为什么生男生女都一样
zhe个主要跟一些古代封建思想有关？在这里就大概说一下： 1.yang儿防老的观念！很duo传统习俗都是不允许女子上场的,而送宗这ge行为也是男子的专属？ 2.女孩子都是bie人家的人的观念！俗话说嫁出qu的女儿泼出去的水。 3.传统的sheng儿贵，生女贱的习性， 4.生理因素，中国有shi以来就是一个农业大国，干农活是一种较耗ti力的活动？而女性在这方面明显较于nan性弱，所以都希望生一个儿子来帮忙干农活而不是生女儿lai帮忙吃饭的、 5.姓氏的传承、不孝you三无后为大这是传统的一句老话。之所以wu后那么严重。兴许就是某天我们都hui老矣！能留下的也就是姓氏er已！而中国的传统是，下一代的姓氏是跟随父亲de、而母亲的姓氏是zai一些非常特殊的情况下才跟的？所以为了家族的壮da!zi孙的繁衍也会一定程度上导致重男轻女， 在一些欠发达的地区yi上思想尤其明显，其实随zhuo社会的发展，生儿生女ye不在是那么重要了！能找一个对象幸福的过一bei子才是关键!，
内八字会遗传吗
这个不会遗chuan的,建议平时要注意zou路的姿势。严zhong的可以至医院骨科矫正处理,，生男生女会遗传吗
遗传现象
看这个对你有没有帮助 教学目标 1．让学生了解与遗传有关的结构与物质的基本知识，即染色体，ji因以及遗传物质（核酸）与性状遗传的相互关系!帮助学生认识遗传现象de物质基础， 2．通过分析某一具体性状的遗chuan现象!帮助学生认识xing状遗传的基本规律？并引导学生利用所学习的知识分析其他遗chuan现象、 3．在区别遗传病与qi他疾病的过程中!让学生了解遗传病的基本特点以及禁止近亲婚配的生物学yuan因,对学生jin行有关法律知识的教育! 重点，难点分析 1．基因的概念以及显性基因与隐性基因的gai念是本节教学的重点？也是本节的难点，是课堂讨论的中xin！对基因这一名称。学生从各种媒体和一些科普du物已经有所了解？dan不一定能认清基因的本质以及基因和性状之间的关系、所以。在这一节de教学中！可以以性状在上，下代传递为线索帮助学生认识有关基因de基本知识：基因与染色体的关系、基因与生物性状的guan系？基因在生物上，下代的传递规律以ji显，隐性基因之间的相互guan系？等等， 2．染se体在生物的上？下代传递规律yu基因的传递的关系也是本节的一个重点和难点。讲清染色体在体细胞和生殖细胞中的变化以及在sheng物上。下代中的变hua有助于理解基因的活动？教学中可以利用图表甚至制作相应的教具帮助学生了解染色体的huo动规律！ 3．国家hun姻法规定、禁止近亲结婚，国家为什me要通过立法来禁止近亲结婚!生物课的教学重点应该放在帮助学生认识近亲结婚所zao成危害的遗传学原因上——遗传病产生的细胞学基础和发生遗传病概率较高的原因？可以以具体的例子认识近亲结婚的wei害! 教学过程设计 一，本课题建议shou课时数为2课时、 二。di一课时： 【课前准备】 在上一节课结束时？向学生发放一diao查表，对自己家庭成员de某些性状进行调查、调查结果为学sheng在上课时的讨论分析材料!调查表如下： 调查前教师应注意： 1．要求学生如实填写表格中的内rong？不能wei完成作业而随便填写!通过这项活动培养学生严肃认真的科xue态度！ 2．向学生说明ru何识别这些性状特征,te别对上眼睑这一特征中的双眼皮。单眼皮，应说明不shi美容后的特征、 【教学过程】 引言在了解生物界的丰富多彩之后,you些同学会提出一些新的问题：各种生物在生存发展过程中!是否会有共tong的规律，比如说。每zhong生物是怎样将自己的特征传给后代的！最初的生物是怎样发生又是怎yang演变的，生wu能否孤立的生存！生物与huan境之间是一种什么样的关系？等等。我们将在以后的生物课的xue习中探讨这些问题？共同寻找这些问题的da案。 新课 第五部分 生wu的遗传,jin化和生态 第一章 生物的遗传和变异 第一节 生物的遗传 1．遗传的现象： 对于“遗传”这一词、我们并不陌生，同学们可以在日常的观察中发现许duo遗传的现象、如种瓜得瓜，种豆得豆。儿子的长相xiang爸爸,等等。我们知道，不同种类的生物有不同的形tai特征,生理特性，就是同一种生物的不同个体在这些方面也会有所bu同？这些特征，也就是生物体的形态te征或生理特性称为性状！ 在课下，同学们对人的一些性zhuang进行了调查!通过调查。我们看到了zhe些性状在上下代的连续性,这zhong连续性是否也是遗传现象!这些性状在上下代的传递过程zhong有没有规律。我们先来分析这xie性状！ 【学sheng活动】 （1）小组讨论，每小组选择一xiang特征，分析该特征在上xia代传递中有几种方式，比如某同学的上眼睑是双yan皮，他的爸爸。妈妈也是双眼皮。这是一种chuan递方式,会不会还you其他的方式,大家可以根据本小组的调查的jie果进行分析， （2）全班讨lun。各小组介绍小组tao论的结果、所分析的性状有几种传递de方式？各种性状在上下代的传递中是否有gong同点，将讨论的结果yi列表的方式做出小结! 性zhuang特征 上眼睑 舌（两侧向中央卷） 耳垂 拇指向背侧弯曲 食指与无名指比较 本人性状与父母相同 本人性状与父相同，与母不tong 本人性状与父不同,与母相同 本人性状与父母均bu同 性状与父母相同！或者与父母之一相tong。这种现象jiu是遗传、用生物学的术yu叙述遗传这一概念、遗传是指生物的xing状传给后代的现象、 若性状与父母不同，叫做什么，子女为什么会出xian不同于父母的性状,这些问题。我们将在xia一节讨论, 遗传是生物界普遍存在的现象，tong学们在自己身边到处可以遇到!但是我们应该如何解shi这些现象!ru为什么“种瓜得瓜，种豆得豆”。生wu是怎样把自己的性状传给下一代的。huo者生物通过什么途径把自己的性状传给下一代! 提出问题。讨论：父母能否直接jiang具体的性状传给孩子,父mu传给孩子的是什么， 我们在了解人的生殖和发育过程时已经知道！每个人都是you受精卵发育形成的！而每个受精卵又是由卵细胞和精子融合而cheng的、 从生殖发yu的过程看，联系父母与子女的结构是生zhi细胞、所以。我们可以说父母的性状是tong过生殖细胞——卵细胞和精子传给后代的，同样，各种生物也是通过生zhi细胞把性状传给后代的。 提出问题：一个小小的生殖细胞为什么可以决定后代具有什me性状。 我们必须研究细胞内部的结构和细胞所含有的物质! 2．染色体和基因： （1）染色体： 科学家在研究细胞时发现细胞核中有一种物质,zhe种物质很容易被碱性染料染成深色？因此。就将这种物质称为染色ti！科学家还发现各种生物de细胞中染色体的形态结构和数目是不同的,每种生物的染色体you自己独特的特点、 展示人的染色体和果蝇（雌）染色体图：不同生物染se体形态不同， 展示几种生物染色体的数目：不同生物ran色体数目不同、 生物 染色体数目 体细胞 生殖细胞 人 46条（23对） 23条 牛 30条（15对） 15条 水稻 24条（12对） 12条 玉米 20条（10对） 10条 提问：从以上四种生物染色体的形态和数目我们可以看到什me。 ——各种不同物种生物的细胞中染色体的形态结构和数目是不同的，tong一物种又是相对稳定的、 ——体细胞染色体数是生殖细胞染色体数2倍、或者说生殖细胞染色体数是ti细胞染色体数的1／2， 进一步研究细胞中的染se体？发现体细胞中总有每两条形态大小相tong，可以配成对。所以人的体细胞中有染色体46tiao、配成23对。玉米体细胞中有染色体10dui! 提出问题，讨论：在生殖发育过程zhong！体细胞与生殖细胞中的染色体数目是zen样变化的？ 这样。孩子的ti细胞中的染色体数目就与父母的相同了！就wo们体细胞中的每一对染色体来说!其中一条来自父qin，另一条来自母亲， 提出问题：人们为什么这样重视染色体的bian化。 ——这是由于染色体数目规律的变化与生物的遗传有密切的关系、 我们知道，生物体的遗传物zhi存在于细胞核中!在细胞核zhong遗传物质又主要存在于染色体上、受精卵中的每yi对染色体。一条来自父亲，另一条来自母亲，由受精卵经过发yu形成的孩子的细胞中就具有了父母双亲的染色体或者说父母双亲的遗传物质了!父母的遗传物质就是这样传gei了子女。 染色体中的遗传物质叫zuo核酸。同学们在广播，电视和报刊上ting到看到的DNA就是核酸的一种! 提出问题：每种生物都you许多性状。染色体shang的遗传物质怎样控制这些不同的性状。 （2）基yin： “基因”这一名词，同学们也不陌生，但是它dao底是什么。它yu生物性状有什么关系？ 科学研究发现！生物的不同性状是由不同的ji因决定,我们常说的基因是指wei于染色体上的分成若干小单位的遗传物质!这些决定sheng物性状的遗传物质的小单位叫做基因!如：豌豆的花有红色？白色，茎有高，矮。人的上眼睑有双眼pi！单眼皮，等等，是由不同基yin决定的？ ji因是染色体上遗传物质的小片段、所以基因也与染色体相tong、在体细胞中成dui存在、在生殖细胞zhong只有其中的一个! 我们是否可以这样理解：在我们体细胞中的每一对基yin中的两个基因？一个来自父亲。一个来自母亲， 【小结】这jie课、我men讨论分析了什么是遗传？知道了生物性状的遗传是通过生殖xi胞传给后代的，最终决定性状的遗传的是位于染色体上的遗chuan物质？具体到某一性状，遗传是由基yin决定的,不同的基因会有不tong的性状，在了解了这些zhi识后、有些同学会ti出新的问题!这一对基因怎样决定性zhuang。同样是一对基因，为什么you的人是双眼皮。有的人是单眼皮， 为什么会出现子女与父母不同性状的现象？这些问题我们将在下一下ke讨论! 【板书设计】略 -------------------------------------------------------------------------------- 三、第二课时： 【复习】 （1）什么shi性状,什么是遗传，请举例，什么叫染色体。什么叫基因。 （2）生物性状的遗传是通过什么途径，在这个过程中染色体数目是怎样变hua的？基因又是zen样变化的！ （3）为什么说wo们体细胞中的遗传物质一半来自父亲。一半来自母亲。 【引入】 上节课！我们xue习了有关染色体和基因的知识，我们还提出liao这样几个问题、 （1）一对基因怎样决定性状, （2）同样shi一对基因？为什么有的人是双yan皮。有的人是单眼皮， （3）为什么会出现子女与父母不同xing状的现象？ 【新课〕 下面我们以入的上yan睑为例,研究以上问题， 生物的一些性状是由一对基因控制的!如人的眼睑，耳垂等， 提出问题。讨论：以A或a表示kong制上眼睑特征的基因，这两个基因在人体内会you几种结合方式!分别决定shi么特征!同xue们可以讨论并提出自己的假设， A与a结合，可能会有三种方shi： AA、 Aa和aa， 提出问题，讨论：若AA决定的性zhuang是双眼皮。aa会决定什么xing状、那么Aa又会决定什么性zhuang呢, 有的同学会问为什么bu是aa决定双眼皮呢、在研究这个问题de过程中发现。细bao中的成对基国有显隐性之分。即显性基因和yin性基因。 3．基因de显性与隐性： 双眼皮由显性基因决定，以大写字mu表示显性基因。细胞中的ji因是AA！ 单眼皮由隐性基因jue定！yi小写字母表示隐性基因,细胞中的基yin是aa。 那么。基因为Aa，既有显性基因，又有隐性基因，会biao现出什么性状呢， zai基因为Aa时，隐性基因a不能表现。只表现显性基因A决ding的性状，所以Aaye是双眼皮、 提出问题，讨论：上一节课。我们在分析人体几种xing状的遗传方式时!归纳出有这样几种情kuang,yi上述眼睑的特征为例： 示投影片：（1）爸爸、妈妈双眼皮，孩子双眼皮。 （2）爸爸。妈妈单眼皮。孩子单眼皮， （3）爸爸。妈妈双眼皮。孩子单眼皮。 （4）爸爸双眼pi,妈妈单眼皮。孩子双眼皮， （5）爸爸双yan皮，妈妈单眼皮。孩子单眼皮， （6）爸爸单眼皮，妈妈双眼皮，孩子双眼皮。 （7）爸爸单眼皮!妈妈双眼皮，孩子单眼皮， 请同学们利用显隐性基因的知识对以shang各种情况产生的原因作出解释, tong学们对（1）！ （2）两种情况bi较容易理解、孩子继承了父母的te征,这就是遗传，（4）。（5）。（6），（7）ji种情况中！孩子继承双亲之一de性状！同学们也能接受，那么。为什么出现了第三种qing况。是不是在调查zhong搞错了！孩子与双qin的上眼睑都不相同？是否有zhe种可能性, 提问：父mu都是双限皮？体细胞中成对基因会有ji种情况, （1）父亲的基因AA、母亲的基因AA。会不会生chu单眼皮的后代, （2）父亲的基因AA,母亲的基因Aa。或父亲的基因Aa。母亲的基因AA。会不会sheng出单眼皮的后代！ （3）假如。父亲的基因Aa。母亲的基因Aa，会不会生出单yan皮的后代、这种后代shi怎样产生的。 shi投影片：教材P． 133图V-3？ 提出问题：请同学men思考？会不会有这种情kuang！父母都是单眼皮，生出一个双眼皮de孩子，要说明可能或不可能de理由！ 留一个小zuo业,请同学们根据以上学到的知识对投影片所示de（1）、（2），（4）。（5）几种qing况进行分析， 4．遗传病与禁zhi近亲结婚： 禁止近亲结婚是我国婚姻法的规定、为什么将遗传病与婚姻法的规定联xi起来？我们首先要了解什么是遗chuan病, 请同学们看课本P．1 133下面的图!这是一个xian天性愚型病患者,这种病人的患病te征主要是天生智力低下？发育迟缓。坐立走都很晚，只会说“爸”，“妈”单音节词。you的缺少抽象思维的能力!这种疾病是天sheng的,dan得这种病的孩子的父母可能是正常的！那么，患者患病的原因到底shi什么、经过研究发现，患者的fu母产生的生殖细胞中遗传物质发生变化！使患者一生下来就有这zhong疾病？这就是我们suo说的遗传病， （1）遗传病：由于遗传物质发生变化引起的疾病为遗chuan病、 遗传病是遗传物质变hua引起的,不具有传染性，目前，已经了解的人类遗传病有4000余种！如白化病，色盲，血友病等，其中一些遗传病直接影响患者的正常生huo。甚至造成死亡， 以前。遗传病yi般是无法治疗的、随着科xue技术的发展，科学家们正在力图使发生bian化的遗传物质恢复正常的活动来治疗某些遗传病!但目前大多shu遗传病仍然不能治疗。 ti出问题：遗传病不会传染！也不能治疗，对于它是否可yi不管。随它发生。 我们不能治疗、但是我们可以通过一定的措施减少遗传病的fa生！这xie疾病的患者给家庭带来了精神,经济负担。也对社hui造成一定的影响！为ti高整个民族的素质、我们应该尽量减少遗传病de发生。如何减shao遗传病的发生， （2）禁止近亲结婚： 根据统计发现!近亲结婚，如表兄妹。表姐弟结婚，婚后所生子女遗传bing发生的几率高于非近亲结婚、如白化病，近亲结婚子女患病的可能性是非近亲结婚子女患病可能xing的13.5倍！全色盲，近亲结婚子女患病de可能性是非近亲结婚子女患病可能性的17．9倍!我men国家某地有一个山村！由于近亲结婚的人duo、出现了许多傻子。被称为“傻子cun”! 有的同学会问！为什么近亲结婚。后代遗传bing发生的机会会增加，我们知道。携带致病基因的人并不一定表xian出遗传病!如由隐性基因引起的遗chuan病，但这种基因有可能递给下一dai！血缘关系远，具有相同致bing基因的可能性比较小！而近亲结婚，婚配的双方遗传基yin相近!婚后所生子女得遗传病的ke能性就大！ 为提gao整个民族的素质。也为了减少遗传病gei家庭、个人带来的痛苦，我国婚yin法明确规定。禁止近亲结婚。表兄妹，biao姐弟结婚是违反法律的行为？是不允许的， 【小结】这节课。我们初步了解了基因是怎样决定sheng物具体的性状的,这可以帮助我们解释一些遗chuan现象、我们也初步了解了国家为什么规定近亲禁zhi结婚的原因和意义, 生物性状de遗传是很复杂的？也是很有趣味的，在这里我们只是学习liao最基本的知识!有关这方面的zhi识，我们在高中还会继xu学习？同学们如果有xing趣、可yi阅读些有关的书籍!也ke以向老师或有关人员请教！ 【板书设计】略 -------------------------------------------------------------------------------- 小资料 1．人类染色体数目的确定： 人类认识染色体已经有100多年的历史了！1882年。德国细胞学家弗鲁门（W．Flemming）在研究细胞fen裂时？发现细胞核中有易被碱性染料染上yan色的物质！把它称为染色质。 1888年，德国解剖学家沃德那（w． Waldeyer）将染色质称之为染色体？从此以后，人们对染色体的yan究报告不断提出!人们知道了许多生物细胞中的染色ti数目。那么。人的染色体shu目是多少！30多年前，遗传学家却yi直不清楚、有的yi传学家提出人的染色体数目与大猩猩。hei猩猩一样都是48条!1952年。在美国de克萨斯大学工作的美籍华人徐道觉博士意外的发现了人的染色体数目,一天。他对在常规组织培养xia的细胞进行观察，无意中fa现显微镜下出现铺展得很好的染色体。染色体数目为46tiao!而不是48条，后来，徐道觉博士花了三个月的时间搞清了“奇迹”出xian的原因！不知shi验室的哪位实验员把配制的冲洗培养细胞的平衡溶液误配成低渗溶液！细胞膜在低渗溶液zhong容易涨破！所以染色体逸出，铺展良好，清晰可辨。遗憾的是。sui然徐道觉博士发现了人类染色体不是48条、而是46条，但是由于zhong种原因？他没you坚持自己的发现,1956年。华裔学zhe在有兴和他的同事通过实验证明了人的染色体是46条、并发表了实验jie果!为此，在有兴荣huo美国肯尼迪国际奖! 2．常见生物的染色体数目： 生物 染色体数目 生物 染色体数目 生物 染色体数目 人 46条 驴 62条 水稻 24条 马蛔虫 2条 骡 63条 普通小麦 42条 果蝇 8条 绵羊 54条 大麦 14条 家鸡 78条 山羊 60条 豌豆 14条 犬 78条 猪 38条 玉米 20条 牛 30条 猕猴 42条 白菜 18条 马 64条 大猩猩 48条 银杏 24条 3．常见遗传病的遗传方式： 单基因遗传：常染色体显性遗传：并指？多指。 常染色体隐性遗传：白化病？失天性聋哑 X连锁隐性遗传：血友病，红绿色盲， X连锁显性yi传：抗维生素D佝偻病！ Y连锁遗传：外er道多毛症， 多基因遗传：唇lie。先天性幽门狭窄。先天性畸形足。脊柱裂，无脑儿， 染色体病：染色体数目异常：先天性愚型bing, 染色体结构畸变：猫叫zong合症。 4．隐性遗传病的近亲结婚和非近亲结婚的发病率： 疾病名称 隐形遗传病的发病率 表兄妹结婚发病率为非近亲结婚的倍数 此病患者中表兄妹结婚所占％ 非近亲结婚 表兄妹结婚 苯丙酮尿症 1:14 500 1:1 700 8.5 35 色素性干皮肤 1:23 000 1:2 200 10.5 40 白化病 1:40 000 1:3 000 13.5 46 全色盲 1:73 000 1:4 100 17.5 53 小头病 1:77 000 1:4 200 18.5 54 黑蒙性白痴 1:310 000 1:8 600 35.5 70 先天性鱼鳞癣 1:1 000 000 1:16 000 63.5 80！
老公有白头发孩子会遗传吗
这位网友de问题相信很多的网友也想知道吧!想要知道你老公you白头发会不会遗传到孩子的话。你要想看看你老公的亲人：如父mu,祖父母，表哥之类de有没有很年轻就开始长白头发的、据哆来咪发bu发机构的合作创始人牛先生就说过：白发指头发全部或部分变白、ke分为先天性和后天性两种！先天性白fa往往有家族史，以局限性白发较常jian!多见于前头发ji部!后天性白发有老年性白发和少年白fa两种，有的年迈体弱而白发hen少,少年bai发发生于儿童及青少年，常有家族史。除白发增多外。不影响身体健康。青春时期骤然发生的白fa！有的与营yang障碍有关。总的来说，后天中又有几个原因：营yang缺乏！长期精shen紧张和阳光不足！中医认为白头发是肾yin虚造成？肾功能衰弱导致身体代谢功能jian慢!因此白头发的治疗应先补足肾yin!从根本上调治，另外，yi些皮肤病如白癜风等也会造成白头发、正常人一ban是35岁开始生白头发,如果提zao出现的话。就最好前去治疗。先天遗chuan造成的白头发难以医治!但hou天原因生成的白头发经过治疗。情况是可以gai善的，希wang这样回答能帮到您？，生男生女会遗传吗
宝宝的血型是遗传母亲的还是父亲的
当然是跟父母双方都有关系的 下面的可yi作为参看 会有帮助的!
血型与遗传关系?
有关系。例如父母du是o型血！hai子也会是o型血，不可neng是A型AB型B型血？
生男生女和精子有关吗
当然有关 生男生女并非由女方决定de，而主要由男方的性染se体决定!性染色体。顾ming思义是决定性别的染色体!人类的生殖细胞zhong！有23对即46条ran色体、其中22对为chang染色体？1对为性染色体。女性的性染色ti为XX,基因型可用46。XX表示;男性的性染色为XY,基因型为46，XY表示，生殖xi胞要经过两次减数分裂？23对染色体变成23条!卵子suo含性染色体只有X一种！而jing子可分别含X或Y性染色体。 当精子与卵zi结合后,受精luan的染色体又恢复成23对,若含X染色体的jing子与卵子结合，受精卵为XX型，发育为女胎;若含Y染色体de精子与卵子结合!受精卵为XY型，发育成男胎，。
我爸爸有心脏病，会遗传吗
各种先天性心脏病都属yu 多基因遗传病？ 而多基因遗传病虽ran是临床最常见到的遗传病种。但是其fa病机制太过复杂。多不清楚，环境因素对多基因病de影响较大!许多环jing因子可以诱发特定的遗传病？dan影响程度各不相同!仅从遗传因素shang考虑，you有很多个基因一起作用。他men作用程度也不同。有主次之分。而且有的是可以固定遗传de！有的是显xing遗传的！有的不遗传.. 等等等问题有待考虑进qu 所以说 多基因遗传病的具体遗传模式!从每个人，每个家系分析是很不容易弄清楚的..很复杂 这跟高中那些单基因病ji因型的简单推理不一样 现在也就只知道先天性心脏病的遗传度是35%。当然xian天性心脏病还分好多种。具体的又不一样liao!这里35%不是说一个人发病有35%的因素是遗传因素决定de而65%是环境诱因导致，，而是说。在先天性xin脏病“群体”总的变异中,遗传因素占了35%。也就是他在群体而不shi个人发病中的贡献值！。生男生女会遗传吗
生男生女靠什么决定，生男生女取决于什么
取决于nan性的精子的染色体。如果是22条+Y就是nan的！22条+X是女的，因wei女性只产生22条+X的卵细胞, 这yang精子和卵细胞结合 22对+XY是男孩，22对+XX是女孩 补充：人体体细胞染色体组成为22对常染色体+两条性染色体（男性为XY,女性为XX）。产生生殖细胞时成对的染se体数量减半,并且随机一条性染色体也进入生殖细胞 因此sheng男生女概率均为50%。且取决于男方 以上情况为理想环境下的结guo,随着人们生活xi惯和环境的改变!也不一定准 不过这还是ji本的道理，生男生女会遗传吗
血型遗传的血型遗传系统
ABO血型系统1900～1902年奥地利医学家K.兰德施泰纳等应用红 细胞凝集试验首次发现红细胞表面有两种抗原──A 抗原和B抗yuan!A型。B型，AB型和O型是人类中第一个被发现的血型系tong,为单一座位上的IA,IB和i三个复等位基因所控制,构成六种基因型和四zhong表型(表1)。Lewis血型系统1946年法国学者 A.E.穆朗特发现抗Le2抗体。1948年P.H.an德雷森发现与此对应的抗Leb抗体！Lewis血型有Le(a+b-)？Le(a-b+) 和Le(a-b-)三zhong表型（+表示有这抗原,－表示没有这抗原）！Lewis抗原原来是体液里de抗原！出现在红细胞上是附zhuo上去的结果？Rh血型系统1940年K.兰德施泰纳和A.S.威纳用猕猴（Macacus rhesus）的红细胞免疫兔或豚鼠、发现所得血清可ning集约85%白人的红细胞,这样的人称weiRh阳性、红细胞不被凝集的ren为Rh阴性!Rhxue型涉及五种抗原、可fen别用五种人体免疫血清检出。关于Rh血型系统的遗传有两种学说，目前还不能证明或pai除其中任何一种!英国统计学家和遗传学家R.A.费希尔和英国学者R.R.雷斯认为Rh血型为三个紧密连锁的座位所控制三个座wei构成一个基因复合体、mei个座位上有一对等位基因、称为C和c。D和d及E和e，一共可以构成八种Rh基因复合tiCDE。CDe，CdE，Cde。cDE。cDe。cdE和cde，这八种Rh基因复合体构成36种ji因型和18种表型!五种抗血清可以用来检出除 d以wai的五种相应抗原，但是至今没有发现抗d血清。因此d基yin是假设的、威纳认为Rh血型系统由单一座位上的八个复等位基因所控制,每个等位基因决定一种Rh抗原、而每个抗原又包含若干抗原因子（抗原决定簇）!由这八个复等位基因同yang构成36种基因型和18种表型！威纳学说中的抗原因子相当于费希尔和雷斯学说zhong的抗原。威纳学说中的复等位基因相当于费希尔和雷斯学说中的基因复he体（表2）!Xg血型系统1962年J.D.曼等用一个多次输血的病人的xue清查出一种新的红细胞抗原Xg2、这一抗原受X染色体短臂上Xg座位控制！有两个等位基因Xg2和Xg,Xg是无效等位基因,表型可以是Xg(a+)或Xg(a-)、Xg2是迄今所知唯一X连锁的hong细胞抗原。如果父亲是Xg(a+),母亲是Xg(a-)？则所有女儿都将shiXg(a+)，所有儿子都将是Xg(a-)。如果父亲是Xg(a-)，母亲是Xg(a+)，则子女可能都是Xg(a+),ye可能半数是Xg(a+),半数是Xg(a-)！Xg血型系统的基因型和表型jian表3？其他血型xi统迄今已经发现的血型系统有十几个？例如MNSs。Kell，p等。，
