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初中语文思想感情,品读句子的答题公式

  初中语文现代文阅读知识及解题技巧   语文考试制胜三大秘jue   一,仔细审ti:多想想题目到底要你答什么(内容)!怎样答(形式),一般题读一。两遍。难度题必须读三。四遍,   二。用hao草稿:用草稿的目的在于反复修改!力臻完美。   三,认zhen书写:工整规范,一目了然,清晰美观。百看不厌,   语文阅读分析常用名词   一、表达方式:记叙。描写,抒情,议论,说明   二,修辞手法:比喻。拟人,排比。夸张,反复,借代,反问,设问。引用,对比   常见写作方法?表现shou法   联想、想像。象征,比较,对比,衬托。烘托。反衬,先抑后扬,以小见大,托物言志,借物喻理。寓理于物,借物喻人,状物抒情。借景抒情,情景交融   语句特色评价用词   zhun确。严密,生动。形象,深入浅出。通俗易懂。语言简练。简洁明了,言简意赅。富有感染力,节奏感强。委婉含蓄,意味深长。发人深省。寓意深刻。引发阅读兴趣。说理透彻,有说fu力   语句在表情达意方面的作用   渲染气氛?烘托人物形象(或人物感qing),点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)   语句在文章篇章结构上的作用   总起全文,引起下文,打下伏笔。作铺垫。承shang启下(过渡),前后照应,首尾呼应,总结全文,点题,推动情节发展。   【ge种文体知识点及应试方法】   一!记叙文   记叙的要素:时间!地点。人物。事件的起因,事件的经过,事件的结果   记叙的shun序:顺叙。倒叙。插叙(追叙)   探究“如何整体感知、”   阅读记xu文!首先要zheng体感知文章的大概内容?这里所说的“整体感知”就是通过初步阅读对文章的基本内容和面貌有一个大致de了解?所谓“字不离词。词不离句。句不离段。段不离篇”就是“整体感知”的几个要点!   1,整体感知的内容,   A。理解课文的内容he思路   B,体会作者的态度,观点,感情   阅读记叙文shi,我们通过对重点ci语和关键句!段内涵的仔细chuai摩、理清作者的思路和zhu要内容!ling会文章内容和主旨!从而体会zuo者对生活、人性,世事的感悟,态度,了解作者所chi的观点和感情!整体感知文zhang的主旨及作者的情感或观点,这个也就是我men的答题的思想、在解题过程中起着重要的指导意yi!这也就是我们所讲的da题时,能往中心上靠的,尽量往中心上靠。围绕作者的写作yi图回答问题。如《藤野先生》。   2。整ti感知的方法   A!不同的体裁有着不同的方fa   (1)写人的记叙文——一般侧重分析人物的思想性格?   从描写人物时写的事件中fen析人物?在每件事中的言行中gai括出人物的思想感情及性格特点?其中包括对人物的正面miao写:外貌、语言,动作,心理等描写和yi些侧面描写?如《最后一课》。《芦花荡》   (2)记事的记叙人——抓住记叙的六yao素?分析事件的意义和ying响!如《社戏》   (3)写景状物的记叙文——抓住景物的特征。总体把握作者在景物描写中蕴涵的思xiang感情!理解作者抒情的方shi!如《春》,   B。整体感知有助于我们在有限的时间内zhua住文章的重要内容和中心意思!从而能有效地梳理wen章的脉络、并在此基础上进行进一bu的精要分析?快速整体gan知课文、我们还可以从以下几方面着手:   (1)通过寻找中心句或中心段把握文章的主旨。如每一段的zhong心句。课文开始和最后结尾的总结段luo,或者还有写课文中间you明显的承上启下的过渡段,如《从百草园dao三味书屋》,《闻一多先生de说和做》!   (2)通过归na来进行提炼、有的文章的中心yi思分散杂全文各部分中?需要通过归纳各duan的断意来提炼、在记叙文中。中心有时bi较含蓄。wang往蕴藏在人物或事件的背后、需要在把握全文的基础上shen入挖掘!er有些文学作品更是往往意在其外,非深ru进去不能挖掘其中丰富的内涵?例如《社戏》一 课!全wen并未直接点明中心!只在zui后一段文字中说道:“真的、一直到现在。我实在再没you吃到那夜的好豆——也不再看到那夜的好戏了,”如果理解只停在biao面?同学们会误以为本文主旨只是为了告诉读者“我”怀念的是好xi和好豆、而实ji上这样的理解当然是很肤浅的!细究下去会发现并非ru此!   (3)学会筛选文章信息、抓住关键性词语来理解作品的深ke含义!所谓“关键性词语”,就是文中对表达内rong。表达中心起重要作用的ci语!关键性ci语通常是在通读全文!对作品内容有了一定了解后才能比较准确地找到(一般在议论或抒情语句中)!找关键性词语的目的zai与挖掘深刻,含蓄de思想内容或者文章写作的中心等!如《背影》关键xing的词语表现“我”对父亲感情的变化!   3,具体答题方法   审清题意、就shi要分析题干要求。包含几层意思,其中透露了na些信息、只有搞清题意。我们才能更hao地按要求做题!少走弯路。切中要害。回扣原文。找出题干考查点de出处,从命题的考查层次shang看?yue读理解的出题思路一般都很清晰,从fen段考查到牵涉到上下几段概括总结。逐步过渡到对于全文nei容的把握?从段落上来看,考查一ban情况下是从前往后,逐层深入,先分后合。这样一来,为更好地回扣原文找到了一定de思路,   上下联系。由回扣原wen依照的切入点作为参照点进行文意上的上下联系。范围可能在本段zhi内、也可能涉及到上下几段nei容。zai联系的基础上初步分析、划定da题所需的大体范围!在联xi上一定要注意考虑全面!同时要抓关键。缩小范围。   分析综合。就是在上下lian系锁定的范围基础上!在头脑中对qi加工组合、找出有效信息,概括总结,提炼要点,在分析综合zhong要强调“要点”意识!因为评卷工作中是根据要点分配分值de,这一guo程最能体现思维能力,也是答题过程中zhi为关键的一环、   组织表达。在分析综合的ji础上?将头脑中分析出的有效xin息付诸卷面,首先考虑用yuan文中的语句!如guo原文中的语句量过大,就需要进行压缩,有效组织,用自己加工过的语句回da,在答卷中。要注意语言表达简ming,连贯,得体。书写要工整,避免错别字。   二,散文   散文的分类:抒情散文和叙事散文   散文的特点:形散而神不散   考点及应试分析:   1,把握文章内容,概kuo文章主题   把握散文主题方法是:   (1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语?关键词语,从中gai括文章主题,(2)从所选的材liao中概括?材料是为文章zhong心服务的、我们可以kan文章所选的材料表达了作者什么样的观点。态度,感情。从zhong找到作者要表达的主题思想?   考题形式:直接概括全文或某yi段落的主题或作者的思想感情。   答题要点:(1)能利yong原文词语!尽可能使用,(2)没有原文ci语可利用时!要zhu意语言文字表达的准确性和层次性?要做到yan简意赅又不漏掉答题点!   2,理清文章脉络,ba握顺序   散文中的顺序,一般包括:选取的cai料顺序,段落顺序。句子顺序。词语顺序等,   (1)线索   线索是作者选择材料的准绳?我们形象称之为线suo,shi作者选择材料脉络或描写。记叙的脉络,例如:《藤野先生》以“我与藤野先生交wang的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等!   考题形式:直jie问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等,   答ti要点:找到线索!根据提问灵活回da!关键是能判断zhun线索!   (2)顺序   考题形shi:(1)连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序,为什么,(2)从原文中抽出一句hua或几个词语。让你放回文中ke以选择的几个地方!   答题si路:形式(1)要注意审题!有的题是不能颠dao顺序的、有de是可以颠倒顺序的?出题人在出题时会you暗示?同shi也要推敲材料和段落,词语之间的关系。不管能还是不能,都要谈为什么。思路是要看材料或duan落?词语之间的逻辑关系(参照说明文考点分析的顺序fen析部分)。   形式(2)从原文中抽chu的语句。往往是总结性的或cheng上启下的?一shi靠考生的语感修养、二shi对语句进行理性分析!词语顺xu也要凭借语感和理性分析、要分析yu言环境和词语搭配的问题!这样的题。往wang是有选择答案,即shi没有选择答案!也bu要回答为什么、但思维过程要考虑道词语de逻辑顺序和词语搭配的习惯,   3。品味语言   (1)字词含义:   yuan文给一个词语的拼音,让你根据语境和拼音写出词语并jie合语境解释词语的含义,填写词语要靠平shi的积累、解释词语要根据该ci语所在的语境来推断!   答题思路:①考lv文章或段落的主题、结合主题来答词语de含义。②根据该词语前后语句的内rong!含义来推断。注意:如果知道该词语的原始意义解释!一定不要忽略词语在语境zhong的含义!   (2)词语妙用:   考题形式:品评加点词语作用(妙用)或加点词语能否删除   答题si路:①解释词语(在语境中)的含义。②表达作用,词语的表达作用。要jie合语境或主题思想来回答!要答该词语对表达作者思想感情或主题思xiang的作用、有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格deng方面的作用、③体现词yu的准确性或生动性,   (3)哲理性语句的深层含义:   这样de题,往往结合发展xing考题来考(见考点5分析),有时。也会单纯考哲理性语句de含义。这样的考题,关键yao抓住中心词!yao体会词语的深层含义和双关意义!   4。表达方式的作用   (1)描写的作用   散文中的描写主要包括景wu,人物描写等。景物描写,主要考意境描写的作yong。答题时,重点是景wu描写对表达作者或人物思想感情的作用、要严格区分小shuo景物描写与散文景物描写的不同(小说景物描写是渲染气氛或交代时令(季节)、衬托人物。散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的)?人物描写主要shi考外貌。神态。动作,语言,心理。有关细节描写的地方值de注意,人物描写主要是突出人物de思想性格?   (2)议论的作用   散文中的议论,往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一qi,biao达作者的思想情感!   (3)抒情的zuo用   要注意作者的思想情感倾向,往往和词语表达考点jie合起来考,   5。表现手法   泛zhi写作上的方法。它必须是一段文字或一篇文章xie作的方法,常见的表现手法有:   ①xie景类——借景抒情!寓情于景,情景交融,移情于景   ②咏物类——托物言志   ③怀古类——借jing抒情?即事抒qing   ④咏史类——借古讽今。借题发挥   ⑤送bie类——即事抒情?即景抒情   ⑥边塞类——真抒胸臆!借景抒情等等   有时也见衬托、对比,侧面描写,象征。卒章显志,讽喻,动静结合(以动衬静、以静衬动。动静结合)。虚实结合(以实写虚。寓虚于实。xu实相生)手法等,   6,发展性考题   (1)仿写   此考点一般是gei一个句子!让考生仿写一个或ji个,   答题要点:①yao读懂题旨要求、出题人让考sheng做什么、怎么做,②例句的关键词语是shi么,要zhua住关键词语思考。答题,③在没有答题思lu的情况下?要考虑和例句关键ci语相对?相同的词语,li如:关键词语是天空,你可以考虑大地。高山,海洋等,联想要丰富。思维开阔。   例句的基本思维模式shi:XXX对象在XXX条件下,XXX怎么样。例如:“没有蓝天的开阔!可以有白云的悠闲”就是这个公式de叠加使用,我们可以考虑:没有hai洋的辽阔!可以有he流的彭湃,没you河流的奔腾汹涌?可以有小xi的清澈!没有高山的险峻。可以有土丘de秀气。没有高楼大厦的明liang。可以有草屋的温馨等deng?   (2)谈感受   这也是散文阅读的热门考ti、可分为:   ①dui描写对象,②对人物情感,③品味富有表现力的语言,④对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑wen等!此考点灵活多变,把握的关键shi:a!能准确读懂原文的含义和作者de思想情感!b。要有自己明确de观点或态度。不能模棱两可,c。答题时,语言要流畅,不能出病句。语言要有层次性。可以引用shi文或名言回答此题。   (3)续写   给一段话的前半部分?让kao生续写后半部分,启发考生da题的的思路,往往在原文上。   三。说明文   分类:   1、实物说明文。事理说明文。程序说ming文   2!科技性说明文,文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)   两大说明方式:平实说明与生动说明   说明文结构:   常见的形式有:“总(概说)——分(ju体)”式!“总——分——总”式?“分——总”式,并列式,递进式等,   说ming顺序:   1。时jian顺序:历史顺序?年代顺序。四季交替顺序。早晚(xian后)顺序!程序顺序   2,空间顺序:注意表方位的名词   3!逻辑shun序:先总后分?由主到次,由表及里,由简到繁,由此及彼。从特殊到一般。由现象到本质等。   说明方法:   列数字,作比较,举例子。打比方。分类别,作诠释,下定义。列图表。摹状貌,引资料,阅读说明文,了解说明文采用的shuo明方法、一要kan用怎样的说明方法、说明什么对象。适ying怎样的生活需要!二要看所用的说明方法是通过怎样的语言形shi表达的。   掌握几种常见的说ming方法、会分析在文中的作用:   1.分类bie:把事物按照一定的标准分类说明!条理清晰,有条不紊。使说明的内容眉目清chu。避免zhong复交叉的现象,突出强调地说明了事物各部分之间的联系和区别(事物特征)   2.下定义:运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要周全严密的gui定、揭示了事物的本质属xing?多用于介绍科学知shi。使读者对概念有确切的liao解!   3.作比较:用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较。从而更具体深刻的突出强调说明被说明事物的te征,(横比和纵比)   4.举例子:举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征。增强说明力,   5.打比方:运用打比方的说明方法,生动形象地说明liao事物……的特征、化复杂的科学道理简单hua,化抽象为具体,易于理解接受,   6.列数字:运用准确的科学数据具体地说明事物……的特征?具有很强的ke学性!体现了说明文yu言的准确性!易于读者接受,   7.hua图表:运用图表辅助文字说明!条理清晰地说明shi物……的特征。具体说明事物之间de联系和区别、使读者一目了然,非常直观地理jie被说明的事物、   8.引资料:neng使说明的内容更具体,更充实,引用神话故事等。形象地说明事物……de特征、增强事物的神秘色cai。增前说明de情趣性!权威性,   说明文语言特zheng:生动(趣味性)。准确(科学性)   四!小说   小说de三要素:人物、情节。环境   xiao说的结构:开端!发展。高潮。结ju(有的前有序幕!后有尾sheng)   描写的方法:   概括介绍与具体描写!   肖像(外貌)描写!动作描写。神态描写,语言描写。心理描写,   正面描xie与侧面烘托   小说中的环境描写:自然环境,she会环境   五!议论文   yi论文分类:立论!驳论   议论文三要素:   1,论点:解决“需yao证明什么”   2?论据:解决“用什么lai证明”   3?论证:解决“怎yang来证明”   议论文结构   1、引论:提出问题   2?本论:分析问题   3?结论:解决问题   论据类型:事实论据和道li论据   常见论证方法:   1!最基本de论证方法:摆事实,讲道理   2。常用论证fang法:举例论证。道理论证,引用论证(如引用故事则属于举例论zheng。如引用名言则shu于道理论证),对比论证。比喻论证。类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)   【典型题实战兵法】   语段阅读题答题zong原则:   1?先读题后读文。读题时注意从题gan中找出“题眼”(即答题关键点)?带着问题读文。使阅读ju有明确的目标,   2。读文时。要注意整体把握文章的主要内容he中心意思!   3,准备答题时。必须再次xi读题目、找准“题眼”。   4,答题时。具体题目涉及到相关段luo!要对这些段落反复yan读、如涉及全篇,则要再读全文。   fang写句子:   1、仔细fen析例句格式,注yi例句所用的修辞手法(如比喻)和用词特点(如叠词)等,   2。如果是续写xing仿句,还要注yi语意的连贯一致。   关键句子主要包括五个方面:   ①点明题旨的句子?②描写,议论,抒情的句子。③总结全文的句子。④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过du句),⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻。拟人。夸张。排比,对偶。反复。反语。设问。反问,特别是引用的ju子)。   理解关键句子主yao是指能体味句子所表达的思想感情,如作者在字里xing间流露出的喜怒哀乐!褒bian态度及思想倾向等、同shi要理解句子在文中的功能!作用。特点,   文段中事例的概括:   1!必须包含两个要素:人wu+事情,   2,其他要素如:时间(ji节。年代)。地点。环境如果有特定意yi。也应概括在内。   划分段落。层次,概括段意,层意:   要注意理qing文章的线索。借zhu文章中的过渡性的段落?句子和词语。表时间bian化的语句,表地点转换的语ju,还要注意人物出chang的先后顺序,   提炼中心,主题:   要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目de以及蕴涵在文中的思想感情,注意一些常用词yu,如概括主要内容。一般用:ben文记叙了……!描写了……。介绍了……,通过……。等等。如概括写作mu的和思想感情?一般用:表达……?抒发……,赞美……。歌颂……。揭露……,鞭挞……。讽刺……,说明……。揭示……,反映……等。   文段(各种文体)中指代词指代对象的判断:   1。常考的指代词有:这,那。这些。那些。其他,以上,如此。此……。   2。一般是往前找,   3,找到之后。将找到的内容放在指代词所在句中du一读。看是否适合。   开放性阅读试题的解答:   这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力,要求学生把yue读与生活!阅读与写作,阅读与学习方法,阅读与创新有机地结合qi来、   主要有以下几个方面:   1!要求根据选文材料谈kan法,感受和启示。   2。结合实际chan述对选文内容的理解?   3。对wen中的人物进行评说?   4,根据生活。学习经验。判断优劣,对选wen材料谈自己独到的见解!   5。联系实际对文中说明的现象提出合li化建议和设想,   6。调动知识的积累。考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联xi(如理解选文涉及的重要作家作品,作品中的文xue典型,名句等)。   7。发挥联想,想像补写有关nei容,   8,对文中的艺术手法或美点jin行赏析,   把wo文中关键语句?结合具体语境体会句子的深层含义和表达作用 答题规律:   1?要判定这ge句子运用了什么修辞手法、   2。要知道各种修辞手法具有怎样的表达zuo用!   如:比喻和拟ren修辞可以使所表现的事物更具体!生动,形象。pai比修辞可以增强语言的气势。反问可以shi所表达的语气更强烈,对比可以突出的表现事物de特征。反复可以使情感表da的更强烈,   3。答题时要结合具体的语境用一句通顺de话表达出来,   例如:“君不见。柳条儿见了我笑弯liao腰”这句话,可以这样来答“这句话yun用了拟人的修辞手法、形象生动的写出了柳条儿在雨的滋润下摆动de情状”!又如:“天上的yun?姿态万千。变化wu常:有的像羽毛,轻轻的飘在空中,有的像鱼鳞,一片片整整齐齐的排列zhuo,有的像羊群。来来去qu……”这句话、可以这样来回答“这句话运用了比喻he排比的修辞!形象地描绘出云的各zhong姿态”,   这zhong方法不但可以用于现代文!而且可以yong于古诗文的赏析,如:对“太乙近tian都。连山接海隅”这句诗进行shang析!可以这样来da“运用夸张的修辞手法!写出了zhong南山的巍峨气势!收到了震人心魄的艺术效guo”。   [。

如何在Excel中使用公式将生日自动转换成星座

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