中插图，画一画客家民居的fu瞰图,（教师出shi八卦图,请学生参考比较，） 　　五，客家民居中。体xian了哪些中华传统文化，（勤俭持家，和睦相处，ping等互助等） 　　六、自读《傣家竹楼》bu分 　　1．自己设计一张表格,了解傣家竹楼的te点？ 　　2．创设情境!运用方法，介绍傣家竹楼。（傣家竹楼，yi其独特的建筑形式！优美的风景，成为人men旅游观光的景点,ru果由你来当导游,该如何向游ke介绍。请各小zu推选选手！共同设计导游词。参加评比，） 　　3．ping议 　　七？拓展阅读：这篇文章在介绍永定土楼的特点时用了哪些说ming方法？ 　　近五六nian来，shi界上有30多个国家和地区数以千计的专家!学者慕名前wang闽西永定县、参观考察被称赞为“中国古建筑奇葩”的闽西土楼、联合国jiao科文组织顾问史蒂汉斯·安德烈先生参观了土楼后赞美道：“这是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式,” 　　永定土楼。特别是圆形zhu宅（土楼）、以悠久的历史，宏大的。精巧的结构。独特的风格yang名于世？优美而壮观的永ding圆楼、掩映在qing山绿水之中!有如从地下冒出来的自然生长的巨大de“蘑菇”,又如自天而降的hei色“飞碟”，环形的屋ding飘浮在烟雾中。 仅以永定县苦竹乡井头村的深远楼为li，楼里三圈，直径80米，周长250米，外圈四层，房子260间。中圈二层，房子60间。里圈一层。房子8间。共有房子328间。里头zhu毒害80户500人,尤其令人不可思议的shi？偌大一座城堡式的高大建筑!不用一根钢筋，一包水泥。一块砖石。quan以一担担黄土堆积而成!自明清迄今。始终完好如新。 　　永定圆楼由于tu墙环拱,又能保暖隔热。冬暖夏凉。，易于防卫。便于管理。 　　闽xi土楼为什么能历久不毁!成为我国古建筑艺术的一个qi葩呢、控其奥秘。原来它以huang土为主要原料,佐以沙。石灰，拌掺少量红糖，糯米和木屑，竹条等。经过反复揉打，研舂，碾压，然后夯打土墙，并以木料为梁呆，瓦片为顶盖。因而异常坚shi牢固？ 　　板书设计： 　　各具特色的民居 　　客家民居 傣家竹楼 　　世界民居奇葩 　　（内蒙古赤峰市林西县教研室 韩中凌） 　　B案 　　课前准备 　　1．关于土楼和竹楼的图片 　　2．一组中国民居邮票图片 　　教学过程 　　一？创设情境。初识民居。 　　1．chu示民居邮票一组！shuo说你认识其中的哪些民居。 　　2．介绍民居：民居是建筑中zui早出现的类型,是中国建筑史上对民间居住建筑物的习惯称hu，作为住房的民居在人们的日常生活建筑中占有ji为重要的位置,我国的民居建筑是千百年lai劳动人民用自己勤劳智慧的双手？在适应与gai造大自然的漫长岁月中创造出来的。由于我guo幅员广阔？各地区的自然地li条件不同？56ge民族风格与传统各异,生产和生活各具te色、建筑材料千差wan别!使我国的民居建筑多姿多cai？富有创造性。今天我们就来认shi其中的两个、 　　二，初读课文，整体感知。 　　1．自由du课文，做到正确。流利，读后划出不懂的词ju! 　　2．先利用工具书或联xi上下文自己解决不懂的词句,再同桌交流。 　　3．再读课wen！把读不通顺。读不dong的地方多读几遍, 　　4．默读课文,思考：客家民居he傣家竹楼各有什么特点？ 　　5．初步jiao流阅读感受。并分bie用一个词形容它们给你留下的印象！ 　　梳理整理：客家民居——世界民居奇葩，dai家竹楼——绿色之家？ 　　三。自主研读，小组合作梳理。 　　1．将全班同xue分为甲，乙两大组。分别研读客家民居和傣jia竹楼，研读要qiu如下： 　　①研究内容： 　　从建筑成因,建筑材料。形状结构。文化内涵ji方面思考？客家民居为什么被誉为“shi界民居的奇葩”! 　　从jian筑成因,建筑材料。形状结构，文化内涵几方mian思考。傣家竹楼与众不同之chu在哪、 　　②研读方fa： 　　先默读课文!边读边思。读后整理。可以采用列表格，在文中划主要ci句。标感受。列提纲等方法， 　　2．四人一小组交流整理结果、推选代biao准备介绍客家,傣家民居， 　　四，集体交流。感受民居特色。 　　1．交liu“客家民居”特点？ 　　①由甲组代表介shao“客家民居”的特点，其他组员补充， 　　②乙组成员针dui甲组介绍情况质疑,甲组成员答疑， 　　2．交流“傣家竹楼”特点, 　　①由乙组组代表介绍“客家min居”的特点！其他组员补充。 　　②甲组成员针对乙组介绍情况质疑!乙组成员答疑。 　　3．总结：古人说：“宁ke食无肉！不可居无竹”。从这个意义上说。生活在云南西双版纳地区的傣族算de上是最最幸福的人。因为他们常年居住在“竹”lou里,幢幢造型独特。具有鲜明de民族风格地理特征的傣家竹楼！飘浮在袅袅炊烟和潺潺流水de画卷里？掩映在茂林修竹和xiang蕉柚子织成的绿色帷幕中,斑斓多姿的傣族寨子，随着tian地间的长风流水。与自然和为一体，而圆形土楼真无愧是客家民ju的典范!它象地xia冒出来的“蘑菇”，如同自天而降的“fei碟”，土楼格局的恢宏。令人为zhi肃然起敬，客家人世代相传。朝夕相处，团结友爱。和mu共居的大家族的独特的生活方式？淳朴敦厚，和善好客。刻苦耐劳的民风更给我们留下了深刻de印象、 　　五，体会说明方法 　　1．默读课文？思考：作者介绍民居特点时运用了哪些说明方fa。 　　2．集体交流、要求：结合文中语句举例谈说明方fa！并说说zhe样写的好处。 　　主要的说明方法列举如下： 　　①列数字：“……夯筑起墙厚1米？gao15米以上的土楼？”（具体可感） 　　②打比方：“它们大多为三至六ceng楼。一百至二百间fang屋如橘瓣状排列!布局均匀。宏伟壮观。”（形象直观） 　　③引用资料：“按照传统习俗！先要选好地方。打好地基……”（充实具体） 　　④举例子：“比如？许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：‘承前祖德勤和俭、启后zi孙读与耕’！表现了先辈希望子孙he睦相处,qin俭持家的愿望”（真实可信） 　　3．把自己喜欢的语句摘抄下来、 　　六。课外拓展，迁移练写。 　　1．出示课后“资料袋”一组邮票。介shao来历：我国从一九八六年四月十二日开始至一九九一年四月二十五日！总共发行四tao民居邮票,即普二十三，普二十五。普二十六，普二十七，共发行二十一枚。从一分的内蒙古民居邮票开始至二百分的江西民居you票，四套邮票全部为ying写版!由bei京邮票厂印制。这一幢幢风格各异的普通min居，是我炎黄子孙上下五千年谋sheng存！图发展de历史记录。是wo国劳动人民在民居建筑艺术上不朽的智慧结晶，也是屹立在中华大地上不同民俗风情的人文景guan，票面上de民族建筑？造型生动，图案漂亮，这方寸之间为我们展示的是一幅幅绮丽多彩的华xia民居风貌？有人夜憩竹楼，有人水上为家，有ren把家驮在马背上,有人享受着窑洞中最古朴的大自然的恩赐……你想了解geng多地了解这些邮票上的民居故事吗, 　　2．发放关于这组邮票的简单介绍,拓展阅读。 　　nei蒙民居——蒙古包毡包是我国蒙古族!哈萨克族，ta吉克族等民族牧民居住的帐篷，一般为园形。古代称“穹庐”“毡zhang”，蒙古包一般用liu条做骨架、外侧包羊毛毡，再在顶部中央设可支起的园xing天窗！是一种可移动shi园形住宅,在柳条两侧涂料hui草泥代替毡子!即成为半永久shi的固定蒙古包!zai两个园形住宅之间、联以土墙。成wei并列的3间房屋而演变成土房？ 　　西藏民居——cang南碉房!西藏南bu各地的乡村和城镇？石村丰富，min居一般用石砌墙、高2-3米，称为碉房。碉房以木材做梁。柱和椽子，平屋顶，有的设外廊。木梁，zhu子上有鲜艳的色彩，窗上装玻璃。可能有效地利用当di充足的阳光!在广大牧区草原，牧min居住方形的帐房？帐顶是用牛毛织成de毡毯。四zhou用草泥块围成矮墙？碉fang顺应高原自然条件！农牧业生产，信仰喇嘛教，生huo习惯及自卫防御的需要! 　　dong北民居——吉林-蒙古族马架房！马架房是吉林省蒙古族农min住宅中主要的房屋、在山墙开山，形如吉林东部山区汉族农民的ma架？故称马架房（见you票下方, 以及左图）？qi房平面近方形上部可用椭圆顶！极似蒙古包，保持了meng古族的民族习惯！马架fang全部用泥壁!不做基础，四面jie土坯墙围绕，当阴雨连绵之际，墙壁会因潮湿而脱luo!房屋寿命nan以保持长久。 　　北京民ju——四合院？四合院式的住房是wo国最为普遍,历史是为久远的住宅形shi,大多坐北朝南。面南为正房，北面为偏房，两侧为厢房，阳光充足，四间房由一个院子紧紧地lian接在一起。俗称“四合院”，其bu局常为“一正两厢”,正房（上房）位置在全宅的中轴线上？坐北朝南，开间，进深，高度和装shi等都央全宅之首、院子两侧的厢房，陪衬着正房。院子是交通。采光。通风的枢纽。并配以绿化，成wei休息与家庭活动的中心, 　　上海民居——上海“石库门”fang子,上海旧的住zhai除一部份花园楼外？以里弄“石库门”房子zui具代表性。因为上海繁华，人口稠密。住宅da都成排组成？相互毗连，hu内建筑布局紧凑,高2-3层，青瓦坡屋顶，并有小型晒台。在建筑正mian和墙头,大门等外常作简dan的装饰，楼上楼下。小巧玲珑，青瓦覆盖，阁楼晒台，绿树掩映。十分幽雅。 　　陕北民居——窑洞、窑洞是dian型西北黄土高原!黄河上游地区，少雨地带的民居，窑洞一般宽3米。深5-20米，在3-5米深的黄土覆盖xia、夏季室温比室外di约10度。冬季bi室外约高15度!温温度比较稳定。可谓冬暖夏凉。yao洞有单独的沿崖式窑洞（土窑）？土坯或砖石的拱式复土窑洞以及天井地院落式窑洞三zhong。窑洞门mian装有较大面积的门窗？其采光好，受外界噪音和其他污染的影响shao？ 　　台湾民居——台湾民居的基本形态是三he院!四合院，屋顶前后坡落水，农家多用三合院。qian面广场可晒农作物!较富裕的人家或官司家住宅则多用四合yuan、有门厅与正厅de缓冲，秘密性较高。 　　浙江民居——浙江民居-黄岩天长街住宅！该住宅面街背河。附有店面。临街设店面，内部兼作起居室。后部临水的房作厨fang，全宅的中间部分fen三层！di二层空间仅有2．2米高、以顶阁lou三面凸出。窗台做得较低。三面都开窗，阁楼chuang子开得合宜？住在顶层并不jue得压抑。整个住宅造型you虚有实,有遍有低，轮廓线不单调， 　　3．布置作业：选择你感兴趣的yi枚民居邮票。上wang查询有关资料，了解民居的成因。建筑特色，流传价值和与之相关的历史传说yu民间故事。写一篇说明短文。，男生女生不一样教学设计

矿泉水瓶的废物利用教学设计及课后反思

　　厨房用具那就多liao,矿泉shui瓶废物利用给我们生活带来乐趣!又为我们省下了一笔kai销,何乐而不为呢，矿泉水瓶废物利用这里重要的是矿泉水瓶de底部。找出4个瓶子。剪到只剩底部，大概10cm的样子。这样放作料是最jia的、前面的一节可以dang做塞子来使用！过滤一些杂质。，男生女生不一样教学设计

大班欣赏:民间剪纸—十二生肖教学设计

　　一，教学目标 ： 　　1．了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱 　　2．能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸的方法完成作品 　　3．培养学生发xian问题,解决问题的能力 计 　　二！教学重点。难点： 　　教学重点：自悟生肖动物外形的重要性 　　教学难点 ：抓住生肖动物的外形特征,剪纸作品生动美观 　　三？教xue准备： 　　课前收集有关十二生肖的图片,玩具。剪纸。邮票，故事等。 　　彩色，纸剪，刀胶棒 　　范作。生肖乐园的背景图 　　si。jiao学过程 ： 　　（一）。导ru :?听十二生肖的歌曲、十er生肖,作为中国特有的民俗文化,在民间世代相传。（学生交流shou集的各种有关物品）这十二种动物 　　你更喜欢那一个!说说理由吧。（学生讨论） 　　（二）、自悟生肖动物外形特征de重要性 　　1试着画一画：选几位学生在黑板上绘画,其他学生在作业 上试画 　　2讲评：你认识他们画的生肖动物吗!他们画的怎样。 　　3教师修改：擦去内轮廓xian、如五官。身上的花纹。再观察还像吗。为什么有的动物仍然能看出而有的que面目全非了呢,（学生讨论） 　　4总结：剪纸生肖动物的绘画要领：画动物关键不shi五官！而是要抓住他们的外形te征？类似剪纸的效果。更要突出。夸张，大的更大。长的。

怎么撩双子座男生女生

　　让她jue得和你在一起不无聊，有xin鲜感就可以了！

古代名字，男生女生。

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还要视讯教学呀...很容易用呀...？ 。，男生女生不一样教学设计

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梦到教学的相关梦境

梦到在学校很长的走廊里行走！暗示你的思想有些犹yu、也许是因为感情。也许是因为不zhi道如何选择专业或课程!

梦到自己坐在教室后面,避开老师的注意。暗示你近期you些想逃避责任！

梦dao自己坐在教室前排？上课积极举手，则表示你心zhong渴望引起注意、向大家证明自己的实li，

梦到教学的网友梦例

网友梦境：梦到教学是什么意思！

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